Para servir a la labor de inscripción, las universidades analizan proactivamente los resultados de aprendizaje de los estudiantes según cada método de inscripción. Este se considera un criterio importante que afecta el ajuste de los métodos de admisión de las escuelas. En el contexto de que este año algunos colegios no utilizan registros académicos para la admisión, los resultados académicos de los estudiantes admitidos por este método son de interés para muchas personas.
De acuerdo con la normativa del Ministerio de Educación y Formación, las universidades tienen derecho a tomar la iniciativa en la elección de métodos de admisión adecuados a las características de su escuela. Independientemente del método de admisión, los estudiantes estudian el mismo plan de estudios y son evaluados de la misma manera. Las estadísticas de las escuelas muestran que los diferentes métodos de admisión tendrán ciertas diferencias en los resultados académicos de los estudiantes universitarios.
Los candidatos solicitan admisión a la universidad con transcripciones de la escuela secundaria.
GPA DE ESCUELA SECUNDARIA 25 PERO LA PUNTAJE DEL EXAMEN DE GRADUACIÓN CORRESPONDIENTE ES SOLO 8 - 10
Muchas universidades han realizado estadísticas para analizar y evaluar la efectividad del método de admisión basado en las transcripciones de la escuela secundaria. Sobre esta base, la escuela ha realizado ajustes al método de puntuación para este método.
Por ejemplo, la Universidad de Nha Trang utilizó el método de admisión mediante transcripción de la escuela secundaria en 2017 y 2018. Después de dos años de implementación, las estadísticas de la escuela mostraron que hasta el 20% de los estudiantes (equivalente a más de 1.000 estudiantes) tenían malas calificaciones. Estos estudiantes abandonan sus estudios o se ven obligados a abandonarlos debido al bajo rendimiento académico en los primeros 1-2 semestres.
El profesor asociado, Dr. To Van Phuong, jefe del Departamento de Formación de la Universidad de Nha Trang, dijo que una de las principales y principales razones de la alta tasa de estudiantes débiles que son expulsados de la escuela es porque la escuela utiliza el método de considerar los registros académicos, especialmente solo considerando las puntuaciones de 3 materias combinadas en los resultados del 12º grado. Entre ellos, hay estudiantes que son considerados para la admisión en función de los registros académicos de 3 materias y obtienen 25 puntos, pero la puntuación del examen de graduación de la escuela secundaria correspondiente es solo de 8 a 10 puntos (es decir, la diferencia es de hasta 17 puntos). Los resultados académicos de este estudiante después de los dos primeros semestres en la universidad fueron sólo promedio.
Después de los resultados de la evaluación, la Universidad de Nha Trang dejó de considerar las transcripciones para la admisión durante 1 año, luego volvió a utilizar este método pero de una nueva forma: utilizando los puntajes de 4 materias a lo largo de 6 semestres de escuela secundaria junto con el puntaje de la condición de inglés en algunas especialidades. El profesor asociado Phuong dijo que con este ajuste, la escuela todavía utiliza el método de considerar las transcripciones, pero con una evaluación más completa.
5. LA PUNTAJE DEL INFORME SEMESTRAL ES EQUIVALENTE AL EXAMEN DE GRADUACIÓN DE LA ESCUELA SECUNDARIA
Recientemente, la Universidad de Industria y Comercio de la Ciudad de Ho Chi Minh anunció las estadísticas sobre los resultados de la clasificación de graduación de los estudiantes según el método de admisión de 2019 a 2023. En consecuencia, el método de admisión basado en los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria tiene una tasa de estudiantes excelentes del 0,21%; buen 6,56%; bueno 69,24% y promedio 23,98%. Mientras tanto, esta tasa en el método de admisión mediante transcripciones de la escuela secundaria incluye: excelente alcanzando el 0,24%; buen 5,44%; bueno 65,12% y medio 29,2%.
A partir de las estadísticas anteriores, el Maestro Pham Thai Son, Director del Centro de Admisiones y Comunicaciones de la Universidad de Industria y Comercio de la Ciudad de Ho Chi Minh, afirmó que los resultados de aprendizaje de los estudiantes considerados por el método de puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria tienen la misma tasa que los estudiantes admitidos considerando sus registros académicos. En particular, los estudiantes que se gradúen en 2022 y 2023 tendrán un mayor nivel de equivalencia en la clasificación entre ambos métodos.
El maestro Son reconoció: "Esto es evidencia de que los resultados de admisión basados en las transcripciones de la escuela secundaria son similares a los resultados de admisión basados en los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria en la Universidad de Industria y Comercio de la Ciudad de Ho Chi Minh". Sin embargo, según el Maestro Son, los resultados anteriores pueden ser diferentes a los de otras escuelas. Por un lado, se debe al método de puntuación específico del método de revisión de transcripciones y al nivel de puntuación estándar de cada industria. Por otra parte, además del factor admisión, los resultados de aprendizaje de los estudiantes también dependen del proceso de formación en esa escuela.
El Sr. Son dijo que los resultados de la revisión de transcripciones de la escuela secundaria cada año se basan en los primeros cinco semestres de la escuela secundaria de los estudiantes, con un puntaje de referencia que varía entre 22 y 27; La puntuación estándar para el examen de graduación de la escuela secundaria está entre 18 y 25.
A partir de los datos anteriores, el Maestro Son dijo que se espera que uno de los métodos de admisión de la escuela a partir de 2025 seguirá siendo considerar las transcripciones de la escuela secundaria, y que la proporción de cupo posiblemente se reduzca al 20%. Sin embargo, la escuela investigará cuidadosamente antes de introducir materias para la admisión utilizando este método para adaptarse al Programa de Educación General de 2018.
Los candidatos completan los procedimientos de admisión después de ser admitidos.
DEPENDE DE LOS PUNTAJES ESTÁNDAR DEL INFORME DE LA ESCUELA SECUNDARIA
Mientras tanto, los resultados estadísticos de la Universidad de Educación Técnica de la Ciudad de Ho Chi Minh, con más de 5.000 estudiantes admitidos en 2017 y casi 6.000 estudiantes admitidos en 2018, muestran diferencias.
Las estadísticas sobre los resultados de los primeros dos años de estudio de los estudiantes matriculados en 2017 muestran que la tasa de clasificación de desempeño académico bueno o superior al considerar las transcripciones es la más baja entre todos los métodos. Los estudiantes admitidos según los resultados del examen nacional de secundaria (ahora el examen de graduación de la escuela secundaria) tienen la tasa más alta de bajo rendimiento entre los métodos, pero el número de estudiantes que continúan estudiando en el segundo año representa el 90,8% en comparación con el primer año, lo que significa que la tasa de abandono es de casi el 10%.
Para la clase de 2018, el porcentaje de estudiantes que obtienen calificaciones buenas, excelentes y excelentes según las transcripciones es mayor que el de los resultados de los exámenes. Además, la tasa de estudiantes que son considerados débiles según el método de transcripción también es menor que la de los estudiantes que son evaluados según las calificaciones de los exámenes. La razón dada por la escuela es que el estándar para el método de transcripción de este curso es bastante alto.
En 2024, la Universidad de Cultura de Ciudad Ho Chi Minh planea reservar alrededor del 60% de su cupo de inscripción para considerar las transcripciones. El maestro Nguyen Thanh Tung, jefe del Departamento de Capacitación de esta escuela, dijo que a partir del seguimiento del proceso de aprendizaje de los estudiantes utilizando varios métodos, la escuela aún decidió mantener el método de admisión basado en registros académicos porque la escuela evalúa a los estudiantes en función de los resultados de aprendizaje de 6 semestres de escuela secundaria.
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