Nueva prueba de evaluación de capacidad de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh: ¿Cómo afecta a los candidatos?

LA ESTRUCTURA DE PRUEBA TIENE MUCHOS PUNTOS NUEVOS

La prueba de evaluación de competencias a partir de 2025 seguirá incluyendo 120 preguntas objetivas de opción múltiple con 150 minutos para completarse y se realizará en papel. La puntuación de la prueba se convierte por sección y la puntuación total máxima para toda la prueba es 1200.

La estructura del examen a partir de 2025 también consta de 3 partes. La Parte 1 utiliza un lenguaje que incluye 30 oraciones en vietnamita y 30 oraciones en inglés; La parte 2 consta de 30 preguntas de matemáticas. La tercera parte del pensamiento científico solo tiene 12 preguntas sobre lógica de análisis de datos y 18 preguntas de razonamiento científico.

En comparación con la antigua estructura del examen, la nueva estructura del examen tiene muchas diferencias, en primer lugar el ajuste del número de preguntas en cada sección. En concreto, la parte 1 del examen de idioma tiene 20 preguntas más que antes (la antigua parte 1 del examen solo tenía 40 preguntas). El número de preguntas en la parte 2 sigue siendo el mismo, pero la parte 3 tiene 20 preguntas menos (la antigua prueba de la parte 3 tenía 50 preguntas).

No solo el número de preguntas, la estructura de la prueba de evaluación de competencias a partir de 2025 ha sido fuertemente ajustada por la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh en términos del contenido de la parte 3. Anteriormente, la parte 3 trataba problemas con 50 preguntas relacionadas con 5 áreas de conocimiento que incluían: química, física, biología, geografía e historia. Ahora, esta prueba se ha reestructurado en una prueba de pensamiento científico que consta de sólo 30 preguntas.

En comparación con la antigua estructura del examen, la nueva estructura del examen de evaluación de capacidad de la Universidad Nacional de la Ciudad de Ho Chi Minh tiene muchas diferencias, en primer lugar, el ajuste del número de preguntas en cada sección de la prueba.

Según información de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh, las preguntas de la sección de pensamiento científico están diseñadas para proporcionar información, datos, hechos, planificación experimental y resultados experimentales, lo que requiere que los candidatos demuestren su capacidad para comprender y aplicar la información, determinar resultados experimentales y predecir leyes. La sección de pensamiento científico tiene como objetivo evaluar la capacidad del candidato en la lógica y el razonamiento científico a la hora de resolver situaciones prácticas en los campos de la ciencia, la tecnología, la economía y la sociedad.

Los resultados de los exámenes se determinan mediante métodos modernos de opción múltiple según la teoría de respuesta a preguntas. La puntuación de cada pregunta se pondera de forma diferente dependiendo de la dificultad de la pregunta. La puntuación máxima para cada componente de la prueba se muestra en el cuadro de puntuación de la siguiente manera: vietnamita es 300 puntos, inglés es 300 puntos; Matemáticas 300 puntos y pensamiento científico 300 puntos.

A LOS CANDIDATOS NO SE LES PERMITE ELEGIR UN CAMPO DE CONOCIMIENTO

El ajuste importante en la estructura de la prueba de evaluación de competencias de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh a partir de 2025 se encuentra en la tercera parte de la prueba. Cabe destacar que los candidatos que tomen esta prueba en 2025 no podrán elegir el campo de conocimiento en la parte 3 como se anunció previamente.

Anteriormente, en noviembre de 2023, la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh anunció la orientación de la estructura del examen de evaluación de competencias a partir de 2025, que aún incluirá 3 partes: uso del lenguaje; matemáticas, lógica y análisis de datos; El ajuste de la estructura del examen se encuentra en la parte 3, cuando se permite a los candidatos elegir aleatoriamente 3 de los 6 grupos de campos de conocimiento que incluyen: física, química, biología, historia, geografía, educación económica y derecho. De acuerdo con esta orientación, el examen incluirá un nuevo grupo de campos que aparecen en el Programa de Educación General 2018 relacionados con la educación económica y jurídica. Los candidatos pueden elegir los temas de su examen en lugar de tener que responder todas las preguntas en la parte 3, como en el examen anterior.

Pero con la estructura oficial del examen recientemente emitida, los candidatos no pueden elegir un campo de conocimiento en la tercera parte del examen, sino que deben responder preguntas de todo el examen, incluidas preguntas relacionadas con materias que los estudiantes no estudiaron en la escuela secundaria. Esto hace que no sólo los estudiantes se sientan confundidos.

Candidatos que toman el examen de evaluación de competencias de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh de 2024

LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA CIUDAD HO CHI MINH EXPLICA EL AJUSTE

Al explicar este ajuste, la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh dijo que a partir de 2025, la estructura de la prueba de evaluación de competencias se ajustará para que coincida con el Programa de Educación General de 2018. En particular, se incrementará el número de preguntas en las dos partes que utilizan lenguaje y matemáticas para aumentar la fiabilidad y la discriminación de la prueba. Al mismo tiempo, este examen pretende garantizar la equidad y crear igualdad de oportunidades en el acceso a la educación universitaria para todos los candidatos, incluso cuando eligen materias diferentes en la escuela secundaria. Este enfoque del examen también es coherente con la orientación de admisión combinada de las unidades miembros de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh.

Al compartir más información, el Dr. Nguyen Quoc Chinh, Director del Centro de Evaluación de Calidad de Pruebas y Capacitación (Universidad Nacional de la Ciudad de Ho Chi Minh), dijo que la parte 3 del examen anterior requería que los candidatos resolvieran problemas en profundidad en 5 temas específicos y los estudiantes tenían que estudiar ese tema para poder hacerlo. Ahora, con el mismo enfoque de resolución de problemas, los candidatos no necesariamente tienen que elegir estudiar esa materia en el programa de Educación General de 2028 y aún pueden hacerlo si tienen buenas habilidades de razonamiento y lógica. El Dr. Chinh afirmó: «Las preguntas de la parte 3 contienen información completa y datos generales sobre cuestiones científicas, tecnológicas, económicas y sociales que cualquier estudiante puede resolver aplicando sus habilidades. El objetivo de esta adaptación es que los estudiantes puedan hacerlo independientemente de la combinación que elijan».

Con respecto a este cambio, el Dr. Chinh añadió: «Anteriormente, la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh consideró permitir que los candidatos eligieran 3 de las 6 asignaturas en la parte 3 al ajustar la estructura del examen a partir de 2025 para adaptarla al nuevo programa de Educación General. Sin embargo, dada la diversidad de estudiantes en la elección de asignaturas, se observó que era muy difícil garantizar la equidad para los candidatos si se seguía esa dirección. Previendo el riesgo, decidimos ajustarla de la manera más equitativa para todos los candidatos».

Según el director del Centro de Evaluación de Calidad de Pruebas y Formación, la tercera parte del examen ya no tendrá preguntas sobre temas específicos sino que serán cuestiones generales sobre ciencia, tecnología, economía y sociedad. De las 120 preguntas de todo el examen, 102 preguntas se formulan de la misma manera estable que el examen anterior. Sólo 18 preguntas fueron ajustadas de profundas a no profundas. La nueva estructura del examen se mantiene estable en un 85% en comparación con el examen anterior, por lo que los estudiantes no deben preocuparse. Siempre que estudien bien el programa de Educación General, los estudiantes de secundaria pueden cumplir con los requisitos del examen. Sin embargo, aquellos con mejores habilidades de razonamiento, síntesis y lectura tendrán una ventaja al presentar el examen, añadió el Dr. Nguyen Quoc Chinh.

Opiniones sobre la nueva estructura del examen

Según el maestro Bui Van Cong, profesor de preparación para exámenes de evaluación de competencias en línea en Ciudad Ho Chi Minh, el foco de la prueba gira en torno a 3 materias: matemáticas, inglés y vietnamita, mientras que las otras 6 materias no juegan un papel muy importante. En particular, los candidatos que tengan buenos conocimientos de inglés tendrán una gran ventaja porque las secciones de matemáticas y vietnamita tienden a ser más difíciles, mientras que el examen de inglés mantiene la misma estructura.

El Sr. Le Minh Xuan Nhi, Director del Centro de Capacitación en Cultura del Conocimiento de NP, comentó que la estructura del examen de evaluación de capacidad de 2025 de la Universidad Nacional de la Ciudad de Ho Chi Minh tiene una ponderación desequilibrada de las secciones, cuando 6 grupos de campos de conocimiento solo representan un total de 18 preguntas, o 3 preguntas/asignatura. Esto plantea dos preguntas: ¿la pregunta va en contra de la dirección del Programa de Educación General de 2018 y es adecuada para la admisión?

Según el Sr. Nhi, el nuevo programa permite a los estudiantes elegir una combinación de estudios, por lo que habrá estudiantes que nunca hayan estudiado química, física o biología en los 3 años de secundaria. Por lo tanto, TS no puede realizar todas las preguntas si solo estudia en clase. "Un estudiante que domina el inglés y no sabe nada de química ni biología puede obtener mejores calificaciones que un estudiante que solo domina el inglés, pero también la química o la biología, porque la ponderación de las seis asignaturas restantes es demasiado baja", explicó el Sr. Nhi.

Ngoc Long

Fuente: https://thanhnien.vn/bai-thi-danh-gia-nang-luc-moi-dh-quoc-gia-tphcmtac-dong-toi-thi-sinh-ra-sao-185241113211054351.htm