Wie werden Hochschulen und weiterführende Schulen Studierende rekrutieren, wenn sie zum Ministerium für Bildung und Ausbildung zurückkehren?

Voraussichtlich im gemeinsamen Zulassungsdatensystem

Master Nguyen Khanh Cuong, Direktor des Lilama 2 International Technology College, sagte, dass die Schule Informationen vorbereite, um sie in das allgemeine Einschreibungssystem des Ministeriums für Bildung und Ausbildung hochzuladen, sobald das Ministerium offizielle Anweisungen zu dieser Angelegenheit erteile. „Dies ist auch die Erwartung der Hochschulen, um im gleichen Zulassungssystem wie die Universitäten arbeiten zu können. Auf diese Weise können die Hochschulen den Universitäten bei der Auswahl der Kandidaten gerecht werden. Darüber hinaus können die Kandidaten transparent, fair und umfassend gleichzeitig auf eine universitäre und eine berufliche Ausbildung zugreifen. Anschließend können sie das Bildungsniveau wählen, das ihren Voraussetzungen und Fähigkeiten entspricht“, sagte Meister Cuong.

Die Leiter der Berufsbildungseinrichtungen erwarten, dass sich die Einschulungs- und Übertrittsquoten in der kommenden Zeit verbessern werden.

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Anfang März übertrugen das Ho Chi Minh City College of Construction und das Lilama 2 International College of Technology ihre Verwaltungsorgane an das Ministerium für Bildung und Ausbildung. Master Le Khac Toan, stellvertretender Direktor des Ho Chi Minh City College of Construction, teilte außerdem mit, dass die Schule auf Anweisungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung warte, um die Verfahren zur Verbindung mit dem gemeinsamen Datensystem abzuschließen. „Schüler der 12. Klasse können sich dann leichter über die Berufsausbildung informieren und sich über dieses System an Hochschulen bewerben. Wir hoffen, dass die Einschreibung dank der Datenverbindung einfacher wird“, sagte Meister Toan.

Unterdessen erklärte Dr. Pham Huu Loc, Rektor des Thu Duc College of Technology, dass die diesjährigen Anmeldungen für das Berufsbildungssystem möglicherweise noch nicht im gemeinsamen Datensystem des Ministeriums für Bildung und Ausbildung erfasst worden seien. Daher würden die Schulen bei der Auswahl von Zeitpunkt und Methode der Anmeldung wie in den Vorjahren proaktiv vorgehen. „Wenn die Daten in Zukunft jedoch vernetzt sind, werden Hochschulen und weiterführende Schulen nicht nur größere Vorteile bei der Rekrutierung von Studenten haben, sondern den Studenten werden auch mehr Informationen zur Auswahl stehen“, erklärte Dr. Loc.

Ziele erhöhen, neue Branchen erschließen

Während man auf die neuen Zulassungsbestimmungen wartet, erklärten die Leiter der Colleges und Mittelschulen, dass die Zulassung vorerst noch wie im letzten Jahr gehandhabt werde. Gemäß der Berufsbildungszulassungsordnung nehmen die Schulen das ganze Jahr über Bewerbungen entgegen, bis ihre Quote erreicht ist.

Dr. Le Ngoc Trung, Rektor des College of Foreign Economic Relations, informierte: „Die Schule hat den Einschreibungsplan für 2025 ab Ende Dezember 2024 bekannt gegeben und ab dem 1. Januar 2025 Bewerbungen entgegengenommen. Zusätzlich zu den beiden alten Einschreibungsmethoden, bei denen die Zeugnisse von drei Semestern (1. und 2. Semester der 11. Klasse, 1. Semester der 12. Klasse) berücksichtigt werden und die Abiturnoten berücksichtigt werden, hat die Schule in diesem Jahr eine Methode hinzugefügt, bei der die Ergebnisse der Kompetenzfeststellungsprüfung der Ho Chi Minh City National University berücksichtigt werden.“

Dr. Pham Huu Loc sagte außerdem, dass das Thu Duc College of Technology vorerst weder Zeitpunkt noch Methode der Zulassung ändern werde, sondern lediglich die Quoten von 4.100 (im Jahr 2024) auf 4.500 erhöhen werde. Die Schule akzeptiert Bewerbungen ab 12.2 sowohl für die College-Stufe (für Abiturient oder Äquivalent) als auch für die Mittelstufe (für Schüler, die die Junior High School oder höher abgeschlossen haben).

Das Lilama 2 International College of Technology hat einen Einschreibungsplan entwickelt, der hauptsächlich auf der Berücksichtigung akademischer Leistungen basiert. Die diesjährige Zulassungsquote beträgt 1.900, ein Anstieg von 10 % gegenüber dem Vorjahr. Die Schule hat einen neuen Hauptfachbereich eingeführt: Industrierobotik.

In der Zwischenzeit hat das Saigon Polytechnic College den Zeitpunkt und die Methode der Zulassung proaktiv an die neue Situation angepasst. Schulleiter Dr. Hoang Van Phuc erklärte: „Die Schule hat das Zulassungsverfahren anhand der akademischen Leistungen angepasst. Anstatt wie bisher nur die Noten des ersten Semesters der 12. Klasse zu berücksichtigen, werden in diesem Jahr die Noten der gesamten 12. Klasse berücksichtigt – sowohl der Abiturienten als auch derjenigen, die ihren Abschluss nicht gemacht haben. Darüber hinaus wurden neue Hauptfächer in den Bereichen Schönheitspflege und Gesang eingeführt, wodurch sich die Gesamtzahl der Einschreibungen auf 1.735 erhöht.“

Herr Nguyen Ngoc Hanh, Direktor des Hung Vuong Technical and Technology Vocational College, sagte, dass die Schule Bewerbungen einreiche, um in diesem Jahr einen Studiengang im Bereich Schönheitspflege zu eröffnen. „In Zukunft wird die Schule auch eine Namensänderung beantragen und das Wort ‚beruflich‘ streichen, sodass sie in ‚Hung Vuong Technical and Technological College‘ umbenannt wird“, teilte Herr Hanh mit.

Wenn die Berufsausbildung unter die Verwaltung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung fällt, wird die Transferpolitik der Universitäten hoffentlich günstiger sein.

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WIRD DER ÜBERGANG VOM INTERMEDIATE COLLEGE ZUR UNIVERSITÄT WIRKLICH „OFFEN“ SEIN ?

Im Oktober 2024, als die Berufsausbildung noch in der Verantwortung des Ministeriums für Arbeit, Invaliden und Soziales lag, kündigte das Ministerium für Bildung und Ausbildung einen Dekretsentwurf zur Regelung der Verknüpfung der Bildungs- und Ausbildungsstufen im nationalen Bildungssystem an, um Kommentare einzuholen. Dem Entwurf zufolge haben Mittel- und Hochschulabsolventen unabhängig davon, ob sie einen High-School-Abschluss haben oder nicht, die Möglichkeit, an Hochschulwechselprogrammen teilzunehmen.

Die Hochschulen haben die Anerkennung von Lernergebnissen für Absolventen mittlerer Reife in der gleichen Berufsgruppe auf der Grundlage einer Ausbildungsordnung festzulegen und umzusetzen, wobei der Anteil des angerechneten Lernumfangs in der universitären Ausbildung 20 % nicht überschreiten darf. Lediglich approbationspflichtige Gesundheitsberufe sind nicht von der Studienbelastung befreit. Die Freistellungs- und Reduktionsquote beim Wechsel von der Fachhochschule zur Universität beträgt für Hochschulabsolventen gleicher Berufsgruppe an zum Zeitpunkt des Studienabschlusses als qualitätserfüllend anerkannten Bildungseinrichtungen maximal 50 % und für Hochschulabsolventen gleicher Berufsgruppe an zum Zeitpunkt des Studienabschlusses als nicht qualitätserfüllend anerkannten Bildungseinrichtungen maximal 25 %.

Bisher waren nicht alle Universitäten bereit, promovierte Berufsschulabsolventen aufzunehmen, da die Berufsschulausbildung nicht mit der universitären Ausbildung vereinbar war. Ganz zu schweigen davon, dass die Quote für den Hochschulwechsel in die Gesamteinschreibungsquote einfließt, während die Ausbildungszeit für den Hochschulwechsel lediglich 1 bis 1,5 Jahre (vom College zur Universität) und 2 bis 2,5 Jahre (von der Mittelstufe zur Universität) beträgt, was zu geringeren Einnahmen führt und die Universitäten daher nicht „erpicht“ darauf sind, Hochschulwechselstudenten anzuwerben.

„Wenn jedoch die Berufsausbildung zusammen mit der Hochschulbildung unter die Verwaltung des Bildungsministeriums fällt, entsteht ein nahtloses System, das alle Bildungsebenen miteinander verbindet. Daher ist zu hoffen, dass das Bildungsministerium in naher Zukunft eine praktische und einheitliche Verbindungspolitik im gesamten System einführen wird“, sagte Master Le Khac Toan.

Dr. Hoang Van Phuc sagte, dass die Schule seit dem 1. März bei der Beratung zur Zulassung Eltern und Schüler darüber informiert habe, dass das Berufsbildungssystem unter der Verwaltung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung stehe, damit die Schüler die Vorteile eines Studiums auf Sekundar- und College-Niveau, einschließlich des Universitätswechsels, besser verstehen könnten. Herr Nguyen Ngoc Hanh betonte gegenüber den Studierenden außerdem, dass der Universitätswechsel in Zukunft einfacher sein werde.

Notwendigkeit einer klaren Definition der Ziele der Berufsausbildung

Master Tran Phuong, Direktor der Viet Giao Secondary School, kommentierte: „Das Ministerium für Bildung und Ausbildung verfügt über langjährige Erfahrung in der Verwaltung des Bildungssystems und kann die Qualität der Ausbildung gemäß den allgemeinen Standards des nationalen Bildungssystems sicherstellen. Das Ministerium muss jedoch das Ziel der Berufsbildung neu definieren: Sollen Arbeitnehmer mit hohen praktischen Fähigkeiten ausgebildet werden, die den unmittelbaren Bedarf der Unternehmen decken, oder sollen Menschen mit solidem Grundwissen ausgebildet werden, die sich an viele verschiedene Berufe anpassen können? Möchte das Ministerium ein unabhängiges Berufsbildungssystem schaffen oder möchte es eine enge Verknüpfung mit dem universitären Bildungssystem herstellen, um den Lernenden den Übergang zwischen den Bildungsstufen zu ermöglichen?“

Laut Meister Phuong muss der Staat den Berufsbildungseinrichtungen Aufmerksamkeit schenken und sie durch die Medien stark unterstützen, um das gesellschaftliche Bewusstsein zu verändern. Nur dann können sich Hochschulen und weiterführende Schulen selbstständig weiterentwickeln. „Und das Wichtigste ist, dass jede Einheit ihre Rolle und Mission gut erfüllt. Beispielsweise leistet die Mittelstufe gute Arbeit bei der Ausbildung von Fachkräften, die sofort arbeiten können, das College leistet gute Arbeit bei der Ausbildung von Leuten, die Gruppen von Arbeitern leiten, und die Universität leistet gute Arbeit bei der Ausbildung von Leuten, die sich mit Forschung, Datenanalyse und Marktentwicklung beschäftigen …“, erklärte Meister Phuong.

Quelle: https://thanhnien.vn/truong-cd-trung-cap-se-tuyen-sinh-the-nao-khi-ve-bo-gd-dt-185250319215958382.htm