Verschärfung des zusätzlichen Unterrichts und Lernens: Schulen sind verwirrt

TP – Ab dem 14. Februar tritt das Rundschreiben 29 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Regelung des zusätzlichen Lehr- und Lernangebots in Kraft. Einige neue Regelungen verwirren die Schulen jedoch und erfordern frühzeitige Anleitung durch das Ministerium für Bildung und Ausbildung.

TP – Ab dem 14. Februar tritt das Rundschreiben 29 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Regelung des zusätzlichen Lehr- und Lernangebots in Kraft. Einige neue Regelungen verwirren die Schulen jedoch und erfordern frühzeitige Anleitung durch das Ministerium für Bildung und Ausbildung.

Stoppen Sie viele zusätzliche Kurse

Viele Schulen haben den Eltern Bescheid geschickt, dass sie keine zusätzlichen Unterrichtsstunden mehr anbieten sollen. Herr Nguyen Van Loi, dessen Kind eine weiterführende Schule in Hanoi besucht, sagte, dass seine Kinder in der Vergangenheit nachmittags zwei Zusatzstunden Englisch hatten. Ab dieser Woche endet der Unterricht und die Kinder gehen um 15:30 Uhr. Herr Loi ist besorgt, dass die Familie Schwierigkeiten haben wird, ihre Kinder abzuholen und wieder zu bringen, wenn die Schule keine anderen Aktivitäten organisieren kann.

Derzeit herrscht an den Schulen außerdem Unklarheit darüber, wie sie ergänzenden Unterricht für die Mehrheit der Schüler umsetzen können. Denn derzeit bietet die Schule kostenlosen Förderunterricht nur für Schüler an, bei denen das Risiko besteht, die Abschlussprüfung nicht zu bestehen.

Frau Nguyen Thu Huong, Rektorin der Nguyen Du Secondary School (Hanoi), sagte, dass seit Anfang Februar der gesamte Unterricht der zweiten Sitzung sowie der Wiederholungsunterricht für Schüler der 9. Klasse von der Schule vorübergehend ausgesetzt worden seien. Die Schule stellt weiterhin sicher, dass der richtige und vollständige Lehrplan gemäß Plan unterrichtet wird. Frau Huong sagte, dass die Schule, wenn das Hanoi Department of Education and Training das dritte Prüfungsfach für die Aufnahme in die 10. Klasse bekannt gibt, plant, den Schülern bei Bedarf eine kostenlose Wiederholung für alle drei Fächer anzubieten. Die Finanzierungsquelle zur Unterstützung der Lehrkräfte wird von der Schule berechnet und kann aus dem regulären Ausgabenfonds entnommen werden, um gemäß der Regelung zur Überstundenregelung zu zahlen.

Schüler legen in Hanoi die Abiturprüfung 2024 ab. Foto: NHU Y

Frau Nguyen Thi Boi Quynh, Rektorin der Viet Duc High School (Hanoi), sagte, dass die Schule bei der Umsetzung des Rundschreibens zum zusätzlichen Lehren und Lernen keine Schwierigkeiten gehabt habe, da sie schon seit langem zusätzlichen Nachhilfeunterricht, kostenlose Schulungen für herausragende Schüler und Wiederholungssitzungen für die Schüler für die Abiturprüfung organisiert habe. Laut Frau Quynh besteht die Hauptverantwortung des Lehrers darin, die erforderliche Anzahl an Unterrichtsstunden zu unterrichten. Wenn er Überstunden gibt, werden diese gemäß den Vorschriften vom regulären Ausgabenfonds abgezogen. Schulen müssen sich bei der Entwicklung angemessener interner Ausgabenvorschriften auf Leitlinien stützen und sparsam mit ihren Ausgaben umgehen, um über Mittel für die Bezahlung zusätzlicher Unterrichtsstunden für Lehrkräfte zu verfügen, anstatt diese von den Schülern einzutreiben. Allerdings ist die Zahl der zusätzlichen Kurse zu groß.

Die Schulen warten auf eine Antwort auf die Frage: Wenn sie kein Geld von den Schülern einziehen, welche Einnahmequelle sollen die Schulen dann nutzen, um ihre Lehrer bei der Überprüfung für die Schüler zu unterstützen?

Unter der Leitung des Premierministers unterstützen die Kommunen die Schulen mit angemessenen Mitteln, um zur Verbesserung der Bildungsqualität beizutragen. Daher müssen die Gemeinden über konkrete Anweisungen für die Schulen verfügen, die diese umsetzen können. Auch die Lehrer können beruhigt sein, denn sie verfügen über die nötigen Mittel, um den Schülern zusätzliches Wissen zu vermitteln.

Überlappende Regelungen

Allerdings sorgen einige Regelungen des Rundschreibens 29 für Verwirrung bei Lehrkräften und Schulen. Frau Tran Bich Ha, eine Englischlehrerin in Hanoi, war besorgt. Sie hatte einen Vertrag als Lehrerin an einem Englischzentrum unterschrieben, das für die Rekrutierung der Schüler zuständig war. Das Programm, das sie am Englischzentrum unterrichtet, basiert auf anderen Lehrbüchern als die aktuellen Schulbücher. Gilt ihre Nebentätigkeit also als Nachhilfe und muss sie den Regelungen des Rundschreibens 29 entsprechen, wenn sich in der Klasse des von ihr unterrichteten Zentrums Schüler befinden? Frau Luong Thi Trinh, eine Literaturlehrerin in Nam Dinh, erklärte, dass es in ihrem Bezirk kein Zentrum für kulturelle Weiterbildung oder außerschulische Aktivitäten gebe, sodass es ihr gemäß den neuen Bestimmungen nicht gestattet sei, Unterricht zu organisieren, auch wenn Schüler außerhalb der Schule lernen möchten.

Aufzeichnungen aus Hanoi und einigen anderen Orten zeigen, dass bei Anwendung des Rundschreibens 29 Sekundarschulen, die zwei Unterrichtsstunden pro Tag anbieten, möglicherweise gegen die Vorschriften verstoßen. Denn gemäß den Bestimmungen des Volksrates der Provinzen/Städte dürfen die Schulen für das zweite Schuljahr vorschriftsmäßig Schulgeld einziehen.

Um der Verordnung nachzukommen, sind alle Schulen dazu übergegangen, den Unterricht auf eine Unterrichtsstunde pro Tag zu beschränken. Wenn die Schule zwei Sitzungen pro Tag organisiert (und dafür Gebühren erheben darf), muss sie den Plan für die Organisation von Aktivitäten in der Schule unter der Bedingung neu erstellen, dass die Eltern zustimmen, ihre Kinder zur freiwilligen Teilnahme anzumelden.

Von 2010 bis heute wird die Unterrichtsorganisation mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag gemäß der offiziellen Mitteilung 7291 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von den Schulen weiterhin angewendet und Gebühren erhoben. Die Unterrichtsform umfasst laut Amtsblatt 7291 2 Unterrichtseinheiten/Tag inklusive fachgerechter pädagogischer Aktivitäten. Im Einzelnen wie folgt: Organisieren Sie pädagogische Aktivitäten nach Begabten- und Interessengruppen, wobei jede Gruppe Schüler aus verschiedenen Klassen umfassen kann; Nachhilfe geben, Wissen festigen und wiederholen, basierend auf einem guten Verständnis der Qualität der Schüler. Klassenlehrer arbeiten mit Fachlehrern zusammen, um eine Liste der Schüler in Gruppen mit schwachen oder guten Schülern für jedes Fach zu erstellen. Sie erstatten dem Schulleiter Bericht, um die Klassenorganisation zusammenzufassen und Lehrer zuzuweisen. Der Wahlunterricht basiert auf den Richtlinien des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und organisiert Schüler mit gleichen Wünschen und Bedürfnissen in Wahlfächern, die den tatsächlichen Bedingungen der Schule entsprechen.

Unterdessen ist in Absatz 1, Artikel 5 des Rundschreibens 29 festgelegt, dass für zusätzlichen Unterricht und Lernen an Schulen kein Geld von den Schülern erhoben werden darf und dass dieser nur für Schüler gilt, die sich für zusätzlichen Unterricht nach Fach wie folgt anmelden: Schüler, deren Studienergebnisse für das Fach am Ende des vorherigen Semesters nicht zufriedenstellend sind; Von der Schule ausgewählte Schüler zur Förderung herausragender Schüler; Oberstufenschüler melden sich freiwillig zu Aufnahmeprüfungen und Abschlussprüfungen gemäß dem Lehrplan der Schule an.

Im Vergleich zum Rundschreiben 29 vom 14. Februar ist es Schulen gemäß der offiziellen Mitteilung 7291 nicht gestattet, Geld zu sammeln, wenn sie 2 Unterrichtseinheiten pro Tag für Schüler organisieren, die Nachhilfe, Vertiefung und Wiederholung ihres Wissens benötigen.

Die Schulleitung schlug Lösungen zur ordnungsgemäßen Umsetzung des Rundschreibens 29 vor, darunter eine Überprüfung der Lehrpläne und die Trennung zusätzlicher Lehr- und Lernaktivitäten vom Hauptlehrplan. Organisieren Sie zusätzliche Lehr- und Lernaktivitäten mit der Ausrichtung auf die Entwicklung der Fähigkeiten und Fertigkeiten der Schüler, anstatt nur das Wissen zu festigen und zu ergänzen. Darüber hinaus holt die Schule die Zustimmung der Eltern und Schüler zu zusätzlichen Lehr- und Lernaktivitäten ein. Zur Umsetzung benötigen die Schulen konkrete Vorgaben der Schulleitung.

NGHIEM HUE

Quelle: https://tienphong.vn/siet-day-them-hoc-them-cac-truong-lung-tung-post1715916.tpo