Um Sehbehinderten den Zugang zum „Licht“ des Wissens zu ermöglichen, erforschte eine Gruppe von 5 Schülern der Klasse K22SVK – Fakultät für Physik, Pädagogische Hochschule (Universität Danang) das wissenschaftliche Thema „Herstellung eines Brailledruckers zum Konvertieren von Lehrbüchern und Dokumenten für die Ausbildung sehbehinderter Schüler“.
Dr. Le Thanh Huy, Dozent an der University of Education (Universität Danang), leitet die Themengruppe und erklärte, dass es in Vietnam bislang noch sehr wenige Forschungsthemen zu Möglichkeiten der Unterstützung von Sehbehinderten im Allgemeinen und zur Konvertierung von Dokumenten im Bildungsbereich für Sehbehinderte im Besonderen gebe.
Obwohl es Studien zur Herstellung von Braille-Druckern gibt, wurde die Nutzung der 3D-Drucktechnologie zur Herstellung von Maschinen noch nicht vollständig ausgeschöpft. Auch die Frage der Konvertierung von Lehrbüchern und Lernmaterialien für sehbehinderte Schüler wurde in bisherigen Studien nicht behandelt.
Der Ansatz der Studentengruppe der Klasse K22SVK – Fakultät für Physik besteht in der Kombination technischer, pädagogischer und angewandter Faktoren mit dem Ziel, ein technologisches Produkt mit praktischer Bedeutung zu schaffen, das sehbehinderte Studenten im Lernprozess unterstützt.
Ngo Thanh Truc, Leiter des Forschungsteams, sprach zu diesem Thema und sagte, dass derzeit im ganzen Land alle Schulbücher für die Klassen 1 bis 12 erneuert worden seien, sehbehinderte Schüler jedoch nur in den Klassen 1, 2 und 6 über Schulbücher verfügten.
In anderen Klassen haben die Schüler keine Lehrbücher oder sonstige Lernmaterialien. Daher hat sich Trucs Gruppe bei der Umsetzung des Themas drei Hauptziele gesetzt. Eines davon ist die Entwicklung, Herstellung und Entwicklung eines Brailledruckers, der kostengünstig ist und im Vergleich zu aktuellen Brailledruckern viele neue Funktionen bietet.
Zweitens geht es darum, Schulbücher und Lernmaterialien für sehbehinderte Schüler an Sonderschulen und integrierten Schulen umzuwandeln und bereitzustellen. Drittens geht es darum, den Lernbedürfnissen der Schüler gerecht zu werden und die Effektivität des Lehrens und Lernens an Sonderschulen oder integrierten Schulen zu verbessern.
Im Rahmen der Befragung erhielt das Gerät hinsichtlich zahlreicher Kriterien positives Feedback, wie beispielsweise: Mobilität, Bedienkomfort durch einfache, komfortable Bedienung und angenehme Geräuschkulisse im Betrieb.
Die Forschungsgruppe besteht aus 5 Studenten der University of Education (Universität Danang)
Das Design des Druckers ist außerdem leicht zu reinigen und lässt sich im Fehlerfall bequem reparieren und warten. Die meisten Lehrer sind der Meinung, dass das Gerät aufgrund seines geringen Preises (ab 5 Millionen VND oder mehr) das Potenzial für einen breiten Einsatz in Spezialschulen hat.
„Die Umfrage hat jedoch auch einige Einschränkungen des Geräts aufgezeigt, die verbessert werden müssen. Insgesamt funktionierte der vom Forschungsteam bewertete Brailledrucker nicht stabil; dieses Problem wurde vom Team nach der Untersuchung behoben.
Die Druckgeschwindigkeit des Geräts ist auf ein normales Niveau ausgelegt. Um den Anforderungen von Bildungseinrichtungen gerecht zu werden, ist eine höhere Druckgeschwindigkeit erforderlich. „Die Maschine muss außerdem verbessert werden, um die Genauigkeit von Rundschreiben und Vorschriften zu gewährleisten, und es müssen Braille-Symbole hinzugefügt werden, um die Anwendbarkeit zu erhöhen“, fügte Thanh Truc hinzu.
Bisher ist es der Gruppe gelungen, einen Braille-Drucker zu entwickeln, mit dem Unterrichtsmaterialien für sehbehinderte Schüler konvertiert werden können. Mithilfe der Braille-Druckertechnologie hat das Forschungsteam im Versuchsprozess genaue Ergebnisse erzielt.
Darüber hinaus analysierte das Team die Faktoren, die sich auf das Druckergebnis von Lernmaterialien für sehbehinderte Schüler mit Braille-Druckern auswirken, darunter Nadelspitze und Nadeldruck. Die Studie zeigt auch, dass der Braille-Drucker den Bedürfnissen sehbehinderter Schüler in Sonderschulen und Förderzentren für die pädagogische Entwicklung gerecht werden kann.
Das Braille-Druckerprodukt, das zum Konvertieren von Lehrbüchern und Unterrichtsmaterialien für sehbehinderte Schüler verwendet wird, gewann den dritten Preis des Danang University Student Scientific Research Award für das Schuljahr 2023-2024. Dritter Preis bei der schulweiten wissenschaftlichen Forschungskonferenz für Schüler im Schuljahr 2023–2024; Erster Preis bei der wissenschaftlichen Forschungskonferenz der Studenten der Fakultät Physik im Studienjahr 2023–2024.
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