Keine Quotenerhöhung bei 15 % Studienabbruch, was sagen die Schulen?

Der Entwurf eines Rundschreibens zur Festlegung der Einschreibungsziele für die universitäre Ausbildung und der Einschreibungsziele für die Vorschulbildung sieht vor, dass Universitäten ihre Einschreibungsziele und die tatsächlichen Einschreibungszahlen gegenüber dem Vorjahr nicht erhöhen dürfen, wenn die Abbruchquote im ersten Studienjahr über 15 % liegt.

Zuvor war in der Verordnung zur Regelung der Standards an universitären Bildungseinrichtungen auch festgelegt worden, dass die jährliche Abbruchquote an universitären Bildungseinrichtungen nicht höher als 10 % und bei Studienanfängern nicht höher als 15 % sein darf. Ziel dieser Regelung ist die Aufrechterhaltung der Qualität und Effektivität der Einschreibung und Ausbildung an Hochschulen.

Viele Schüler brechen die Schule wegen schlechter schulischer Leistungen ab.

In den letzten Jahren ist die Zahl der Studienabbrecher und Exmatrikulationen an vielen Universitäten gestiegen.

So gab beispielsweise die Technische Universität von Ho-Chi-Minh-Stadt im Oktober eine Liste mit 892 Studierenden der Studiengänge 2021, 2022 und 2023 bekannt, die voraussichtlich unter Bewährung gestellt werden, wegen ihrer akademischen Leistungen im zweiten Semester des Studienjahres 2023–2024 verwarnt werden und voraussichtlich aufgrund von Kreditschulden und einem schlechten Gesamt-GPA gezwungen sein werden, das erste Semester des Studienjahres 2024–2025 abzubrechen.

Die Schule warnte auch vor den akademischen Ergebnissen des zweiten Semesters des Schuljahres 2023-2024 und erwartete, dass 964 Schüler der Kurse 2021, 2022 und 2023 gezwungen sein würden, das erste Semester des Schuljahres 2024-2025 abzubrechen, da diese Schüler schlechte akademische Ergebnisse mit einer durchschnittlichen Semesternote von

Die juristische Universität von Ho-Chi-Minh-Stadt veröffentlicht eine Liste der Studenten, die voraussichtlich exmatrikuliert werden.

Im September gab die Banking Academy außerdem eine Liste mit 450 Studierenden bekannt, die im zweiten Semester des Schuljahres 2023–2024 akademischen Disziplinarmaßnahmen unterliegen. Davon mussten 241 Schüler die Schule abbrechen und 217 Schüler erhielten aufgrund schlechter schulischer Leistungen eine Verwarnung. An der Nguyen Tat Thanh University haben 3.875 Studierende eine erste Verwarnung erhalten und 1.490 Studierende mussten ihr Studium abbrechen... Auch die juristische Universität von Ho-Chi-Minh-Stadt hat gerade eine Liste mit Hunderten von Studierenden veröffentlicht, die ihr Studium abbrechen mussten und im zweiten Semester des Studienjahres 2023–2024 aufgrund schlechter akademischer Leistungen voraussichtlich eine Verwarnung erhalten werden...

Verbesserung der Berufsberatung und der Betreuung von Studierenden

Dr. Nguyen Trung Nhan, Leiter der Ausbildungsabteilung der Ho Chi Minh City University of Industry, äußerte sich zu dieser Regelung und sagte, dass es sich dabei um eine geeignete Regelung handele, die die Übereinstimmung mit Rundschreiben 01 zu den Standards universitärer Bildungseinrichtungen sicherstelle.

„Obwohl in letzter Zeit viele Schüler die Schule abgebrochen haben, liegt die Quote nicht bei 15 %, da diese Quote sehr hoch und an jeder Schule selten ist. Dennoch sollten Schulen Lösungen finden, um die Zahl der Schulabbrecher und Schulabbrecherinnen zu begrenzen“, so Dr. Nhan.

Laut Dr. Nhan gibt es viele Gründe, warum Schüler die Schule abbrechen. Die meisten Gründe sind mangelnde Motivation zum Lernen, die Wahl des falschen Hauptfachs oder die Zulassung zu einem Hauptfach, das ihnen nicht gefällt, das sie aber trotzdem belegen ... was zu schlechten akademischen Ergebnissen führt.

„Dadurch ergibt sich die Frage, ob die Universitäten ihre Berufsberatung und -orientierung für Bewerber vor der Einschreibung verbessern müssen. Insbesondere müssen die bereitgestellten Informationen korrekt, vollständig, klar und fundiert sein, damit die Bewerber ihre Wahl treffen können. Darüber hinaus muss die Hochschule die Bewerber auch nach der Zulassung zum Studium weiterhin beraten, ihnen Orientierung im Studium bieten und sich um sie kümmern, damit sie motiviert sind und ihr Hauptfach lieben“, kommentierte Dr. Nhan.

Master Pham Thai Son, Direktor des Zulassungs- und Kommunikationszentrums der Ho Chi Minh City University of Industry and Trade, sagte, dass die Studienabbrecherquote ein Problem sei, mit dem viele Schulen konfrontiert seien, und dass dies direkte Auswirkungen auf die Festlegung der Einschreibungsquoten und sogar auf den Ruf und das Ranking der Schule habe.

„Die hohe Zahl an Schulabbrechern und Schulverweisen aufgrund schlechter schulischer Leistungen wird dazu führen, dass die Schulen als ineffektiv in der Berufsberatung, der Beratung und der Betreuung der Schüler sowie ineffektiv in der Ausbildung angesehen werden“, sagte Meister Son.

Deshalb müssen die Schulen laut Master Son Maßnahmen ergreifen, um die Schüler zu unterstützen. Beispielsweise müssen sie Programme zur Karriereförderung entwickeln, die ihnen dabei helfen, geeignete Hauptfächer klar zu identifizieren und so die Quote der Studienabsolventen zu erhöhen.

„Darüber hinaus ist es notwendig, die Studierenden bei ihrem Zeitmanagement zu unterstützen, ihnen zu helfen, Studium und Beruf in Einklang zu bringen und ihre Lernmotivation aufrechtzuerhalten. Gleichzeitig müssen wir die akademische Beratung und psychologische Betreuung der Studierenden ausbauen, da viele Studierende derzeit durch Arbeit und Studium gestresst sind“, erklärte Meister Son.

Dr. Nguyen Trung Nhan betonte, dass soziale Kommunikationsarbeit und Berufsberatung durch die Familie und die High School vor der Bewerbung der Kandidaten für die Universität sehr wichtig seien. „Wenn Studierende immer noch die Einstellung haben, unbedingt zur Universität gehen zu müssen, selbst wenn es ein Studienfach ist, das ihnen nicht gefällt, selbst wenn es nicht zu ihren Fähigkeiten oder familiären Verhältnissen passt, dann wird es für sie sicherlich schwierig sein, ihr Studium bis zum Ende durchzuziehen. Ein Schulabbruch betrifft nicht nur die Studierenden selbst, sondern auch die Universität, die Familie und die Gesellschaft“, sagte Dr. Nhan.

Quelle: https://thanhnien.vn/khong-duoc-tang-chi-tieu-khi-co-15-sinh-vien-bi-thoi-hoc-cac-truong-noi-gi-185241107180340805.htm