Mehr „Pink“ für Hanoi – Amsterdam High School for the Gifted

Die Gründungsgeschichte der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted hat eine besondere Bedeutung, da die Schule wie ein Geschenk ist, das die Menschen in Amsterdam (Niederlande) Hanoi nach den mühsamen Jahren des Widerstands machten.

Seit den heftigen Tagen des Vietnamkriegs (1972) waren die Menschen in der Hauptstadt Amsterdam bereit, die Verluste der Bevölkerung von Hanoi zu teilen und schlossen sich zusammen, um die Hauptstadt nach dem Krieg wieder aufzubauen.

Am 5. September 1985 eröffnete die Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted offiziell ihr erstes Schuljahr. Die Schule ist der Kristallisationspunkt der Freundschaft zwischen Vietnam und den Niederlanden, ein Symbol für das Streben nach Frieden und Entwicklung.

Die Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted ist ein Pionier bei der Schaffung von Ressourcen und der Entwicklung der Partei.

Die Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted ist nicht nur als führende Schule in der Schlüsselbildung bekannt, die Talente für die Hauptstadt und das Land ausbildet, sondern ist auch ein Pionier in der Schaffung von Ressourcen, der Entwicklung der Partei und dem Streben nach höheren Zielen – der Heranbildung einer Generation von Schülern, die sowohl erfahren als auch spezialisiert sind …

Anlässlich des 40-jährigen Jubiläums (1985–2025) der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted und der Verleihung der First Class Labor Medal berichtete Lehrerin Tran Thuy Duong, Rektorin der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted, der Vietnam Women’s Newspaper über den Unterricht und die Ausbildung an der Schule.

PV: Wenn man die Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted erwähnt, denken die Leute sofort an eine in der Hauptstadt und im ganzen Land führende Schule im Bereich der Grundbildung, an der Hunderte von Schülern bei internationalen olympischen Wettbewerben hohe Preise gewonnen haben. Was also ist das Geheimnis des Lehrens und Lernens, das den Schülern der Schule hilft, solche Erfolge zu erzielen?

Lehrerin Tran Thuy Duong: Im Laufe der Jahre hat die Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted stets ihre führende Position in der Schlüsselausbildung behauptet und mit 280 internationalen und 1.354 nationalen Auszeichnungen Talente für die Hauptstadt und das Land ausgebildet.

Um die Fähigkeiten der Schüler optimal zu entwickeln und ein umfassendes und freundliches Lernumfeld zu schaffen, haben der Schulvorstand und die Lehrer die Voraussetzungen dafür geschaffen, dass die Schüler ein System aus 54 Clubs mit vielfältigen Aktivitäten gründen und betreiben können.

Sie zeigen eine positive Energie und sind sehr beeindruckend, wenn es darum geht, Clubs oder Veranstaltungen außerhalb der regulären Schulstunden zu gründen und durchzuführen. Die Leidenschaft der Schüler für diese Aktivitäten wirkt sich positiv auf ihre Ausbildung und ihr Lernen im Unterricht aus. Daher schafft die Schule stets alle Voraussetzungen und erweitert die Aktivitäten, um einen kreativen Spielplatz für die Schüler zu schaffen.

Der Vorstand ist sich der Bedeutung der MINT-Ausbildung und der Anwendung wissenschaftlicher Erkenntnisse aus den Bereichen KI, Robotik und Informationstechnologie bewusst und mobilisiert seit vielen Jahren Investitionsmittel für Clubs in diesem Bereich.

Schüler der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted wurden bei der Feier zum 40-jährigen Bestehen der Schule mit Stipendien ausgezeichnet.

PV: Welche pädagogischen Methoden verwendet die Schule, um den Schülern dabei zu helfen, Dynamik und Kreativität beim Lernen zu entwickeln?

Lehrerin Tran Thuy Duong: Die Lehrer der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted sind stets bestrebt, den Schülern die bestmögliche Betreuung zu bieten. Wir sind uns bewusst, dass jeder Schüler ein Individuum ist. Schüler können unterschiedliche Lernstile haben und Lehrer müssen diese Individualität respektieren, solange die Schüler im Lernprozess das gemeinsame Ziel erreichen, das sie, ihre Eltern und Lehrer sich wünschen.

Um die Individualität des Lernens der Schüler zu fördern, müssen die Lehrer herausfinden, über welche Lernmethoden die Schüler verfügen, um sie anleiten und fördern zu können. Manchmal haben die Schüler etwas andere Vorstellungen und Lernmethoden, aber wenn die Lehrer feststellen, dass es sich um eine gute und kreative Methode handelt, werden sie sie immer ermutigen und unterstützen. In diese Richtung geht die Entwicklung eines talentierten Schülers.

Lehrerin Tran Thuy Duong, Direktorin der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted

PV: Die Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted erzielt nicht nur viele Erfolge in den Bereichen Lehre und Lernen, sondern ist auch eine Pionierschule in der Hauptstadt, wenn es darum geht, Ressourcen zu schaffen, die Partei zu entwickeln und höhere Ziele anzustreben – eine Generation von Schülern hervorzubringen, die sowohl integriert als auch spezialisiert sind?

Lehrer Tran Thuy Duong: Neben der Förderung und Unterstützung herausragender Fähigkeiten der Schüler legt die Schule Wert darauf, die Schüler in den Bereichen politisches Bewusstsein, Ethik und revolutionäre Ideologie zu orientieren und zu unterrichten. Von 2022 bis heute hat das Parteikomitee der Schule mit 21 Parteimitgliedern die höchste Zahl an in die Partei aufgenommenen Schülern unter den Gymnasien in Hanoi.

Am 25. März 2025 veranstaltete das Parteikomitee der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted eine Parteiaufnahmezeremonie für drei herausragende Schüler: Vu Tuan Minh (12. Klasse Geographie), Dong Minh Anh (12. Klasse Geographie 1) und Nguyen Ngoc Anh Duong (12. Klasse Geographie). Es handelt sich ausschließlich um Studierende mit hervorragenden Leistungen in Studium und Ausbildung.

Die Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted ist auch die Pionierschule der Hauptstadt bei der Schaffung von Ressourcen und der Entwicklung der Partei.

PV: Wie führt die Schule Parteientwicklungsarbeit durch, gnädige Frau?

Lehrerin Tran Thuy Duong: Die Quellenermittlung erfolgt zunächst über die Jugendgewerkschaft, Klassenlehrer und Schulämter. Herausragende Persönlichkeiten zu entdecken bedeutet nicht zwangsläufig, bei nationalen und internationalen Exzellenzwettbewerben hohe Preise zu gewinnen. Wichtig ist, dass Sie Studierende mit jugendlichem Enthusiasmus sind, stets positive Werte verbreiten und den Geist haben, zu teilen und zur Gemeinschaft beizutragen.

Anschließend trifft sich die Schule mit Schülern und Eltern, um ihre Gedanken und Wünsche zu verstehen. Wenn die Schüler reif genug sind und Ambitionen und Wünsche haben, schickt die Schule sie zu einem Schulungskurs für Parteisympathie.

Als wir die ersten studentischen Parteimitglieder aufnahmen, war dies eine Pioniertat für die Entwicklung der Partei unter den Studenten, denn zu dieser Zeit hatte sich noch keine Schule in Hanoi an diese Arbeit gewagt.

Obwohl die ersten Schritte schwierig waren, haben wir Lösungen gefunden, um sie zu überwinden. Schüler und Lehrer der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted sind stets kreativ, wenn es darum geht, den Ausbildungs- und Aufnahmeprozess für Parteimitglieder zu perfektionieren.

Während dieses Prozesses integriert die Schule immer ideologische Bildungsprogramme in den Unterricht ihrer Lehrer, an den Jahrestagen der Gründung der Jugendunion oder in Freiwilligenaktivitäten. Der Club „Die Geschichte der Partei kennenlernen“ wurde ins Leben gerufen, mit wöchentlichen Aktivitäten vor Ort oder online, um den Schülern einen Ort zu bieten, an dem sie sich unter Anleitung der Lehrer treffen, austauschen und miteinander in Kontakt treten können.

PV: Danke!

Quelle: https://phunuvietnam.vn/diem-to-them-sac-hong-o-truong-thpt-chuyen-ha-noi-amsterdam-20250331204815132.htm