Mehr als 105.700 Grundschüler, davon die Hälfte Erstklässler, gelten als nicht Absolventen und könnten zurückgestuft werden.
Die Informationen wurden im Bericht der Schuljahreszusammenfassungskonferenz des Ministeriums für Bildung und Ausbildung am 20. und 21. Juli in Nghe An gegeben.
Im Schuljahr 2022/23 wird es bundesweit mehr als 9,2 Millionen Grundschüler geben. Im Vergleich zum vorherigen Schuljahr ist diese Zahl um mehr als 470.000 Schüler gestiegen. In diesem Jahr wird im Bildungsbereich auch das neue Programm (Programm 2018) bis zur 3. Klasse eingeführt. Für die 4. und 5. Klasse gilt weiterhin das alte Programm.
Aufgrund der neuen Lehrbücher und Lehrpläne umfasst die Beurteilung der Schüler der 1., 2. und 3. Klasse gemäß Rundschreiben 27 vier Stufen: „Ausgezeichneter Abschluss“, „Guter Abschluss“, „Abgeschlossen“ und „Unvollständig“. Für Schüler der vierten und fünften Klasse gibt es drei Bewertungsstufen: „Abgeschlossen“ und „Unvollständig“.
Infolgedessen gibt es im ganzen Land mehr als 105.700 Grundschüler auf der niedrigsten Stufe, was fast 1,2 % der Gesamtzahl entspricht. Davon sind 50.470 Erstklässler. In den Klassen 2, 3 und 4 liegt diese Zahl zwischen 12.000 und 15.000, wobei sie in der 5. Klasse mit knapp über 5.100 Schülern am niedrigsten ist.
Zwar wurden im Bericht des Ministeriums keine Zahlen aus den Vorjahren vorgelegt, doch hieß es darin, dass „die neue Bewertungsmethode die Qualität des Bildungswesens auf nationaler Ebene tatsächlich widerspiegelt“.
In der Regel erhalten diese Schüler im Sommer Nachhilfeunterricht durch Lehrkräfte. Wenn der Schüler nach der Anleitung und Unterstützung immer noch nicht die Qualifikation besitzt, das Kursprogramm abzuschließen, erstellt der Lehrer eine Liste und meldet diese dem Schulleiter zur Überprüfung und Bewertung. Dadurch entscheidet der Schulleiter über die Versetzung in eine höhere Klasse oder über eine Zurückstufung des Schülers.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung teilte mit, dass das allgemeine Bildungsprogramm 2018 eine Reihe neuer Fächer auf der Grundschulstufe enthalte und zwei Unterrichtseinheiten pro Tag vorsehe, weshalb die Vorbereitung der Lehrer, Manager und Einrichtungen noch immer schwierig sei.
Das durchschnittliche Schüler-Klassen-Verhältnis blieb jedoch bei 32 und damit im Vergleich zum vorherigen Schuljahr unverändert. Im ganzen Land gibt es mehr als 404.000 Grundschullehrer. Das durchschnittliche Lehrer-Klassen-Verhältnis beträgt 1,41, was grundsätzlich ausreicht, um zwei Unterrichtsstunden pro Tag anzubieten. Den Gemeinden ist es außerdem wichtig, im Rahmen des neuen Programms qualifizierte Lehrkräfte mit Fachkenntnissen für die 1., 2. und 3. Klasse zu gewinnen.
Bemerkenswert ist, dass im ersten Jahr der Einführung des Pflichtfachs Englisch in der 3. Klasse landesweit 99,97 % der Drittklässler Englisch lernten. Im Studiengang Informatik beträgt dieser Anteil 100 %.
Die Erstklässler der Thang Long-Grundschule im Bezirk Ba Dinh, Hanoi, kehren am 22. August in die Schule zurück. Foto: Giang Huy
Nächstes Jahr werden die Grundschulen ein neues Programm für die vierte Klasse einführen. Das Ministerium fordert die Provinzen auf, die Qualität ihrer Lehrer und Führungskräfte weiter zu verbessern. Entwickeln Sie einen Rekrutierungs-, Schulungs- und Entwicklungsplan, um genügend Lehrer zu haben und die Qualität der Unterrichtsfächer entsprechend dem Programm sicherzustellen.
Die Schulen müssen sich auch auf die Vorbereitung der Lehrkräfte auf die 5. Klasse im Schuljahr 2023–2024 konzentrieren, insbesondere der Lehrkräfte für Fremdsprachen und Informationstechnologie.
Dämmerung
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