Mehr als 50.000 Schüler haben die erste Klasse nicht abgeschlossen

Mehr als 105.700 Grundschüler, davon die Hälfte Erstklässler, gelten als nicht Absolventen des Programms und könnten zurückgestuft werden.

Die Informationen wurden im Bericht der Schuljahreszusammenfassungskonferenz des Ministeriums für Bildung und Ausbildung vom 20. bis 21. Juli in Nghe An gegeben.

Im Schuljahr 2022/23 wird es bundesweit mehr als 9,2 Millionen Grundschüler geben. Im Vergleich zum vorherigen Schuljahr ist diese Zahl um mehr als 470.000 Schüler gestiegen. In diesem Jahr führt der Bildungssektor auch das neue Programm (Programm 2018) bis zur 3. Klasse ein. Die 4. und 5. Klasse folgen weiterhin dem alten Programm.

Aufgrund der neuen Lehrbücher und Lehrpläne umfasst die Beurteilung der Schüler der 1., 2. und 3. Klasse gemäß Rundschreiben 27 vier Stufen: „Ausgezeichneter Abschluss“, „Guter Abschluss“, „Abgeschlossen“ und „Unvollständig“. Für Schüler der 4. und 5. Klasse gibt es drei Bewertungsstufen: „Abgeschlossen“ und „Unvollständig“.

Infolgedessen gibt es im ganzen Land mehr als 105.700 Grundschüler, die auf der untersten Stufe eingestuft werden, was fast 1,2 % der Gesamtzahl entspricht. Davon sind 50.470 Erstklässler. In den Klassenstufen 2, 3 und 4 liegt diese Zahl zwischen 12.000 und 15.000, wobei sie in der Klasse 5 mit knapp über 5.100 Schülern am niedrigsten ist.

Obwohl keine Zahlen aus den Vorjahren vorgelegt wurden, hieß es im Bericht des Ministeriums, dass „die neue Bewertungsmethode die Qualität der Bildung auf nationaler Ebene tatsächlich widerspiegelt“.

In der Regel erhalten diese Schüler im Sommer Nachhilfeunterricht von Lehrkräften. Wenn der Schüler nach der Anleitung und Unterstützung immer noch nicht die Qualifikation besitzt, das Kursprogramm abzuschließen, erstellt der Lehrer eine Liste und meldet diese dem Schulleiter zur Überprüfung und Bewertung. Dadurch entscheidet der Schulleiter, ob der Schüler eine höhere Klasse erhält oder zurückgestuft wird.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung teilte mit, dass das allgemeine Bildungsprogramm 2018 eine Reihe neuer Fächer auf der Grundschulstufe vorsieht und zwei Unterrichtsstunden pro Tag vorsieht, sodass die Vorbereitung der Lehrer, Manager und Einrichtungen noch immer schwierig sei.

Das durchschnittliche Schüler-Klassen-Verhältnis blieb jedoch im Vergleich zum vorherigen Schuljahr unverändert und betrug 32. Landesweit gibt es mehr als 404.000 Grundschullehrer, wobei das durchschnittliche Lehrer-Klassen-Verhältnis 1,41 beträgt, was grundsätzlich ausreicht, um zwei Unterrichtsstunden pro Tag abzuhalten. Den Gemeinden ist es außerdem ein wichtiges Anliegen, im Rahmen des neuen Programms qualifizierte Lehrkräfte mit Fachkenntnissen für die Klassen 1, 2 und 3 zu gewinnen.

Bemerkenswert ist, dass im ersten Jahr der Einführung des Pflichtfachs Englisch in der 3. Klasse landesweit 99,97 % der Drittklässler Englisch lernten. Für Informatik beträgt dieser Satz 100 %.

Erstklässler der Thang Long Grundschule im Bezirk Ba ​​Dinh, Hanoi, kehren am 22. August in die Schule zurück. Foto: Giang Huy

Nächstes Jahr werden die Grundschulen ein neues Programm für die vierte Klasse einführen. Das Ministerium fordert die Provinzen auf, die Qualität der Lehrer und Manager weiter zu verbessern. Entwickeln Sie einen Rekrutierungs-, Schulungs- und Entwicklungsplan, um genügend Lehrer zur Verfügung zu haben, damit die Qualität der Unterrichtsfächer gemäß dem Programm sichergestellt werden kann.

Die Schulen müssen sich außerdem auf die Vorbereitung der Lehrkräfte auf die 5. Klasse im Schuljahr 2023–2024 konzentrieren, insbesondere der Lehrkräfte für Fremdsprachen und Informationstechnologie.

Dämmerung

Quellenlink: https://vnexpress.net/hon-50-000-hoc-sinh-chua-hoan-thanh-lop-1-4631981.html