Der Gestaltungswettbewerb für Englisch-E-Lessons ist eine professionelle und kreative Aktivität und bietet Lehrern eine gute Gelegenheit, ihre Kreativität und Begeisterung unter Beweis zu stellen. Der Wettbewerb ist für den Bildungssektor von großer Bedeutung, insbesondere vor dem Hintergrund, dass der gesamte Sektor die digitale Transformation vorantreibt, um die Aufgaben des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 zu erfüllen.
Der Designwettbewerb für Englisch-E-Lessons 2024 erregte die Aufmerksamkeit vieler Englischlehrer; 7.500 Lehrer und mehr als 4.000 Produkte nahmen am Wettbewerb teil.
Die Prüfungsbewertung erfolgt nach einem wissenschaftlichen und strengen Verfahren mit klaren Kriterien, so dass Fairness, Transparenz und Seriosität gewährleistet sind. Die Bewertung der Prüfungen erfolgt auf der Grundlage vieler verschiedener Kriterien wie: Inhalt, Lehrmethoden, Interaktion mit den Studierenden, pädagogische Wirksamkeit, Einsatz von Technologie usw.
Die Jury wählte die 248 besten Vorträge aus und prämierte sie. Diese Vorträge demonstrieren nicht nur das professionelle Niveau, sondern zeigen auch die Kreativität, die Fähigkeiten zur Anwendung der Technologie und die Begeisterung der Teilnehmer.
Von den insgesamt 248 Lehrern, die den Wettbewerb gewannen, erhielten die Lehrer aus Hanoi 103 Preise, darunter 1 Sonderpreis, 15 erste Preise, 18 zweite Preise, 18 dritte Preise, 42 Förderpreise und 10 Zusatzpreise. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Hanoi wurde mit dem kollektiven Goldpreis ausgezeichnet.
Ein Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung sagte über den Wettbewerb: „Sobald das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Hanoi die Informationen erhalten hatte, hat es den Wettbewerb bei den angeschlossenen Einheiten verbreitet und gestartet.“ betrachten dies als eine wichtige berufliche Tätigkeit im Prozess der Umsetzung von Innovationen in Bildung und Ausbildung im Geiste der Resolution 29 über die grundlegende und umfassende Innovation von Bildung und Ausbildung, um den Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung unter den Bedingungen einer sozialistisch orientierten Marktwirtschaft und internationalen Integration gerecht zu werden.
Vertreter des Ministeriums für allgemeine und berufliche Bildung von Hanoi würdigten die Bedeutung und Wirkung des Wettbewerbs sehr. Dementsprechend hat der Wettbewerb eine kreative Wettbewerbsatmosphäre in den Schulen geschaffen und die Lehrer motiviert, ihre Fähigkeiten im Umgang mit Informationstechnologien in jeder Unterrichtsstunde proaktiv zu verbessern und so für effektiven Unterricht, lebendigen Unterricht und Schüler zu sorgen, die mit Leidenschaft lernen. Der Wettbewerb trägt auch dazu bei, neue Trends bei fortschrittlichen Lehrmethoden im 4.0-Zeitalter zu fördern und mit der Politik der pädagogischen Innovation gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 Schritt zu halten.
„Jeder Lehrer wird nach der Teilnahme an diesem Wettbewerb über interessante Erfahrungen in der Konzeption, dem Aufbau von Szenarien und der Digitalisierung von Vorlesungen verfügen. „Dies sind wichtige digitale Kompetenzen für jeden Lehrer im Zeitalter der digitalen Transformation …“ – erklärte Herr Nguyen Son Hai, Direktor der Abteilung für Informationstechnologie (Ministerium für Bildung und Ausbildung).
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Quelle: https://kinhtedothi.vn/ha-noi-gianh-giai-cao-tai-cuoc-thi-thiet-ke-bai-giang-dien-tu.html
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