Unterrichtsmethodische Fortbildung zur Prüfungsorientierung der 10. Klasse

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Förderung der Berufsausbildung

Lehrern dabei zu helfen, solide Kenntnisse zu erwerben; Das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Hanoi und die Ministerien für Bildung und Ausbildung anderer Behörden sind von der neuen Lehrmethode überzeugt und führen daher berufliche Weiterbildungsmaßnahmen für Lehrer an Schulen durch. Für Lehrer ist dies eine wertvolle Gelegenheit zum Austausch, zur Weitergabe und zur Verbesserung ihrer Fähigkeiten, Schüler effektiv zu unterrichten.

An der Schulung nahmen Literaturlehrer weiterführender Schulen im Bezirk Hoan Kiem teil.

Ein Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung des Bezirks Me Linh sagte, dass es im Bezirk in diesem Schuljahr 20 weiterführende Schulen mit fast 19.000 Schülern gebe; darunter fast 4.000 Schüler der 9. Klasse. Bei einer kürzlich durchgeführten Schulung an der Trung Vuong Secondary School (Me Linh) wurden mehr als 800 wichtigen Lehrern und Mitarbeitern der Sekundarschulen im Bezirk die Kerninhalte für die Umsetzung des Plans für das Schuljahr 2024–2025 vermittelt. einschließlich Lehrmethoden, Tests und Schülerbeurteilung, insbesondere für Schüler der 9. Klasse.

Im allgemeinen Bildungsprogramm 2018 wird sich im Fach Literatur am meisten ändern, da bekannte Lehrbuchmaterialien nicht mehr in Bewertungstests oder Prüfungen vorkommen werden. Um Literaturlehrern der 9. Klasse zu helfen, sich mit den Methoden und Ausrichtungen des Literaturunterrichts vertraut zu machen, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung des Bezirks Hoan Kiem gerade eine Schulungskonferenz zu innovativen Unterrichtsmethoden sowie zur Prüfung und Bewertung von Literatur der 9. Klasse organisiert.

Bei diesem Treffen sprach Le Thi Thuy Lan, Lehrerin an der Ngo Si Lien Secondary School und Vertreterin der Literaturlehrer an weiterführenden Schulen im Bezirk Hoan Kiem, über die Vorteile und Schwierigkeiten bei der Organisation von Unterrichtsaktivitäten für Literatur in der 9. Klasse und über die Bedenken der Lehrer bei der Umsetzung des Programms.

Die meisten der damit verbundenen Fragen wurden von Experten beantwortet, die klar auf innovative Lehr- und Bewertungsmethoden ausgerichtet sind und das Ziel einer umfassenden Entwicklung der Fähigkeiten und Qualitäten der Schüler verfolgen. zur Verbesserung der Qualität des Schulunterrichts beitragen; Darüber hinaus ist es ein wichtiger Informationskanal für Eltern und Schüler.

Verknüpfung der Unterrichtsorientierung mit der Prüfungsstruktur der 10. Klasse

Vor dem neuen Schuljahr hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Hanoi den Bildungseinrichtungen der Stadt eine Mitteilung über das Format, die Struktur und Beispielfragen für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse der High School zugesandt.

Die berufsbildenden Inhalte der 9. Klasse orientieren sich sämtlich an der Abschlussprüfung zur 10. Klasse.

Laut den Lehrern hilft die frühzeitige Herausgabe der Formatstruktur und der Beispielfragen für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse den Schulen dabei, klare und spezifische Anweisungen für die Umsetzung von Lehr- und Prüfungsplänen zu erhalten, insbesondere bei der Erstellung von Test- und Beurteilungsfragen, die sich eng an den Lehrplan halten.

Bei den Schulungen lag der Schwerpunkt hauptsächlich darauf, die Lehrer der 9. Klasse anzuleiten, ihre beruflichen Aufgaben gut zu erfüllen und den Schülern vor der Prüfung der 10. Klasse das nötige Wissen bestmöglich aufzubereiten.

Basierend auf der Formatstruktur und den Beispielfragen der Prüfung der 10. Klasse organisieren die weiterführenden Schulen der Stadt eine Einführung für die Schüler in die Prüfungs- und Bewertungsausrichtung des neuen Programms.

Laut Pham Ngoc Anh, Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung des Distrikts Cau Giay, hat die rechtzeitige Veröffentlichung des Prüfungsformats für die 10. Klasse durch das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Hanoi große Aufmerksamkeit bei der Öffentlichkeit, den Lehrern und den Schülern hervorgerufen. Da im Schuljahr 2024–2025 etwa 5.000 Schüler die Prüfung der 10. Klasse ablegen, hat der Bezirk Cau Giay umgehend 100 % der Schulen im Bezirk mit der Ausbildung von Lehrern der 9. Klasse ausgestattet. Dabei wurden Fachkräfte abgestellt, die die Schulen bei der Überwindung von Schwierigkeiten begleiten und Erfahrungen austauschen, um die erforderlichen Inhalte umzusetzen.

„Wir werden einen detaillierten Lehrplan entwickeln; den Schülern helfen, sich gleich zu Beginn des Schuljahres mit dem Prüfungsformat vertraut zu machen, um effektiv zu lernen und zu wiederholen; Von da an werden sich die Prüfungsergebnisse der 10. Klasse verbessern …“ – sagte Frau Dao Thi Hoa, Lehrerin an der Cam Thuong Secondary School im Bezirk Ba Vi.

Um den Unterricht und die Wiederholung für Schüler der 9. Klasse gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 effektiv umzusetzen, ermutigt das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Hanoi die Ministerien für Bildung und Ausbildung und die Schulen, gemeinsame Beispielfragen zu entwickeln und diese während des Wiederholungs-, Test- und Bewertungsprozesses untereinander auszutauschen. Die Beispielfragen können nach dem Stundenplan des Schuljahres aufgebaut oder in kurze Abschnitte (nach Monaten oder Semestern) unterteilt werden. So ist sichergestellt, dass sie sich eng an den grundlegenden Inhalten des jeweiligen Fachs orientieren.

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