Ministerium für Bildung und Ausbildung schlägt Abiturprüfungsplan für Schüler gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 vor
Auf der Sitzung des Nationalen Rates für Bildung und Personalentwicklung am 14. November legte das Ministerium für Bildung und Ausbildung einen Berichtsentwurf zum Abiturplan ab 2025 vor. Demnach empfahl und schlug es der Regierung vor, das Abitur in vier Fächern durchzuführen, darunter zwei Pflichtfächer und zwei Wahlfächer.
Prüfungsdruck abbauen
Zu dieser Option führten Reporter der Zeitung Thanh Nien eine Umfrage unter zehn Oberschullehrern in Ho-Chi-Minh-Stadt durch. Diese Lehrer waren derselben Meinung und befürworteten von den vom Ministerium vorgeschlagenen Optionen die Option, dass die Schüler die Abiturprüfung mit der geringsten Anzahl an Fächern ablegen. Das heißt, die oben genannten Lehrer haben sich alle für die Möglichkeit entschieden, die Abiturprüfung in 4 Fächern abzulegen, davon 2 Pflichtfächer und 2 Wahlfächer.
Lehrer Lam Vu Cong Chinh von der Nguyen Du High School (Bezirk 10, Ho-Chi-Minh-Stadt) sagte, dass der vom Ministerium der Regierung vorgeschlagene Plan mit der Ausrichtung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 und den Wünschen der Schüler übereinstimmt. Durch die Wahl von vier Fächern können die Belastung und der Druck sowohl für die Studierenden als auch für die Gesellschaft verringert werden.
Herr Huynh Thanh Phu, Rektor der Bui Thi Xuan High School (Bezirk 1), drückte seine Unterstützung für den vorgeschlagenen Plan des Ministeriums aus. Durch die Prüfungsdurchführung in weniger Fächern wird der Druck auf die Studierenden und die wirtschaftliche Belastung im Vergleich zur Durchführung von Prüfungen in vielen Fächern und einer damit verbundenen Verlängerung der Prüfungsdauer verringert.
Gleichzeitig stimmte dieser Schulleiter auch zu, dass die beiden Pflichtfächer Mathematik und Literatur sowie zwei Wahlfächer aus den folgenden Fächern sind: Fremdsprache, Geschichte, Physik, Chemie, Biologie, Geographie, Wirtschafts- und Rechtspädagogik, Informationstechnologie und Technologie. Denn durch die Wahl von 2 Wahlfächern können die Studierenden ihre Stärken und Fähigkeiten in der Prüfung optimal unter Beweis stellen. Für Studierende ist das auch eine Möglichkeit, den Prüfungsdruck zu reduzieren.
Was sagen Schüler zum 4-Fächer-Abitur?
Eine Gruppe von Schülern der 11. Klasse der Bui Thi Xuan High School (Bezirk 1, Ho-Chi-Minh-Stadt) äußerte die Meinung, dass die Wahl von 4 Fächern dem Wunsch der Mehrheit der Schüler entspreche. Denn wenn Schülerinnen und Schüler in Fächern studieren und Prüfungen ablegen müssen, die nicht zur Hochschulzugangsprüfung gehören, erschwert ihnen die Berufsorientierung die Aufgabe.
Auch Lehrer Le Minh Huy von der Nguyen Hien High School (Bezirk 11) sagte, dass die Wahl der vom Ministerium vorgeschlagenen 4-Fächer-Option den Vorteil habe, den Prüfungsdruck für die Schüler zu verringern.
Darüber hinaus sagte dieser Lehrer, dass es auch Nachteile gebe, die zu einseitigem Lernen führen könnten. Beispielsweise investieren Studierende in das Studium der Fächer, die sie für die Prüfung ausgewählt haben, und vernachlässigen andere Fächer.
Hat die Tatsache, dass Fremdsprachen ein Wahlfach sind, Auswirkungen auf das Studium dieses Fachs?
Angesichts der Bedenken, dass die Einführung von Fremdsprachen als Wahlfach die Ausrichtung der Weltbürgerbildung und den Prozess der Kapazitätsentwicklung im modernen digitalen Wandel usw. beeinflussen könnte, sagte Herr Phu, es sei an der Zeit, dass wir Fremdsprachen als Fähigkeiten und selbstverständliches Gepäck betrachten, das sich die Schüler aneignen müssen, und nicht glauben, dass wir nur durch das Ablegen von Prüfungen lernen können.
Herr Phu schlug jedoch auch vor, dass das Ministerium die Vergabe zusätzlicher Punkte für Kandidaten in Erwägung ziehen könnte, die kein Fremdsprachenfach wählen, aber gute Ergebnisse in internationalen Zertifikaten vorweisen können, die weltweit wertvoll und angesehen sind. Dies kann die Schüler dazu anregen, bessere Fremdsprachenkenntnisse zu erwerben.
Laut Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung haben die Kandidaten 36 Optionen zur Auswahl, da der Abiturprüfungsplan zwei Pflichtfächer und zwei Wahlfächer umfasst. Daher schlug Lehrer Lam Vu Cong Chinh vor, dass das Ministerium bald konkret 36 Optionen bekannt geben und erläutern solle, wie solche Kombinationen von Optionen dem Zweck der Universitätszulassung und der Berufsorientierung dienen.
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