Sportunterricht an der Uni: „Nur Blumen im Regen sehen“?

„Lernen um des Wissens willen“ aufgrund fehlender Trainingszeit

Luu Nhat Nam (Hauptfach Englisch, Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften, Ho-Chi-Minh-Stadt) hat zwar Fußball studiert, aber nur zwei Hauptfähigkeiten geübt: Dribbeln und den Ball ins Tor schießen. Laut Nam ist der Lehrplan wie „auf einem Pferd reiten, um Blumen zu sehen“.

Männliche Studenten, die bereits Fußball spielen konnten, wie etwa Bui Le Hoang Nguyen (Student des Fahrzeugbaus an der Verkehrsuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt), verloren aufgrund grundlegender Fähigkeiten wie Schießen, Passen und Jonglieren mit dem Ball manchmal das Interesse am Sportstudium.

Sportunterrichtsaktivitäten dienen den Schülern vor allem dazu, sich außerhalb des Fachunterrichts zu bewegen.

ILLUSTRATIONSFOTO: RECHTSUNIVERSITÄT – HANOI NATIONAL UNIVERSITY

Was Ho Phuong Truc (Marketing-Studentin an der Wirtschaftsuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt) betrifft, so lernt sie erst seit weniger als zwei Monaten Tischtennis in der Schule (1 Unterrichtsstunde/Woche), daher ist es schwierig, gut zu trainieren.

Darüber hinaus schaffen Sportdozenten laut Nguyen Pham Duy (Student im vierten Jahr an der juristischen Fakultät der Hanoi National University) oft Bedingungen für den Abschluss des Studiums, sodass sie keine strengen Anforderungen stellen, sodass viele Studenten die Mentalität haben, „zu lernen, um fertig zu werden“.

Aus der Sicht des Dozenten sagte Meister Phung Anh Quan, Direktor des Zentrums für Sport und Landesverteidigung an der Duy Tan Universität, dass die Fähigkeiten der Fächer für die Studenten auf einem grundlegenden Niveau seien und sie „um des Wissens willen“ lernen könnten, es in Wirklichkeit jedoch schwierig sei, sich zu spezialisieren, da nicht genügend Zeit für die Ausbildung zur Verfügung stehe.

Darüber hinaus dienen Sportaktivitäten den Schülern laut Herrn Quan vor allem dazu, sich nach dem Fachunterricht zu entspannen, sodass sie sich nicht auf Noten oder Fachwissen konzentrieren. Dennoch wählt das Zentrum jedes Jahr talentierte Studenten für eine weitere Ausbildung aus.

Im Gegenteil, Sportfächer stellen höhere Anforderungen an Studierende dieses Fachs wie Mai Nhat Truong (1. Jahr, Ho Chi Minh City University of Education). Derzeit betreibt die Schule drei Sportarten mit hoher Trainingsintensität: Leichtathletik, Basketball und Turnen (Mannschaftssport).

Beitrag mit der Bitte um eine Überprüfung des Sportunterrichts

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„Halb lachen, halb weinen“ bei der Kursanmeldung

Im Allgemeinen umfasst der Sportunterricht sowohl Pflicht- als auch Wahlfächer. An der Duy Tan University nehmen Erstsemesterstudenten an Pflichtkursen teil, darunter Sport und Leichtathletik. Studenten im zweiten Jahr wählen Fußball, Volleyball oder Badminton... Die Ho Chi Minh City University of Economics hat keine Pflichtfächer, sondern nur 9 Wahlfächer.

Allerdings gibt es auch bei der Anmeldung zu Wahlpflichtfächern eine Geschichte, die mit Lachen und Weinen verbunden ist. Nguyen Duy Tan (Student der Öffentlichkeitsarbeit und Kommunikation, Van Lang University) stieß einmal auf eine „Überlastung“ auf der Kursregistrierungsseite. Als er endlich Zugang bekam, war der Basketballkurs, den Tan wählen wollte, bereits voll, da die Zahl der Teilnehmer begrenzt war. „Es ist mir unangenehm, dass ich das Fach, auf das ich mich am meisten freue, nicht studieren kann“, erzählte Tan.

Manchmal sind die Plätze für das Fach aufgrund der Bestehensgarantie oder weil keine Aktivitäten im Freien erforderlich sind, schnell vergeben. Schach ist beispielsweise ein solches Fach an Tans Schule, und so entscheiden sich viele Schüler dafür, es zu studieren, in der Hoffnung, das Fach zu „bestehen“. Oder To Nguyen Minh Khoa (Studentin der Softwaretechnik an der Universität Saigon) bemerkte, dass Studentinnen aufgrund ihrer körperlichen Stärke oft leichte Sportarten wie Tischtennis wählen.

Studenten der Ho Chi Minh City University of Social Sciences and Humanities spielen Volleyball

Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Quang Son, Direktor des Zentrums für Sporterziehung an der Wirtschaftsuniversität Ho Chi Minh-Stadt, erklärte: „Studenten haben heutzutage ‚Angst‘ vor der Sonne, deshalb wählen sie eher Fächer, die drinnen stattfinden, als Aktivitäten im Freien.“

Auf Facebook sind Wahlfachrezensionen zum Sportunterricht für Studierende immer wieder interessant. Beispielsweise teilte der Account von YG (ehemaliger Student der Hanoi National University) einmal mit: „Über die ‚Attraktivität‘ der Kampfkünste muss man nicht reden, denn bei diesem Thema gehen die ‚Slots‘ von der ersten Sekunde an mit einer ‚Bestehenswahrscheinlichkeit‘ von 99 % aus.“

„Studenten schauen sich vor der Anmeldung auch oft die Bewertungen der Dozenten an, was dazu führt, dass in manchen Kursen mit „angesagten“ Dozenten schnell keine Plätze mehr frei sind“, erklärte Ho Phuong Truc (Wirtschaftsuniversität Ho Chi Minh Stadt).

Neue Themen: Golf, Tennis, Tanzen, Denksport

Einige Schulen nehmen neben den bekannten Sportfächern auch neue Fächer oder Denksportarten in ihren Lehrplan auf.

Ab 2022 werden Tennis, Golf und Tanzen drei Wahlfächer im Sportunterricht an der Ho Chi Minh City University of Economics sein. „Absolventen der Wirtschaftswissenschaften müssen über diplomatische Fähigkeiten verfügen, um Beziehungen aufzubauen. Das Erlernen von Golf-, Tennis- oder Tanzkenntnissen wird ihnen in ihrer zukünftigen Arbeit helfen“, erklärte Associate Professor Dr. Nguyen Quang Son, Direktor des Zentrums für Sporterziehung der Wirtschaftsuniversität Ho Chi Minh City.

Inzwischen hat die Technische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt den intellektuellen Sport in ihr Programm aufgenommen. Dank dessen kann Phan Thanh Luan (Student im vierten Jahr, Hauptfach Informationstechnologie) Schach wählen, um einige für sein Hauptfach notwendige Fähigkeiten zu üben.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/giao-duc-the-chat-o-truong-dai-hoc-cuoi-ngua-xem-hoa-185231011221951971.htm