Vorschlag zur Berechnung der Studiengebühren an öffentlichen Universitäten auf Grundlage des durchschnittlichen Pro-Kopf-Einkommens

Heute, am 29. März, hielt das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Haiphong ein politisches Konsultationsseminar zur Entwicklung des Hochschulgesetzes 2018 (Gesetz Nr. 34) ab.

Hier hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Meinung der Universitäten zu 20 vorgeschlagenen Änderungen eingeholt. Dabei wird als Inhalt vorgeschlagen, dass die Hochschulen bei der Festlegung der Studiengebühren autonom sind und dabei eine Verpflichtung zur Ausbildungsqualität eingeht; Bei öffentlichen Schulen sollten die Studiengebühren 50 % des Pro-Kopf-Einkommens nicht übersteigen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erklärte, dass die Studiengebührenautonomie Teil des Mechanismus der Universitätsautonomie sei und für die Verbesserung der Qualität und eine nachhaltige Entwicklung der Schulen erforderlich sei.

Um eine finanzielle Belastung der Schüler zu vermeiden, sollten jedoch entsprechende Grenzen gesetzt werden, insbesondere an öffentlichen Schulen. Eine grundsätzliche Regelung zur Bemessung der Studiengebühren im Verhältnis zum Einkommen gibt es derzeit nicht.

Studierende bei der Abschlussfeier 2024.

In der von der Regierung herausgegebenen Resolution 09/2025 zur Regierungskonferenz mit den Kommunen und zur regulären Regierungssitzung im Dezember 2024 wird die Wachstumsrate des BIP im vierten Quartal auf 7,55 % geschätzt, das Wirtschaftsvolumen erreicht etwa 476,3 Milliarden USD und liegt damit weltweit auf Platz 33; Das Pro-Kopf-Einkommen erreichte 4.700 USD. Vorausgesetzt, der Vorschlag des Ministeriums für Bildung und Ausbildung wird angenommen, werden die auf Grundlage des durchschnittlichen Pro-Kopf-Einkommens berechneten Studiengebühren im Jahr 2024 2.350 USD nicht übersteigen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung schlug außerdem vor, dass die Zuweisung von Staatsmitteln an Hochschulen auf den Grundsätzen der Fairness, Effizienz und Transparenz basieren müsse. Gleichzeitig legt das Gesetz konkrete Kriterien, Formeln und Verteilungsregeln fest, wie etwa: Mission, Trainingswirksamkeit, Umfang, Qualität, Ruf usw.

Da der derzeitige Mechanismus zur Budgetzuweisung hauptsächlich auf Inputs (Personalausstattung, Einschreibungsskala usw.) basiert, fördert er keine Verbesserung von Qualität und Effizienz. Durch die Umstellung auf eine ergebnisorientierte Allokation (Absolventen, Beschäftigung, wissenschaftliche Veröffentlichungen, Technologietransfer usw.) werden Anreize zur Qualitätsverbesserung geschaffen und echte Autonomie gefördert.

Das Ministerium schlägt vor, Richtlinien für Stipendien und Studiendarlehen festzulegen. Priorität wird Schlüsselindustrien und benachteiligten Gebieten eingeräumt; Gleichberechtigung gewährleisten und den Zugang zu universitären Lernmöglichkeiten für alle erweitern.

Nach Ansicht des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ist es notwendig, die Stipendien- und Kreditpolitik für Studierende zu legalisieren, um den Zugang zur Hochschulbildung für alle Fächer sicherzustellen, insbesondere für Studierende aus benachteiligten Gebieten und gefährdeten Gruppen.

Dies ist ein Instrument zur Förderung der Fairness und zur Unterstützung der Personalentwicklung in Schlüsselindustrien und Schwerpunktbereichen. Gleichzeitig schafft es eine solide Rechtsgrundlage, um staatliche und gesellschaftliche Ressourcen für die Hochschulbildung zu mobilisieren und effektiv einzusetzen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ist der Ansicht, dass es notwendig ist, einen klaren Rechtsrahmen für gemeinsame Ausbildungsprogramme zwischen vietnamesischen und ausländischen Hochschuleinrichtungen festzulegen. Vorschriften zu den Bedingungen für die Gründung und den Betrieb von Zweigstellen ausländischer Bildungseinrichtungen in Vietnam. Dadurch sollen Qualität, Transparenz und die Einhaltung der Integrationsverpflichtungen sichergestellt werden.

Das Gesetz muss die Bedingungen und Grundsätze für die Umsetzung gemeinsamer Ausbildungsprogramme mit dem Ausland sowie für die Gründung und den Betrieb von Zweigstellen ausländischer Bildungseinrichtungen in Vietnam klar festlegen, um die staatliche Verwaltung zu stärken, die Rechte der Lernenden zu schützen und eine wirksame Integration zu fördern.

Einige weitere Vorschläge betrafen den Schulrat, die Körperschaftssteuerbefreiung, die Grundsteuerbefreiung für nichtöffentliche universitäre Ausbildungsstätten …

Dr. Le Truong Tung, Vorstandsvorsitzender der FPT-Universität, ist über finanzielle Fragen sehr besorgt. Derzeit ist die Zahl der Studienkredite gering und die Aufnahme von Studienkrediten ist gering. Studienkredite sind für Studierende eine wichtige Finanzierungsquelle zur Finanzierung ihrer Ausbildung.

Herr Tung schlug vor, die Zahl der Studenten, die Anspruch auf Studienkredite haben, auf ein Drittel der Gesamtzahl der Studenten zu erhöhen. Dazu muss der Staat einen klaren Weg haben, ausreichend große Kreditressourcen zu mobilisieren.

(Quelle: Tien Phong)

Quelle: https://vtcnews.vn/de-xuat-tinh-hoc-phi-dai-hoc-cong-lap-theo-thu-nhap-binh-quan-dau-nguoi-ar934585.html