Vorschlag, dass die Provinzen geeignete Prüfungsfragen für die 10. Klasse herausgeben, um den Druck zu vermeiden, zusätzlich zu lernen

(Dan Tri) – Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat die Kommunen aufgefordert, den Bildungssektor anzuweisen, Bewertungs- und Aufnahmetests für Grundschulen gemäß dem neuen allgemeinen Bildungsprogramm zu entwickeln.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) hat gerade eine offizielle Depesche an die Provinzen und Städte gesandt, um die staatliche Bildungsverwaltung zu stärken und die Qualität der Allgemeinbildung zu verbessern.

Dementsprechend forderte das Ministerium die Kommunen auf, den Bildungssektor anzuweisen, die allgemeinen Bildungseinrichtungen in der Region gründlich zu erfassen, um weiterhin synchron Lösungen zur Bereitstellung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 umzusetzen und so die Qualität sicherzustellen.

Insbesondere erklärte das Ministerium für Bildung und Ausbildung: Die Erstellung von Prüfungsfragen, die regelmäßigen und periodischen Beurteilungen, die Aufnahme der Schüler zu Beginn der Grundschule (Grundschule, weiterführende Schule) und die Aufnahmeprüfungen für die 10. Klasse der Oberschule entsprechen den Anforderungen des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 und verursachen bei den Schülern keinen Druck, zusätzlich zu lernen.

Schüler legen in Hanoi die Abschlussprüfung der 10. Klasse ab (Foto: Manh Quan).

Zusätzlich zu den oben genannten Anforderungen empfiehlt das Ministerium den allgemeinbildenden Einrichtungen in der Region, die Organisation von Prüfungen und Schulungen für Schüler mit unbefriedigenden Lernergebnissen auf keinen Fall zu lockern. Organisieren Sie für ältere Schüler eine intensivere Vorbereitung auf die Aufnahmeprüfungen und die Abschlussprüfungen.

Die Schulen müssen dies als ihre Verantwortung erkennen, den Schülern dabei zu helfen, die Anforderungen für jedes Fach jeder Klassenstufe gemäß den Bestimmungen des General Education Program 2018 zu erfüllen.

Das Ministerium schlug außerdem vor, dass das Volkskomitee der Provinz auf der Grundlage der örtlichen Gegebenheiten eine angemessene Unterstützung für zusätzliche Unterrichtsgebühren an Bildungseinrichtungen bereitstellen sollte, um die Prüfung und Ausbildung der Studenten zu organisieren und so zur Verbesserung der Bildungsqualität beizutragen.

Besondere Aufmerksamkeit erfordern insbesondere Schüler mit Lernschwierigkeiten, Studierende im Abschlussjahr, benachteiligte Gruppen, Schüler aus schwierigen familiären Verhältnissen, Schüler aus ethnischen Minderheiten und Bergregionen sowie Gebiete mit besonders schwierigen sozioökonomischen Bedingungen.

In diesem Dokument forderte das Ministerium die Provinzen und Städte außerdem dazu auf, die Einschulung an weiterführenden Schulen und weiterführenden Schulen besser zu steuern und zusätzliche Lehr- und Lernaktivitäten zu verwalten.

Die Provinzen müssen entsprechend ihrer Zuständigkeit Regelungen und Richtlinien zu zusätzlichem Unterricht, zusätzlichem Lernen und der Einschulung in die Grundschule in ihren Gemeinden erlassen und dabei die Übereinstimmung mit den örtlichen Gegebenheiten und geltenden Regelungen sicherstellen. Verstärken Sie die Inspektion und Prüfung der Umsetzung, um Probleme im Umsetzungsprozess umgehend zu erkennen, zu beheben und geeignete Lösungen zu finden.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-nghi-cac-tinh-ra-de-thi-lop-10-phu-hop-de-khong-gay-ap-luc-hoc-them-20250211212443903.htm