Bekanntgabe der Disziplinarstufen

Báo Thanh niênBáo Thanh niên02/11/2023

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Học sinh đánh nhau, quay clip phát tán mạng xã hội: Nhà trường ban hành kỷ luật - Ảnh 1.

Die Dong Da Secondary School (Bezirk Binh Thanh, Ho-Chi-Minh-Stadt) hat Disziplinarmaßnahmen gegen einen Schüler angekündigt, der einen Freund verprügelt hat.

Herr Lam Huy Hoang, Rektor der Dong Da Secondary School, sagte, dass sich der Disziplinarrat der Schule auf eine Vorgehensweise bei den Schlägereien zwischen Schülern geeinigt habe. Unter ihnen war ein männlicher Student, der seinem Freund wiederholt ins Gesicht schlug. Einige Studenten, die dies miterlebten, unternahmen nichts, um ihn zu stoppen. Sie drehten sogar einen Clip, der am 29. Oktober in den sozialen Medien viral ging.

Laut Herrn Hoang einigte sich der Disziplinarrat nach Prüfung und Abwägung des Schweregrads des Verstoßes auf die Form der Behandlung.

Konkret werden männliche Schüler, die ihren Freunden wiederholt Ohrfeigen und Schläge auf Kopf und Gesicht versetzen, für zwei Wochen vom Schulbesuch suspendiert, ihre Ausbildungsbewertung im ersten Semester wird herabgesetzt und ihr Lernprozess wird weiterhin überwacht, um ihre Fortschritte zu bewerten. im zweiten Semester

Darüber hinaus war auch der Schüler, der von seinem Freund geschlagen wurde, schuld, weshalb seine Trainingsbewertung für diesen Monat gekürzt wurde. Schüler, die den Clip gefilmt und angesehen hatten, wurden außerdem für eine Woche vom Schulbesuch suspendiert und ihre Leistungsbewertung für den Monat wurde herabgesetzt.

Disziplinarmaßnahmen werden ab dem 14. November ergriffen, nachdem die Schüler ihre Zwischenprüfungen abgeschlossen haben.

Der Rektor der Dong Da Secondary School fügte hinzu, dass die Disziplin der Schüler in erster Linie erzieherischer und korrigierender Natur sei. Während der schulfreien Zeit müssen die Schüler selbstständig lernen und Hausaufgaben gemäß den vom Lehrer bereitgestellten Materialien erledigen. Die Schule stellt außerdem Klassenlehrer zur Verfügung, die sich mit den Fachlehrern abstimmen, um Unterrichtsmaterialien bereitzustellen und die Schüler zu unterstützen, wenn sie auf schwierige oder unverständliche Inhalte stoßen.

Học sinh đánh nhau, quay clip phát tán mạng xã hội: Nhà trường ban hành kỷ luật - Ảnh 2.

Im Clip ist das Bild eines männlichen Studenten zu sehen, der seinem Freund wiederholt auf Kopf und Gesicht schlägt.

Zuvor, wie die Zeitung Thanh Nien berichtete, wurde am 30. Oktober ein Video von Gewalt in der Schule (etwa 15 Sekunden) in sozialen Netzwerken verbreitet, in dem ein männlicher Schüler zu sehen ist, der flucht, Leute ohrfeigt und schlägt. , und anderen männlichen Schülern ständig ins Gesicht schlägt, direkt in das Klassenzimmer.

Der geschlagene Schüler konnte nur seinen Kopf halten und die vulgären Flüche und fortwährenden Ohrfeigen und Faustschläge ins Gesicht und auf den Kopf ertragen.

Der Vorstand der Dong Da Secondary School bestätigte, dass sich der Vorfall am 25. Oktober in einem Klassenzimmer der 9. Klasse ereignet hat.

Als das Ministerium für Bildung und Ausbildung des Bezirks Binh Thanh erkannte, dass der Vorfall die Psyche der Schüler beeinträchtigte und bei deren Eltern für Frustration sorgte, forderte es die Schule auf, einen Disziplinarrat einzurichten, der sich mit dem Vorfall befassen und die Schüler abschrecken und belehren sollte. Schülerausbildung Das Ministerium für Bildung und Ausbildung forderte die Schule außerdem auf, den Vorfall während der Flaggenhissungszeremonie zur Sprache zu bringen, um die Schüler in der gesamten Schule abzuschrecken, daran zu erinnern und aufzuklären, damit sich ähnliche Vorfälle in Zukunft nicht mehr wiederholen.

Dementsprechend sagte Herr Tran Anh Kiet, Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Vorstand der Dong Da Secondary School ernsthaft kritisiert und alle Schulen im Bezirk angewiesen habe, besondere Aufmerksamkeit zu schenken. auf Schüler Management Die Schulen müssen ihre Überwachungsmaßnahmen verstärken, um Gewalt an der Schule vorzubeugen, die Vermittlung lebensnaher Fähigkeiten der Schüler zu verbessern und die Rolle schulpsychologischer Beratungsstellen wirksam zu fördern.


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