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Unterrichten von 2 Sitzungen/Tag „auf freiwilliger Basis“

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung sagte, dass der Unterricht mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag an weiterführenden Schulen und Gymnasien in die folgende Richtung gehen werde: Die zweite Unterrichtseinheit müsse auf der Freiwilligkeit der Schüler und Eltern beruhen; Sitzung 1 während der regulären Schulstunden.

Báo Thanh niênBáo Thanh niên06/04/2025

Informationen über die Regelung des Bildungsministeriums, dass an Mittel- und Oberschulen künftig zwei Unterrichtsstunden pro Tag angeboten werden müssen, statt nur an Grundschulen, bereiten vielen Eltern Sorgen. Wenn Schüler dieser Stufen den ganzen Tag lernen, bleibt ihnen nicht genügend Zeit, selbstständig zu lernen und sich Soft Skills und Fremdsprachen anzueignen.

Zudem entsprechen Ausstattung, Lehrpersonal und Lehrplan vieler Schulen nicht den Anforderungen, was die Qualität des Lehrens und Lernens beeinträchtigen kann.

Bộ GD-ĐT: Dạy học 2 buổi/ngày 'trên tinh thần tự nguyện phụ huynh, học sinh' - Ảnh 1.

Stellvertretender Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong

FOTO: VGP

Zu dieser Sorge sagte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, bei der regulären Pressekonferenz der Regierung am Nachmittag des 6. April, dass zwei Unterrichtseinheiten pro Tag keine neue Maßnahme im Bildungswesen seien. In vielen Ländern der Welt ist es unter den richtigen Bedingungen sehr gut gelungen, den Unterricht mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag zu organisieren.

Laut Herrn Thuong müssen mindestens drei Faktoren berücksichtigt werden, um die Unterrichtsaktivitäten mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag gut zu organisieren. Ausreichende Einrichtungen mit einem Klassenzimmer pro Klasse, ausreichende Bedingungen für den Aufenthalt der Schüler im Internat, das Essen und die Mittagspause in der Schule, genügend Spielplätze und Übungsplätze für Sportaktivitäten und andere Fertigkeiten.

Zweitens müssen genügend Lehrer vorhanden sein, und drittens muss ein Lehrprogramm vorhanden sein und es müssen pädagogische Aktivitäten organisiert werden, um sicherzustellen, dass täglich zwei Unterrichtseinheiten stattfinden, die der Psychologie und dem Alter der Schüler angemessen sind.

In Vietnam ist der Unterricht auf der Primarstufe schon seit längerem auf 2 Unterrichtseinheiten pro Tag angelegt, das allgemeine Bildungsprogramm 2018 sieht dies auch klar vor. Herr Thuong sagte, dass es in der Praxis viel bequemer sei, den Unterricht mit Grundschülern zu organisieren, da die Kinder noch jung seien und sich daher die Organisation eines Internats sehr gut eignet.

Seit 2010 gibt das Ministerium für Bildung und Ausbildung ein Dokument heraus, das die Organisation von Unterricht mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag an Gymnasien und weiterführenden Schulen regelt und in der Anweisung steht, dies zu fördern, wo immer die Bedingungen es erlauben. Tatsächlich lernen auf der Grundschulstufe fast 100 % der Schüler zwei Unterrichtseinheiten pro Tag. Was die Mittel- und Oberschulen betrifft, so ist die Zahl der Schulen mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag im Vergleich zu vor 5–15 Jahren deutlich gestiegen.

Die Umfrage zeigt, dass an Orten, an denen der Unterricht mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag gut organisiert ist, auch die allgemeine Unterrichtsqualität dieser Schule und Klasse immer besser wird. Allerdings gibt es auch einige Defizite. So wird beispielsweise in der zweiten Unterrichtsstunde mancherorts vor allem landeskundliches Wissen vermittelt, was bei den Studierenden einen gewissen Druck erzeugt. Erlernen Sie hauptsächlich Wissen, nicht Fähigkeiten und andere Inhalte.

Daher wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung diese Aktivität in der kommenden Zeit neu bewerten und Umsetzungsanweisungen für jede Stufe und Klasse bereitstellen.

Laut Herrn Thuong geht es dabei darum, die Qualität der formalen Bildung zu verbessern und den Lerndruck für die Schüler zu verringern. Die Gewährleistung der Wirksamkeit der Bildungsziele auf allen Ebenen besteht jedoch weiterhin darin, dass die Schüler ihre Qualitäten und Fähigkeiten entwickeln und eine umfassende Ausbildung in Moral, Intelligenz, körperlichen und ästhetischen Fähigkeiten erhalten. Nicht nur das Erlernen von Allgemeinwissen, sondern auch die körperliche und geistige Entwicklung, Sport, Fremdsprachen, Informationstechnologie...

„Wir müssen sicherstellen, dass es der Psychologie der Schüler im Alter entspricht. Insbesondere das zweite Schuljahr muss auf der Freiwilligkeit von Schülern und Eltern basieren; das erste Schuljahr muss während der regulären Schulzeiten stattfinden“, bekräftigte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong.

Quelle: https://thanhnien.vn/day-hoc-2-buoi-ngay-tren-tinh-than-tu-nguyen-18525040616503077.htm


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