Im Jahr 2025 wird das neue Vorschulbildungsprogramm in 20 Provinzen und Städten als Pilotprojekt eingeführt. Der Bildungssektor im ganzen Land steht vor dem Problem, sowohl die Quantität als auch die Qualität der Vorschullehrer sicherzustellen.
Viele Bedenken
Lehrer Le Van Thang ist derzeit Vorschullehrer an der Vorschule im Dorf Lech Mong B, einer Satellitenschule der Vorschule Thanh Kim (Gemeinde Thanh Binh, Stadt Sa Pa, Provinz Lao Cai). Herr Thang ist seit fast 14 Jahren mit dieser Bergschule verbunden und lebt derzeit mit vier weiteren Familienmitgliedern zusammen im 40 m² großen Büroraum der Schule. Dies ist bereits das fünfte Mal, dass er und seine Familie berufsbedingt umziehen mussten. Herr Thang möchte an seinem Arbeitsplatz ein kleines Haus bauen, damit er in aller Ruhe arbeiten und seine Mutter bei sich aufnehmen und sich bequem um sie kümmern kann.
Viele andere Lehrer in abgelegenen Gebieten machen sich die gleichen Sorgen wie Herr Thang um Verpflegung und Unterkunft. Denn wenn es in den Bergen keine Sozialwohnungen gibt, ist es nicht einfach, eine Wohnung zu mieten, vor allem für Haushalte mit vielen Mitgliedern. Zu diesem Thema sagte der Vorsitzende des Ausschusses für Kultur und Bildung der Nationalversammlung, Nguyen Dac Vinh, es gebe einen Vorschlag, Vorschriften zur Anmietung von Sozialwohnungen für Lehrer gemäß den Bestimmungen des Wohnungsgesetzes umzusetzen, um die Einheitlichkeit des Rechtssystems zu gewährleisten. Es gibt einen Vorschlag, eine Richtlinie zur Unterstützung der Wohnungsmiete von Lehrern hinzuzufügen, wenn sie gemäß den Vorschriften in schwierigen Gegenden arbeiten.
Unter Berücksichtigung der Meinungen der Delegierten der Nationalversammlung wurde der Entwurf des Lehrergesetzes überarbeitet. Dementsprechend haben Lehrkräfte Anspruch auf die Anmietung von Sozialwohnungen gemäß den Bestimmungen des Wohnungsgesetzes oder auf die Garantie einer Sammelunterkunft, wenn sie in Gebieten ethnischer Minderheiten, in Bergregionen, Grenzgebieten, auf Inseln und in Gebieten mit besonders schwierigen sozioökonomischen Bedingungen arbeiten.
Gleichzeitig sieht der Entwurf eine Regelung vor, die vorsieht, dass Lehrkräfte in Fällen, in denen keine Sammelunterkunft oder Sozialwohnungen organisiert werden können, bei den Kosten für die Wohnungsmiete in Höhe der Unterstützung für die Sozialwohnungsmiete unterstützt werden. Streichung des Kriteriums „Erfüllung aller wesentlichen Voraussetzungen“ aus der Regelung für Lehrerwohnheime.
Da die Tätigkeit täglich ihre gesamte Zeit in Anspruch nimmt, fällt es Vorschullehrern selbst bei niedrigem Gehalt schwer, andere Jobs anzunehmen, um ihr Einkommen aufzubessern. Aufgrund der schwierigen Lebensumstände fühlen sich viele Lehrer bei ihrer Arbeit unwohl. Statistiken des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zeigen, dass zwischen August 2023 und April 2024 7.215 Lehrer ihren Arbeitsplatz gekündigt oder gewechselt haben. Davon entfällt ein hoher Prozentsatz (ca. 1.600) auf Lehrer, die im Vorschulbereich gekündigt oder den Arbeitsplatz gewechselt haben. Um Lehrkräfte anzuwerben und zu halten, sollen Vorschullehrer im Dekretsentwurf zur Universalisierung der Vorschulerziehung für Kinder im Alter von 3 bis 5 Jahren zusätzliche Anreize und Unterstützung erhalten. Es wird erwartet, dass der Dekretsentwurf zur allgemeinen Vorschulbildung für Kinder im Alter von 3 bis 5 Jahren, sofern er offiziell verabschiedet wird, im Jahr 2026 in Kraft tritt.
Neue Politik, Neuanfang
Im Jahr 2025 wird das neue Vorschulbildungsprogramm in 20 Provinzen und Städten als Pilotprojekt eingeführt. Der Weg zur pädagogischen Innovation auf dieser Grundstufe ist noch immer mit zahlreichen Schwierigkeiten verbunden, wobei der Mangel an Vorschullehrern vielerorts immer gravierender wird. Die Gründe für den Mangel an Vorschullehrern sind vielfältig: Die Vergütungspolitik ist für die Art der Tätigkeit unangemessen, die durchgehende Arbeitszeit von 7.00 bis 17.00 Uhr von Montag bis Freitag, der hohe Arbeitsdruck bei der Betreuung und Erziehung der Kinder in allen Einzelheiten, die Gewährleistung ihrer Sicherheit usw.
Bei der Umsetzung des neuen Programms müssen sich die Vorschullehrer nicht nur darauf konzentrieren, den Kindern Buchstaben und Zahlen beizubringen, sondern auch auf die Entwicklung sozialer Kompetenzen, des kreativen Denkens und menschlicher Werte achten, um mit einer soliden Grundlage in die nächste Bildungsstufe eintreten zu können. Deshalb empfehlen Experten, neben der Verstärkung des Lehrpersonals auch die Ausbildung und Kompetenzsteigerung von Vorschullehrern im ganzen Land in den Mittelpunkt zu rücken. Dies soll durch umfassende Schulungen zu neuen, für die kindliche Entwicklung geeigneten pädagogischen Methoden geschehen, wie etwa spielerisches Lernen und multisensorische Ansätze.
Zu dem bereits mehrfach erwähnten Vorschlag, Vorschullehrern eine vorzeitige Pensionierung zu ermöglichen, erklärte der Ständige Ausschuss des Ausschusses für Kultur und Bildung, dass es sich dabei um eine Politik handele, die auf den Besonderheiten der beruflichen Tätigkeit dieser Gruppe aufbaue und den Besonderheiten von Vorschulkindern angemessen sei. Der Entwurf des Lehrergesetzes wurde überarbeitet und um Regelungen ergänzt, die vorsehen, dass Vorschullehrer unter normalen Bedingungen mit einem niedrigeren Alter als dem Renteneintrittsalter von Angestellten in den Ruhestand gehen können, jedoch nicht später als nach fünf Jahren. Außerdem wird der Rentenanteil aufgrund der vorzeitigen Pensionierung nicht gekürzt, wenn sie 20 Jahre oder mehr Sozialversicherungsbeiträge gezahlt haben.
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Quelle: https://daidoanket.vn/can-chinh-sach-dac-thu-cho-giao-vien-mam-non-10300680.html
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