(Dan Tri) – Der Geist des lebenslangen Lernens ist nicht nur ein zentraler Wert in der Bildung, sondern auch der Schlüssel zur Verbesserung der Führungskompetenz und zur Innovation der Lehrmethoden und trägt so zur Förderung einer nachhaltigen Entwicklung und Stabilität des nationalen Bildungssystems bei.
Bildungsstrategie für das Zeitalter der Globalisierung
In den letzten Jahren hat es im vietnamesischen Bildungswesen viele dramatische Veränderungen gegeben, insbesondere was die Konzentration auf die Entwicklung eines Geistes des lebenslangen Lernens betrifft. Dies ist nicht nur ein Trend, sondern hat sich zu einer wichtigen Methode entwickelt, um eine nachhaltige Bildungsentwicklung aufzubauen, die Qualität der Humanressourcen zu verbessern und den immer höheren Anforderungen an die Humanressourcen im Zeitalter der Globalisierung und der digitalen Transformation gerecht zu werden.
Der Geist des lebenslangen Lernens ist ein kontinuierlicher Prozess, unabhängig von Alter, Status oder Lebensbedingungen (Foto: BUV).
Da die Regierung die Bedeutung dieser Aktivität erkannt hat, hat sie die Bewegung „Das ganze Land konkurriert um den Aufbau einer lernenden Gesellschaft und die Förderung lebenslangen Lernens im Zeitraum 2023–2030“ ins Leben gerufen. Eine lernende Gesellschaft wird durch flexible Lernformen gefördert, vom formalen Lernen bis zum Lernen über Online-Plattformen, mit Schulungsprogrammen, die für alle Bedürfnisse und Bedingungen geeignet sind.
Lebenslanges Lernen mit praktischer Wirkung verbunden
In diesem Zusammenhang hat die British University Vietnam (BUV) seit ihrer Gründung den Geist des lebenslangen Lernens und die Bildungsphilosophie des zweckorientierten Impact Learning (PBIL) vorangetrieben.
Die PBIL-Philosophie ermutigt Studierende und Praktiker, nicht nur im Rahmen von Vorlesungen zu lernen, sondern das Wissen auch im wirklichen Leben zu üben und anzuwenden. Hierdurch werden die Lernenden mit den notwendigen Fähigkeiten ausgestattet, um auf dem globalen Arbeitsmarkt erfolgreich zu sein und einen positiven Einfluss auf die Gesellschaft auszuüben.
Trainingsprogramm für über 1.000 Leiter/innen von Bildungseinheiten.
Kürzlich wurde im Rahmen der Zusammenarbeit zwischen BUV und der Akademie für Bildungsmanagement ein Schulungsprogramm für mehr als 1.000 Führungskräfte von Bildungseinrichtungen organisiert. Dies unterstreicht das Engagement von BUV, die Entwicklung von Karrieren und die Verbesserung der Führungskompetenz im Bildungssektor zu unterstützen und so dazu beizutragen, Förderung innovativer, kreativer und nachhaltiger Bildung in Vietnam.
Für eine nachhaltige Bildungsentwicklung
Bei der Eröffnungszeremonie des Schulungskurses betonte ein Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in Hanoi die Bedeutung des Programms und hoffte, dass die Schüler das Wissen und die aktuellen Lehrmethoden von Lehrern und Experten aus dem In- und Ausland aufnehmen und effektiv anwenden würden. Und so leisten wir einen Beitrag zur Innovation im Bildungswesen in der Hauptstadt.
Professor Rick Bennett, Vizepräsident und Vizepräsident der BUV, nahm am Schulungsprogramm teil.
Das Schulungsprogramm gliedert sich in vier Kernthemen mit praxisnahen Inhalten. Die Studierenden werden im „Personalmanagement im Hinblick auf Autonomie und Kreativität“ geschult, mit dem Ziel, durch die Anwendung fortschrittlicher Bildungsmodelle aus aller Welt, wie etwa Montessori und High Tech High, im vietnamesischen Bildungskontext eine flexible und kreative Arbeitsumgebung aufzubauen.
Beim Thema „Unterrichtsführungsmodelle und internationale Erfahrungen“ erlernen die Studierenden dezentrale und transformative Führungsmethoden von berühmten Schulen auf der ganzen Welt, wie etwa der Vantaa Elementary School (Finnland) und der Poughkeepsie Day School (USA).
„Entwicklung von Schulmanagementkompetenzen im Zeitalter der digitalen Transformation“ vermittelt den Studierenden Kenntnisse über neue Technologien in Management und Lehre, von Online-Lernplattformen bis hin zu Datenmanagement-Tools.
Das Thema „Anwendung von Technologie in der Lehre, Bewertung und Einstufung von Studierenden“ hilft Studierenden, moderne Technologietools bei der Gestaltung von Vorlesungen und der Bewertung der Fähigkeiten der Studierenden kompetent einzusetzen und so die Qualität der Lehre, die Unterrichtsqualität und die Wirksamkeit der Lernbewertung zu verbessern.
Assoc.Prof.Dr. Nguyen Thi Thu Hang, Vorsitzende des Verwaltungsrats der Academy of Educational Management, betonte das Ziel der Schulungsreihe, ein Team hochqualifizierter Bildungsmitarbeiter aufzubauen, die digitale Transformation und die internationale Integration im Bildungswesen zu fördern.
Herr James McMillan, Vertreter der Gruppe der Dozenten und Schulungsexperten der BUV, sprach über die Bedeutung dieses Schulungskurses zur Verbesserung der Schulmanagementkapazitäten: „Der Kurs vermittelt nicht nur theoretisches Wissen, sondern konzentriert sich auch auf die praktische Anwendung und hilft dem Bildungswesen der Hauptstadt, Manager entwickeln Führungsqualitäten und lösen Probleme im Wirtschafts- und Bildungsumfeld“, betonte James McMillan.
Das Ausbildungsprogramm zeugt von einem gemeinsamen Engagement für den Aufbau eines fortschrittlichen und nachhaltigen Bildungssystems und trägt zum Ziel bei, die Qualität der Ausbildung zu verbessern und hochqualifizierte Humanressourcen für die Zukunft zu entwickeln.
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Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/buv-dong-hanh-nang-cao-tinh-than-hoc-tap-tron-doi-cung-nganh-giao-duc-20250125115050246.htm
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