Ministerium für Bildung und Ausbildung zieht Vorschlag zurück, das dritte Prüfungsfach für die 10. Klasse auszulosen

3 Zulassungsmethoden, 3 Fachprüfungen

Gemäß dem Entwurf der Verordnung über die Zulassung zur Sekundarschule und zum Gymnasium gibt es drei Aufnahmeverfahren für die 10. Klasse des Gymnasiums, und zwar: Aufnahmeprüfung, Aufnahmeprüfung oder eine Kombination aus Aufnahmeprüfung und Aufnahmeprüfung. Die Wahl der Zulassungsmethode obliegt den örtlichen Behörden. Dementsprechend berät das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Volkskomitees der Provinzen und zentral verwalteten Städte bei der Genehmigung und Auswahl der Methoden.

Ministerium für Bildung und Ausbildung zieht Vorschlag zur Auslosung des 3. Prüfungsfachs für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse zurück (Symbolfoto)

Um die Einheitlichkeit der Aufnahmeprüfungen zu gewährleisten und den Anspruch einer leichten und kostengünstigen Prüfung zu wahren, sieht der Verordnungsentwurf grundsätzlich die Durchführung von drei Prüfungsfächern vor, darunter Mathematik und Literatur sowie ein drittes Prüfungsfach oder eine kombinierte Prüfung, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung und der Hochschule mit Gymnasium ausgewählt und jedes Jahr vor dem 31. März bekannt gegeben wird.

Das dritte Prüfungsfach wird aus den im allgemeinbildenden Sekundarschulprogramm bewerteten Fächern ausgewählt. Um das Ziel einer umfassenden Bildung in der Grundbildungsstufe zu erreichen, hat sich die Wahl des dritten Faches im Laufe der Jahre verändert.

Die Prüfung ist eine Fächerkombination aus den im allgemeinbildenden Schulprogramm der Sekundarstufe bewerteten Fächern.

Bezüglich der Prüfungszeit sieht der Entwurf der Ordnung vor, dass die Prüfungszeit für Literatur 120 Minuten, für Mathematik 90 Minuten bzw. 120 Minuten, für die dritte Prüfung 60 Minuten bzw. 90 Minuten und für die Kombinationsprüfung 90 Minuten bzw. 120 Minuten beträgt.

Die Inhalte der Aufnahmeprüfung der 10. Klasse sind Teil des allgemeinbildenden Bildungsgangs auf der Sekundarstufe, hauptsächlich des 9. Schuljahrs.

Der Verordnungsentwurf legt außerdem einen Rahmen von Anforderungen für die Prüfungsvorbereitung, Prüfungsaufsicht, Prüfungsbenotung, Prüfungsdurchsicht und Bekanntgabe der Ergebnisse, Benchmark-Ergebnisse, direkte Zulassung, Prioritätsrichtlinien usw. fest, um Qualität und Sicherheit bei der Organisation von Prüfungen vor Ort zu gewährleisten.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erklärte, dass das Schuljahr 2024–2025 das Jahr sei, in dem der Umsetzungszyklus des Bildungsprogramms 2018 von der 1. bis zur 12. Klasse abgeschlossen werde. Dementsprechend würden in diesem Schuljahr die Aufnahmeprüfung und die Abiturprüfung der 10. Klasse gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 durchgeführt.

Damit die Gemeinden eine Grundlage für die Prüfungsvorbereitung haben, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung einen Entwurf für die Verordnung über die Aufnahmeprüfungen für die Mittel- und Oberschule ausgearbeitet und damit begonnen, die öffentliche Meinung umfassend zu diesem Entwurf einzuholen.

Dem Plan zufolge wird die Bekanntgabe der Vorschriften zu den Aufnahmeprüfungen für die Sekundarschule und das Gymnasium drei Monate früher erfolgen als in den Vorjahren. Dadurch werden günstige Bedingungen für Schulen, Lehrer und Schüler im Lehr-Lern-Prozess, bei der Wiederholung und Prüfungsvorbereitung geschaffen.

Dem Ministerium für Bildung und Ausbildung zufolge basiert der Verordnungsentwurf für die Zulassung zu weiterführenden Schulen und Gymnasien auf drei zentralen Perspektiven und Grundsätzen:

Erstens ist es kompakt, stressfrei und kostengünstig.

Zweitens ist es notwendig, Bildungsaktivitäten, insbesondere die umfassende Bildung, zu fördern, damit die Schüler über alle Qualitäten und Fähigkeiten verfügen und für die Fortsetzung des Studiums an der High School qualifiziert sind. Oder auch als Fachrichtungswechsel vermittelt Ihnen eine Berufsausbildung die Grundlagen für das Studium und die unmittelbare Ausübung Ihres Berufs.

Darüber hinaus müssen die Prüfungsfächer und Zulassungsmethoden auch den regulären Prüfungs- und Beurteilungsprozess mit der Abschlussprüfung verknüpfen; Helfen Sie den Schülern dabei, alle Qualitäten und Fähigkeiten zu entwickeln, die für Innovationstrends und das allgemeine Bildungsprogramm 2018 geeignet sind.

Drittens erlässt das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung Verordnungen und Rahmenverordnungen, um eine gemeinsame Grundlage für die staatliche Verwaltung bei Inspektionen, Prüfungen und Bewertungen zu schaffen. Gleichzeitig ist es notwendig, die Grundsätze der Dezentralisierung und Delegation von Befugnissen ordnungsgemäß umzusetzen und die Befugnisse und Verantwortlichkeiten des Ministeriums für allgemeine und berufliche Bildung sowie der Hochschulen mit den Mittel- und Oberschulen klar abzugrenzen.

Wie erfolgt die Aufnahme in die 6. Klasse?

Die Zulassung zur weiterführenden Schule erfolgt laut Entwurf nach dem Auswahlverfahren. Sollte die Zahl der Anmeldungen für die 6. Klasse die Aufnahmequote überschreiten, erfolgt die Aufnahme im Wege einer Aufnahmeprüfung und einer Leistungsfeststellung.

Grundlage für die Zulassung sind die Ausbildungs- und Lernergebnisse des Grundschul- bzw. Alphabetisierungsprogramms des Kandidaten. Bei einer Wiederholung einer Jahrgangsstufe werden die Ergebnisse des Wiederholungsjahrgangs dieser Jahrgangsstufe herangezogen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung sowie die Hochschulen bieten Orientierung bei der Einschreibung, indem sie die Zulassung mit Tests und der Beurteilung der Fähigkeiten der Studierenden kombinieren.

Fast 8.900 weiterführende Bildungseinrichtungen haben zu den vorgeschlagenen überarbeiteten Inhalten Stellung genommen.

Bevor das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Entwurf der Verordnung zur Zulassung zu weiterführenden Schulen und Gymnasien bekannt gab, um die öffentliche Meinung einzuholen, schickte es diese an 63 Abteilungen für Bildung und Ausbildung sowie Gymnasien im ganzen Land, um Kommentare zu einigen Inhalten der Verordnung einzuholen. Insbesondere gibt es den Vorschlag, das dritte Prüfungsfach für die Aufnahme in die 10. Klasse vor dem 31. März auszulosen und bekannt zu geben. Diese Methode hat jedoch in der Öffentlichkeit zu heftigen Reaktionen und der Meinung geführt, Bildung dürfe kein „Glücksspiel“ sein.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung teilte mit, dass bis zum 7. Oktober 63 Abteilungen für Bildung und Ausbildung Kommentare zu den Inhalten der Einschreibung in die Mittel- und Oberschule übermittelt hätten. Es wurden die Meinungen von 8.898 weiterführenden Bildungseinrichtungen in 63 Provinzen und Städten eingeholt. 8.267 dieser Meinungen stimmten mit dem Inhalt des Entwurfs überein, was 92,9 % entspricht. Es gibt 631 Kommentare mit zusätzlichen Vorschlägen.

60/63 der Ministerien für Bildung und Ausbildung stimmten dem Plan zu, die Aufnahmeprüfungen zur 10. Klasse des Gymnasiums in drei Fächern anzubieten und erklärten, dass dies der Realität entspreche und den Druck reduziere.

Es wird erwartet, dass das Rundschreiben zu den Zulassungsbestimmungen für die Mittel- und Oberschule vor dem 31. Dezember dieses Jahres fertiggestellt und herausgegeben wird.

Quelle: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-rut-de-xuat-boc-tham-mon-thi-thu-3-vao-lop-10-185241019091048166.htm