(Dan Tri) – Das Ministerium für Bildung und Ausbildung plant eine Formel auf Grundlage der Abschlussprüfungsergebnisse oder Zeugnisse, die eine Reihe von Kriterien kombiniert, um die Zulassungsergebnisse für Universitäten im Jahr 2025 umzurechnen.
Bewerber und Eltern hören sich die Beratung zur Universitätszulassung an (Foto: Huyen Nguyen).
Die oben genannten Informationen sind im Richtlinienentwurf für die Universitätszulassung im Jahr 2025 enthalten, der den Schulen vom Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) auf der Zulassungskonferenz 2025 vorgestellt wurde, die am 29. März in der Stadt Haiphong stattfand.
Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung folgen die Zulassungsergebnisse zwischen Zulassungsmethoden und Zulassungskombinationen eines Zulassungscodes einer von der Ausbildungseinrichtung festgelegten Regel, um die Gleichwertigkeit hinsichtlich der Erfüllung der Eingangsvoraussetzungen des entsprechenden Ausbildungsprogramms, der Branche und der Branchengruppe sicherzustellen.
Für einen Ausbildungsgang, ein Hauptfach oder eine Gruppe von Hauptfächern werden alle Kandidaten auf Grundlage der Zulassungsnote und der äquivalenten umgerechneten Zulassungsnote gemäß der jeweiligen Zulassungsmethode und Zulassungskombination gleich berücksichtigt.
Daher muss die Schule für Schulen, die mehrere Zulassungsverfahren verwenden, Regeln für die Umrechnung der Punktzahlen entwickeln, die der Zugangsschwelle und den garantierten Zulassungspunkten gemäß den Zulassungsbestimmungen entsprechen.
Der Satz erfordert, dass die Umrechnungsregeln/Formeln einfach, leicht verständlich und bequem anzuwenden sind. Dabei verwenden die Schulen die Daten der Abiturprüfungsergebnisse oder der Lernergebnisse der High School als Grundlage für die Erstellung von Umrechnungsregeln.
Die Konstruktion muss auf statistischen Daten und einer Analyse der Lernergebnisse der zugelassenen Studierenden entsprechend den Kombinationen der Vorjahre (mindestens 2 aufeinanderfolgende Vorjahre) basieren.
Aus der Korrelation zwischen universitären Lernergebnissen und der Methodenpunktzahlverteilung derselben Kandidatengruppe; Vom Schwellenwert zur Sicherstellung der Eingabequalität (Mindestpunktzahl) bis zur Höchststufe der Bewertungsskala müssen die Schulen mindestens drei Bewertungsbereiche festlegen (z. B. ausgezeichnet – gut, ausreichend, ausreichend) und dann mindestens drei lineare Korrelationsfunktionen (drei Funktionen erster Ordnung) für diese Bewertungsbereiche erstellen.
Beispielhafte Umrechnungstabelle, veröffentlicht vom Ministerium für Bildung und Ausbildung (Quelle: Ministerium für Bildung und Ausbildung).
Auf Grundlage des oben genannten Plans werden die Universitäten gleichzeitig auf Grundlage der vom Ministerium bekannt gegebenen Standardregeln nach Vorliegen der Abiturergebnisse und auf Grundlage der spezifischen Merkmale des Ausbildungsprogramms und des Hauptfachs die Umrechnungsregeln fertigstellen und gemäß den Vorschriften bekannt geben.
Der Satz führt ein konkretes beschreibendes Beispiel an. Analysieren Sie beispielsweise die Ergebnisse derselben Kandidatengruppe anhand der Ergebnisse der Abiturprüfung 2024 und der Ergebnisse des akademischen Zeugnisses (6 Semester) gemäß 5 traditionellen Blöcken. Basierend auf der Bewertung der akademischen Ergebnisse der Schüler in den vergangenen Jahren zeigt sich, dass: gute und ausgezeichnete Kandidaten 30 % der Gesamtzahl der zugelassenen Kandidaten ausmachen, was einem Abiturergebnis von 24,75 und einer Zulassungszeugnisnote von 25,75 entspricht; 80 % der Gesamtzahl der Kandidaten sind gute und bessere Kandidaten, die entsprechende Abiturnote beträgt 20,5 und die Zulassungsnote auf Grundlage der akademischen Leistungen beträgt 22,0; Der Rest ist das Leistungsniveau.
Dementsprechend können Universitäten die Punktzahlen (24,75; 25,75) verwenden; (20,5;22) ist zusammen mit der Punktzahl der Schwellenwert zur Sicherstellung der Eingabequalität und die maximale Punktzahl der Skala (30;30), um jeden Bereich zu linearisieren und eine Formel (Gleichungsform erster Ordnung) zu erstellen, um die äquivalente Zulassungspunktzahl zwischen den beiden Methoden umzurechnen.
Angenommen, der Mindestwert beträgt für beide Methoden 15, dann ergibt die konkrete Berechnung folgende Ergebnisse:
Beispiel einer Anleitung zur Umrechnung gleichwertiger Zulassungsnoten (Quelle: Ministerium für Bildung und Ausbildung).
Nachfolgend finden Sie ein weiteres Beispiel für die äquivalente Umrechnung von Zulassungsergebnissen zwischen der Methode der Berücksichtigung von Ergebnissen des Denkfähigkeitstests (ĐGTD) und der Methode basierend auf den Ergebnissen der Abiturprüfung.
Beispiel einer Anleitung zur Umrechnung gleichwertiger Zulassungsnoten (Quelle: Ministerium für Bildung und Ausbildung).
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Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-giao-duc-cong-bo-cong-thuc-quy-doi-diem-xet-tuyen-dai-hoc-nam-2025-20250329151253688.htm
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