Warum sind Elternsprechtage in anderen Ländern so aktiv?

Aktivitäten des Elternvereins einer Grundschule in den USA – Foto: BPS

USA: Eltern-Lehrer-Vereinigung ist aktiv

In den Vereinigten Staaten gibt es Eltern-Lehrer-Vereinigungen (PTAs) seit 1897. Sie haben eine Schlüsselrolle bei der Veränderung der Bildungspolitik gespielt und Programme wie Schulspeisungen und Verkehrserziehung unterstützt.

Einer Analyse der gemeinnützigen Varkey Education Foundation zufolge sind PTAs sowohl auf nationaler als auch auf lokaler Ebene aktiv. Auf Schulebene können Elternbeiräte in einzelnen Klassen oder für die gesamte Schule organisiert werden und werden von gewählten Eltern geleitet.

Der Elternbeirat (PTA) verfügt über eine klare Organisationsstruktur mit einer gewählten Führung, die in der Regel aus einem Präsidenten, einem Vizepräsidenten und Klassensprechern besteht. So wird sichergestellt, dass alle Eltern bei Entscheidungen, die ihre Schüler betreffen, mitreden können.

Mitglieder des Elternbeirats können an Sitzungen mit dem Schulvorstand teilnehmen, um Bildungs-, Gesundheits- und Sicherheitsfragen zu besprechen und so die Qualität der Ausbildung und die Lernumgebung zu verbessern. Sie haben außerdem das Recht, an schulischen Entscheidungen mitzuwirken, beispielsweise bei der Anpassung der Richtlinien zur Handynutzung oder zu Fragen der Schulsicherheit.

Europäische Länder: Eltern beteiligen sich an Schulräten

Auch in Dänemark wird das Elternbeiratsmodell laut OECD als demokratisches Recht angesehen und hat großen Einfluss auf das Bildungsmanagement an Schulen. Eltern spielen bei schulischen Entscheidungen eine wichtige Rolle und sind oft direkt im Verwaltungsrat eingebunden.

Dieses Modell legt Wert auf eine enge Zusammenarbeit zwischen Eltern und Schulen mit dem Ziel, nicht nur die Schüler zu unterstützen, sondern auch zum Aufbau und zur Verwaltung effektiver Schulen beizutragen.

In Spanien haben Elternverbände laut OECD einen großen Einfluss auf die Bildungssteuerung. Auf Bundesebene können Elternverbände zu wichtigen schulrechtlichen Fragen Impulse geben.

Auf lokaler Ebene können Eltern in Schulräten sitzen und bei Personalentscheidungen mitwirken, einschließlich der Ernennung und Entlassung von Schulleitern. Es gehört zu den Ländern mit einer hohen Elternbeteiligung, was zu einer stärkeren Demokratie im Bildungssystem beiträgt.

In Frankreich sind Elternverbände (associations de parents d'élèves) laut OECD nicht nur auf Schulebene aktiv, sondern auch auf nationaler Ebene vertreten. Diese Organisationen spielen eine Überwachungsfunktion, beteiligen sich an politischen Entscheidungen und halten jährliche Treffen ab, um die Unterrichtsqualität und notwendige Verbesserungen an der Schule zu besprechen.

Auch wenn die Beteiligung der Eltern auf Klassenebene nicht hoch ist, spielen Elternverbände dennoch eine wichtige Rolle bei der Förderung von Bildungsthemen auf nationaler Ebene.

Japan: Elternvereinigung organisiert zahlreiche Aktivitäten

In Japan stoßen Elternverbände der Weltbank zufolge manchmal auf unterschiedliche Meinungen hinsichtlich ihrer Rolle. Obwohl die Eltern großes Interesse an der Bildung ihrer Kinder haben, ist ihre Teilnahme an schulischen Aktivitäten begrenzt. Viele Eltern fühlen sich mit dem Modell der Mehrelternvereinigung aufgrund der damit verbundenen Einschränkungen und unterschiedlichen pädagogischen Vorstellungen unwohl.

Typische Aufgaben des Vereins sind die Organisation von Schulveranstaltungen wie Kultur- und Sportfesten sowie Familientagen, die Unterstützung pädagogischer Aktivitäten durch die Bereitstellung von Lernmaterialien und die Organisation von Ergänzungsunterricht.

Allerdings haben japanische Eltern selten Entscheidungsbefugnis in Bezug auf die Schulpolitik. Ihre Rolle besteht in erster Linie darin, die Gemeinschaft zu unterstützen und einzubinden, statt sich intensiv mit Fragen der politischen Bildung zu befassen.

Quelle: https://tuoitre.vn/ban-dai-dien-cha-me-hoc-sinh-o-cac-nuoc-hoat-dong-manh-me-vi-sao-20241011083947046.htm