Warum sind Elternsprechtage in anderen Ländern so aktiv?

Aktivitäten eines Elternvereins einer Grundschule in den USA - Foto: BPS

USA: Eltern-Lehrer-Vereinigung ist aktiv

In den Vereinigten Staaten gibt es Eltern-Lehrer-Vereinigungen (PTAs) seit 1897. Sie haben bei Veränderungen in der Bildungspolitik eine Schlüsselrolle gespielt und Programme wie Schulessen und Verkehrserziehung unterstützt.

Einer Analyse der gemeinnützigen Varkey Education Foundation zufolge sind PTAs sowohl auf nationaler als auch auf lokaler Ebene aktiv. Auf Schulebene können PTAs in einzelnen Klassenzimmern oder für die gesamte Schule organisiert werden und werden von gewählten Eltern geleitet.

Die PTA verfügt über eine klare Organisationsstruktur mit einer gewählten Führung, die normalerweise aus einem Präsidenten, einem Vizepräsidenten und Klassensprechern besteht. So wird sichergestellt, dass alle Eltern bei Entscheidungen, die ihre Schüler betreffen, mitreden können.

Mitglieder des Elternbeirats können an Sitzungen mit dem Schulvorstand teilnehmen, um Bildungs-, Gesundheits- und Sicherheitsfragen zu besprechen und so die Qualität des Unterrichts und der Lernumgebung zu verbessern. Sie haben außerdem das Recht, an schulischen Entscheidungen mitzuwirken, beispielsweise zur Anpassung der Richtlinien zur Mobiltelefonnutzung oder zu Fragen der Schulsicherheit.

Europäische Länder: Eltern beteiligen sich an Schulräten

Auch in Dänemark wird das Elternbeiratsmodell laut OECD als demokratisches Recht angesehen und hat großen Einfluss auf das Bildungsmanagement an den Schulen. Eltern spielen bei schulischen Entscheidungen eine wichtige Rolle und sind oft direkt in den Verwaltungsrat eingebunden.

Dieses Modell legt Wert auf eine enge Zusammenarbeit zwischen Eltern und Schule mit dem Ziel, nicht nur die Schüler zu unterstützen, sondern auch zu einem effektiven Schulaufbau und -management beizutragen.

In Spanien haben Elternverbände laut OECD großen Einfluss auf die Bildungssteuerung. Auf nationaler Ebene können Elternverbände zu wichtigen schulrechtlichen Fragen Input geben.

Auf lokaler Ebene können Eltern in Schulräten sitzen und bei Personalentscheidungen, einschließlich der Ernennung und Entlassung von Schulleitern, mitwirken. Es gehört zu den Ländern mit einer hohen Elternbeteiligung, was zu einer stärkeren Demokratie im Bildungssystem beiträgt.

In Frankreich sind Elternvereinigungen (associations de parents d'élèves) der OECD zufolge nicht nur auf Schulebene aktiv, sondern auch auf nationaler Ebene vertreten. Diese Organisationen spielen eine überwachende Rolle, beteiligen sich an politischen Entscheidungen und halten jährliche Sitzungen ab, um über die Unterrichtsqualität und notwendige Verbesserungen an der Schule zu diskutieren.

Auch wenn die Beteiligung der Eltern auf Klassenebene nicht stark ausgeprägt ist, spielen Elternverbände dennoch eine wichtige Rolle bei der Förderung pädagogischer Belange auf nationaler Ebene.

Japan: Elternvereinigung organisiert zahlreiche Aktivitäten

In Japan stoßen Elternverbände der Weltbank zufolge manchmal auf unterschiedliche Meinungen über ihre Rolle. Obwohl die Eltern großes Interesse an der Bildung ihrer Kinder haben, ist ihre Beteiligung an schulischen Aktivitäten begrenzt. Viele Eltern fühlen sich mit dem Modell des Mehrelternvereins aufgrund der damit verbundenen Zwänge und unterschiedlichen pädagogischen Vorstellungen unwohl.

Typische Aufgaben des Vereins sind die Organisation schulischer Veranstaltungen wie Kultur- und Sportfeste sowie Familientage, die Unterstützung pädagogischer Aktivitäten durch die Bereitstellung von Lehrmaterialien sowie die Organisation von Ergänzungsunterricht.

Allerdings haben japanische Eltern selten Entscheidungsbefugnis in Bezug auf die Schulpolitik. Ihre Rolle besteht in erster Linie darin, die Gemeinschaft zu unterstützen und einzubinden, und weniger darin, sich intensiv mit Fragen der politischen Bildungsarbeit zu befassen.

Quelle: https://tuoitre.vn/ban-dai-dien-cha-me-hoc-sinh-o-cac-nuoc-hoat-dong-manh-me-vi-sao-20241011083947046.htm