Welche Zulassungsmethoden werden im Jahr 2025 „verschwinden“?

Im Richtlinienentwurf für die Zulassung zu Universitäten und Hochschulen hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine Liste mit 17 Zulassungsmethoden (wie vom Ministerium vorgeschrieben) angekündigt.

Im Vergleich zum Vorjahr hat das Ministerium vier Methoden reduziert, darunter: Berücksichtigung einer Kombination aus direkter Rekrutierung je nach Projekt und anderen Methoden (Code 301); Direkte Zulassung gemäß dem Projekt der Ausbildungsstätte (Code 302); Kombination von internationalen Zeugnissen mit anderen Zulassungskriterien (Code 408), Kombination von Auswahlgesprächen mit anderen Zulassungskriterien (Code 412).

Fügen Sie gleichzeitig eine Methode zur Verwendung eines internationalen SAT-Zertifikats oder eines anderen qualifizierten internationalen Zertifikats für die Zulassung hinzu (Code 415).

Die voraussichtlichen 17 Zulassungsmethoden im Jahr 2025 sind im Einzelnen die folgenden:

STT	Code	Name der Zulassungsmethode
1	100	Berücksichtigen Sie die Ergebnisse der Abiturprüfungen
2	200	Berücksichtigen Sie die akademischen Ergebnisse der High School (Zeugnis)
3	301	Direkte Zulassung gemäß den Bestimmungen der Verordnung
4	401	Zur Beurteilung der Fähigkeiten und des Denkens werden die Testergebnisse herangezogen, die von der Ausbildungseinrichtung selbst organisiert werden.
5	402	Berücksichtigen Sie die Ergebnisse von Kompetenztests, Denktests usw., die von anderen Einheiten für die Rekrutierung organisiert werden
6	403	Von der Ausbildungsstätte organisierte Kulturprüfung zur Zulassung
7	404	Nutzung der Ergebnisse kultureller Prüfungen anderer Ausbildungsstätten für die Zulassungsüberlegungen
8	405	Kombination der Abiturprüfungsergebnisse mit den Ergebnissen des Eignungstests für die Zulassungsüberlegung
9	406	Kombinieren Sie die akademischen Ergebnisse der High School mit den Ergebnissen des Eignungstests für die Zulassungsüberlegung
10	407	Kombination der High-School-Abschlussprüfungsergebnisse mit den akademischen Ergebnissen der High School für die Zulassungsüberlegung
11	409	Kombination der Abiturergebnisse mit internationalen Zertifikaten für die Zulassungsprüfung
12	410	Kombinieren Sie die akademischen Ergebnisse der High School mit internationalen Zertifikaten für die Zulassungsüberlegung
13	411	Berücksichtigen Sie ausländische Abiturienten
14	413	Kombination der Abiturergebnisse mit Vorstellungsgesprächen für die Zulassung
15	414	Kombinieren Sie die akademischen Ergebnisse der High School mit Vorstellungsgesprächen für die Zulassung
16	415	Verwenden Sie das internationale SAT-Zertifikat oder ein anderes qualifiziertes internationales Zertifikat für die Zulassungsüberlegung
17	500	Verwenden Sie eine andere Methode

Laut der Ankündigung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung werden im Jahr 2024 52,18 % der Kandidaten aufgrund ihrer Abiturnoten und fast 27,86 % der Kandidaten aufgrund ihrer akademischen Leistungen zugelassen. Die verbleibende Zahl wurde aufgrund der Testergebnisse der Fähigkeitsbeurteilung und der Denkbeurteilung zugelassen: 3,36 %; Kombinierte Zulassung zwischen direkter Zulassung gemäß Projekt und anderen Methoden; Andere Methoden (darunter 12 Methoden): 1,121 %.

Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung müssen Hochschulen ab 2025 über einen Plan verfügen, um gleichwertige Zulassungsergebnisse verschiedener Zulassungsmethoden und Zulassungskombinationen auf eine gemeinsame Skala umzurechnen.

Gemäß dem Richtlinienentwurf für die Zulassung zu Universitäten und Hochschulen im Jahr 2025 verlangt das Ministerium für Bildung und Ausbildung, dass die Regeln für die Umrechnung der Äquivalente von Zugangsvoraussetzungen und Zulassungsergebnissen auf wissenschaftlichen und praktischen Grundlagen beruhen und Informationen wie statistische Daten, Analysen der Lernergebnisse zugelassener Studierender nach Kombinationen und jährliche Abiturergebnisse enthalten müssen; Informationen zur detaillierten Punkteverteilung der prüfungsorganisierenden Ausbildungsstätten und zu den akademischen Ergebnissen (sofern die Ausbildungsstätte die Zulassungsergebnisse verwendet).

Darüber hinaus müssen die Umrechnungsregeln/Formeln einfach, leicht verständlich und bequem anzuwenden sein. Schulen verwenden die Daten zu den Abiturprüfungsergebnissen (oder den Lernergebnissen der High School) als Grundlage für die Erstellung von Umrechnungsregeln.

Gleichzeitig werten die Schulen auf Grundlage statistischer Daten die Lernergebnisse der aufgenommenen Schüler entsprechend der Kombinationen der Vorjahre aus.

Insbesondere Statistiken über die Anzahl der Kandidaten, die mit jeder Zulassungsmethode für mindestens zwei aufeinanderfolgende Jahre zugelassen wurden; die Lernergebnisse jedes einzelnen Studierenden an der Ausbildungsstätte.

Hopp

Quelle: https://tienphong.vn/nhung-phuong-thuc-xet-tuyen-nao-se-bien-mat-trong-nam-2025-post1730092.tpo