Die Verordnung wurde erst am 24. Dezember vom Ministerium für Bildung und Ausbildung erlassen. Neben der Übernahme der Inhalte der Verordnung, die in den letzten Jahren, insbesondere in den Jahren 2023 und 2024, reibungslos und stabil umgesetzt wurde, gibt es die folgenden sechs bemerkenswerten neuen Punkte:
1. Organisieren Sie die Prüfung in 3 Sitzungen , darunter: 01 Prüfungssitzung Literatur, 01 Prüfungssitzung Mathematik und 01 Prüfungssitzung Wahlfächer. Um Prüfungsräume und Ergebnisse zu optimieren, werden die Kandidaten entsprechend der von ihnen gewählten Testkombination eingeteilt.
Im Vergleich zu den Vorjahren wurden 1 Prüfungstermin und 2 Prüfungsfächer reduziert, wodurch Druck und soziale Kosten reduziert und die Qualität der Prüfung dennoch sichergestellt werden konnte.
2. Verwenden Sie für die Abschlussanerkennung eine Kombination aus Prozessbewertungsergebnissen (Zeugnisse) und Prüfungsergebnissen im Verhältnis 50:50. Der Notendurchschnitt der Jahrgangsstufen wird nach Gewicht berechnet.
Erhöhung des Anteils der Verwendung von Prozessbewertungsergebnissen (Zeugnisse) von 30 % auf 50 % um die Fähigkeiten der Lernenden gemäß dem General Education Program 2018 (einschließlich vieler anderer Fähigkeiten, die in der Abschlussprüfung nicht vollständig bewertet werden) genauer beurteilen zu können. Zudem werden auch die Zeugnisnoten der Jahrgangsstufen 10 und 11 herangezogen (mit geringerer Gewichtung als die der Jahrgangsstufe 12) statt wie bisher nur der Jahrgangsstufe 12. Diese Änderung hat den Effekt, dass Lehren und Lernen bereits ab dem Eintritt in die Oberstufe gefördert werden.
3. Fremdsprachennachweise können weiterhin zur Befreiung von Prüfungen bei der Anerkennung von Studienabschlüssen herangezogen werden, können jedoch nicht wie bisher in 10 Punkte bei der Anerkennung von Studienabschlüssen umgewandelt werden; Die Formel zur Berechnung der Abschlussnote berücksichtigt in diesem Fall keine Fremdsprachennoten.
Dieser Ansatz fördert weiterhin das Erlernen von Fremdsprachen, zielt jedoch auf eine gerechtere Abschlussbewertung ab. Beispielsweise wurde Studierenden mit einem IELTS-Zertifikat von 4,0 zuvor ebenso die Note 10 zuerkannt wie Studierenden mit einem IELTS-Ergebnis von 8,5.
4. Bezüglich der Anreizpunkte: Streichung der Bonuspunkte für Berufsabschlüsse für alle Kandidaten; Streichung von Extrapunkten für IT-Zertifikate, Fremdsprachen und berufsqualifizierende Sekundarschulabschlüsse für Kandidaten in der Weiterbildung.
Diese Inhalte sollen mit dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 in Einklang stehen und zugleich für Gleichberechtigung sorgen, da Absolventen formaler und weiterführender Bildungssysteme alle die gleiche Art von Abschlusszeugnis erhalten.
5. Ermöglichen Sie ausländischen Kandidaten die Verwendung von vietnamesischen Sprachzertifikaten, um bei der Anerkennung des High-School-Abschlusses von der Literaturprüfung befreit zu werden.
Dieser Inhalt zielt darauf ab, die Anerkennung des Abschlusses für Ausländer zu erleichtern, die allgemeine Bildungsprogramme in Vietnam absolvieren und gleichzeitig Grundkenntnisse in Literatur durch das Studium der Literatur im Unterricht und das Ablegen von Prüfungen zum Erwerb eines vietnamesischen Sprachzertifikats sicherstellen.
6. Zum ersten Mal gibt es für die High School-Abschlussprüfung eine zusätzliche Methode, um die Prüfungsunterlagen vom Druckort der Prüfungsunterlagen des Prüfungsrats über das verschlüsselte und sichere Übertragungssystem des Government Cipher Committee zu den Druckorten der Prüfungsunterlagen in 63 Provinzen und Städten zu transportieren.
Dies ist ein wichtiger Fortschritt bei der Anwendung von Technologie in den wichtigsten Phasen des Prüfungsorganisationsprozesses. Diese neue Methode zum Transport von Prüfungsunterlagen ermöglicht eine schnelle und zügige Übermittlung der Original-Prüfungsunterlagen, wodurch der für den Transport der Prüfungsunterlagen erforderliche Zeit- und Personalaufwand im Vergleich zur derzeit angewandten herkömmlichen Methode reduziert wird. Gleichzeitig handelt es sich hierbei auch um einen frühzeitigen, zeitnahen und wichtigen Vorbereitungsschritt bei der Umsetzung des Prüfungsplans gemäß dem angekündigten Fahrplan zur Umstellung von papierbasierten auf computerbasierte Prüfungen.
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Quelle: https://phunuvietnam.vn/6-diem-moi-trong-quy-che-thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-2024122511034398.htm
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