وبحسب الخبراء، ارتفعت النتيجة المعيارية بسبب ارتفاع درجات امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية، وزاد عدد المرشحين بينما انخفضت حصة القبول على أساس درجات الامتحانات.
يُظهر إعلان درجات المعايير الجامعية أن درجات المعايير في عام 2024 ارتفعت بشكل حاد مقارنة بعام 2023 في معظم التخصصات والمدارس والمجالات؛ حيث ارتفعت بعض الصناعات بنحو 5 نقاط.
وبحسب الخبراء فإن ارتفاع درجات المعايير يعود إلى أسباب عديدة، منها أسباب أساسية مثل ارتفاع درجات امتحانات الثانوية العامة وارتفاع عدد الطلاب المتقدمين للالتحاق بالجامعة مقارنة بعام 2023، مما أدى إلى وفرة في مصادر المرشحين.
وتحديداً، وحسب إحصاءات وزارة التربية والتعليم والتدريب، فقد سجل هذا العام أكثر من 733 ألف طالب وطالبة للالتحاق بالجامعات وكليات التعليم ما قبل المدرسي على نظام القبول العام للوزارة، وهو ما يعادل 68.5% من إجمالي عدد الطلاب المسجلين لامتحان الثانوية العامة، بزيادة قدرها 73 ألف طالب وطالبة مقارنة بعام 2023.
وفيما يتعلق بنتائج امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، قال البروفيسور دكتور العلوم نجوين دينه دوك، رئيس مجلس جامعة التكنولوجيا بجامعة فيتنام الوطنية في هانوي، إن تحليل بيانات درجات المواد أظهر أن نسبة المرشحين الذين حققوا درجات ممتازة، أي من 8 نقاط (مادة الأدب فقط، من 7 نقاط بسبب خصوصيتها) في معظم المواد زادت مقارنة بعام 2023.
وتحديدًا، في الرياضيات، بلغ عدد الامتحانات التي حصلت على 8 درجات أو أعلى 18.97%، أي أعلى بنحو 4% من معدل 15.1% في عام 2023. وارتفع هذا المعدل في الفيزياء بنسبة 7.3% (من 21.31% إلى 28.68%). كما حصل 26.93% من طلاب الكيمياء على 8 درجات أو أعلى و"حصاد وافر" من 10 درجات، مع 1278 درجة من 10، بينما كان هناك 137 اختبارًا فقط حصلوا على 10 درجات في العام الماضي.
وارتفعت نسبة الدرجات الممتازة في التاريخ بنسبة 6.6%. حتى أن الجغرافيا شهدت تقدماً ملحوظاً حيث بلغت نسبة الدرجات الممتازة في الامتحانات 31% بينما كانت في عام 2023 6.6% فقط. كما شهدت مادة الجغرافيا أيضًا "أمطارًا" من 10 درجات، حيث حصل 3175 اختبارًا في الجغرافيا على درجات مثالية، بينما في عام 2023 لم يكن هناك سوى 35 اختبارًا حصلوا على 10 درجات.
وفي الأدب، بلغت نسبة الامتحانات التي حصلت على 7 درجات أو أكثر 64.57%، وهو أعلى رقم قياسي على الإطلاق، بزيادة تقترب من 18.67% مقارنة بمعدل 45.9% في عام 2023.
ويواصل موضوع التربية المدنية "تعزيز" أعداد المتفوقين بمستوى "هائل" كما في السنوات السابقة بمعدل 65.83%، بزيادة تقترب من 5% مقارنة بمعدل 61% في عام 2023.
وقال البروفيسور نجوين دينه دوك إنه بناء على التحليل أعلاه، فإن حقيقة أن درجات القبول بالجامعة هذا العام سترتفع من 1 إلى 3 نقاط كانت متوقعة منذ أن أعلنت وزارة التعليم والتدريب عن درجات الامتحانات.
ومع ذلك، وفقًا للأستاذ المساعد نجوين ثو ثوي، مدير إدارة التعليم العالي بوزارة التعليم والتدريب، فإنه من منظور الإدارة العامة، بالإضافة إلى السببين المذكورين أعلاه، فإن الزيادة في درجات القبول الجامعي هذا العام في العديد من التخصصات ترجع أيضًا إلى السبب المهم المتمثل في أن الجامعات تحتفظ بمزيد من الحصص لطرق القبول المبكر، مما يقلل من حصص طرق القبول بناءً على درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، مما يؤدي إلى زيادة درجات القبول وفقًا لهذه الطريقة.
وهذا اتجاه أصبح قوياً بشكل متزايد في العديد من المدارس في السنوات الأخيرة حيث تم منح المدارس استقلالية في تجنيد الطلاب. وفي الآونة الأخيرة، أعلنت الجامعة الوطنية للاقتصاد أنه في عام 2025، سوف تحتفظ المدرسة بنسبة 15% فقط من حصتها من التسجيل للقبول على أساس درجات امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية. وبناء على ذلك، انخفضت نسبة حصص المدارس لهذه الطريقة في القبول بشكل حاد خلال السنوات الخمس الماضية، من أكثر من 70% إلى 15%.
وتشير إحصاءات وزارة التربية والتعليم والتدريب إلى أن المدارس لديها حاليا أكثر من 20 طريقة مختلفة للقبول، وتشكل الطريقة المبنية على درجات امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية حوالي 65% من الهدف.
وقال نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ إن القبول على أساس درجات امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية يساعد على خفض التكاليف على المجتمع، وخاصة مساعدة الطلاب في المناطق النائية والمعزولة والمحرومة الذين ليس لديهم الوسائل للسفر أو المشاركة في العديد من الامتحانات الأخرى ولكن لا يزال لديهم الفرصة للقبول في الجامعة. ولذلك، ستقترح الوزارة في الفترة المقبلة على المدارس زيادة حصة هذه الطريقة.
مع 29.3 نقطة في 3 مواد لتخصصات التربية الأدبية والتربية التاريخية، تعد جامعة هانوي الوطنية للتعليم المدرسة ذات أعلى درجة قياسية في عام 2024 حتى هذه النقطة.
وفي أوائل أغسطس/آب الماضي، في مؤتمر التعليم العالي الذي نظمته وزارة التعليم والتدريب، تحدث الوزير نجوين كيم سون بقوة عن هذه القضية، قائلاً إن هناك طرق قبول كثيرة ومعقدة للغاية.
وفقًا لوزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون، فإن القبول المبكر قد يتسبب في إهمال الطلاب لدراستهم خلال المرحلة النهائية من الصف الثاني عشر. بالإضافة إلى ذلك، فإن حقيقة وجود عدد قليل من حصص القبول بناءً على درجات امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية، مما يؤدي إلى درجات قبول عالية، يقلل أيضًا من فرص المرشحين، وخاصة في الالتحاق بالمدارس العليا.
وبناء على ذلك، قال قائد قطاع التعليم إن وزارة التربية والتعليم والتدريب ستنظر في هذا الموضوع لإدراجه ضمن برنامج التوجيه للقبول الجامعي العام المقبل.
وأكد وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون أن الجامعات تتمتع بالاستقلالية في استقطاب الطلاب، لكن هذا لا يعني أنها تستطيع أن تفعل ما تريد، وشدد على أن "الاستقلالية هي استقلالية في إطار اللوائح، وبسبب هذا، قد تضطر وزارة التعليم والتدريب إلى زيادة بعض الأطر والعقوبات لتنظيمها".
[إعلان 2]
المصدر: https://www.vietnamplus.vn/vi-sao-diem-chuan-dai-hoc-nam-2024-tang-manh-so-voi-nam-2023-post971114.vnp
تعليق (0)