تعزيز التعليم الخاص

[إعلان 1]

أظهرت الإحصائيات في المؤتمر الذي نظمته إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه مؤخرا لتلخيص العام الدراسي 2023-2024 ونشر المهام للعام الدراسي 2024-2025 للتعليم الخاص، أن عدد الطلاب ذوي الإعاقة الذين يدرسون بشكل متكامل في المؤسسات التعليمية العامة آخذ في الازدياد.

في العام الدراسي 2023-2024، سيكون لدى المدينة 907 روضة أطفال ومدرسة ابتدائية ومدرسة ثانوية ومدرسة ثانوية تقبل الطلاب المدمجين، بإجمالي 10441 طالبًا. ومن بينها، يشكل عدد المدارس الابتدائية التي تنفذ مهام التعليم الشامل النسبة الأكبر، حيث بلغ عددها 482 مدرسة و4911 طالباً.

إذا تم تقسيمها حسب نوع الإعاقة، من إجمالي 10441 طالبًا متكاملًا، فإن الطلاب ذوي الإعاقات الفكرية يشكلون النسبة الأكبر - بواقع 7996 طالبًا (76.58%). بالإضافة إلى الإعاقات الفكرية، يعاني الطلاب المتكاملون أيضًا من أنواع أخرى من الإعاقات مثل الرؤية والسمع والكلام والحركة والعصبية والعقلية... تخلق المجموعة المتنوعة من الطلاب المتكاملين ضغطًا إضافيًا على موظفي الإدارة والمعلمين في المدارس العامة بسبب الافتقار إلى التدريب الرسمي في التعليم الخاص.

وفقًا للسيد نجوين مينه ثين هوانج، نائب رئيس إدارة التعليم الابتدائي (إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه)، بسبب عدم كفاية الموظفين، يتعين على المدارس تعيين موظفين للقيام بمزيد من العمل، مما يؤثر بشكل أو بآخر على كفاءة العمل. ولجذب المزيد من المعلمين، اقترحت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه إضافة وظيفة رعاية وتعليم الأشخاص ذوي الإعاقة في المؤسسات التعليمية إلى قائمة "قائمة الوظائف والمهن الشاقة والخطرة" لزيادة الأنظمة التفضيلية والمخصصات للمعلمين. في العام الدراسي 2024-2025، سيواصل قطاع التعليم تحسين جودة التدريب وتعزيز مهارات المعلمين الذين يدرسون الطلاب المدمجين في المدارس العامة، مع زيادة الاجتماعات المهنية المنتظمة لفهم الوضع التعليمي للوحدات في أسرع وقت ممكن، وبالتالي تقديم التوجيه الوثيق والحلول العملية في الوقت المناسب.

ولكن جهود قطاع التعليم وحدها لا تكفي، بل تتطلب أيضا تعاون المجتمع بأكمله، بما في ذلك تعزيز سياسات التنشئة الاجتماعية وتعزيز دور المنظمات الاجتماعية والنقابات لزيادة موارد الاستثمار في التعليم. وعلى وجه الخصوص، يعد التنسيق الوثيق بين الأسرة والمدرسة مهمًا في خلق بيئة تعليمية إيجابية، ومساعدة الطلاب ذوي الإعاقة على الحصول على الفرصة لتحسين حياتهم، وتحسين مهاراتهم في الرعاية الذاتية، ويصبحوا أعضاء مفيدين في المجتمع.

مينه ترانج

[إعلان 2]
المصدر: https://www.sggp.org.vn/tiep-suc-cho-giao-duc-dac-biet-post760937.html