هل يجب أن تكون امتحانات وشهادات اللغات الأجنبية مزودة بكاميرات مراقبة؟

أصدرت وزارة التعليم والتدريب لوائح بشأن تنظيم الامتحانات ومنح شهادات اللغات الأجنبية وفقًا لإطار إتقان اللغة الأجنبية المكون من 6 مستويات لفيتنام مع العديد من التغييرات مقارنة باللوائح السابقة لتعزيز استقلالية ومسؤولية وحدات تنظيم الامتحانات، وخاصة فيما يتعلق بمكافحة الغش.

هذا مشروع لائحة تنظيم الامتحانات ومنح شهادات اللغات الأجنبية وفقًا لإطار إتقان اللغات الأجنبية المكون من 6 مستويات لفيتنام ليحل محل التعميم رقم 23 لعام 2017، المعدل والمكمل بالتعميم رقم 24 لعام 2021، والذي يتم التشاور معه على نطاق واسع.

العديد من اللوائح الجديدة بشأن امتحانات شهادة اللغة الأجنبية والممتحنين

وفي المسودة، حددت وزارة التعليم والتدريب الحد الأدنى من المتطلبات للشروط اللازمة لضمان جودة تنظيم الامتحانات ومنح شهادات اللغات الأجنبية وفقًا لإطار إتقان اللغات الأجنبية المكون من 6 مستويات لفيتنام، والذي ينطبق على الجامعات والأكاديميات والكليات التي تقدم تخصصات تدريبية في اللغات الأجنبية والمنظمات والأفراد ذوي الصلة.

ستساعد القواعد الجديدة المتعلقة بتنظيم الامتحانات ومنح شهادات اللغات الأجنبية منظمي الامتحانات على أن يصبحوا أكثر استقلالية، وأن يصبح المتقدمون للاختبار أكثر جدية. في الصورة: فصل لغة أجنبية للطلاب في مدينة هوشي منه

الصورة: منظمة داو نغوك ثاتش

وعلى وجه التحديد، لتنظيم اختبار إتقان اللغة الأجنبية، يتعين على الوحدات استيفاء 5 معايير مكونة من 18 معيارًا. ولكن هذه المعايير والمقاييس محددة بشكل واضح ومحدد وبمتطلبات أعلى من المنشورات السابقة.

على سبيل المثال، كانت اللائحة تشترط في السابق أن يكون لدى منظمة الامتحان "ما لا يقل عن 20 فاحصًا للتحدث والكتابة باللغة الإنجليزية، و10 فاحصين للتحدث والكتابة بكل لغة أجنبية أخرى (إن وجدت)؛ ويجب أن يكون لدى الفاحصين شهادة إتمام برنامج تدريب تصحيح الامتحان وفقًا للوائح وزير التعليم والتدريب"، لكن المسودة الجديدة تشترط ما لا يقل عن 30 شخصًا للغة الإنجليزية و20 شخصًا للغات أجنبية أخرى. يجب أن يكون لدى هؤلاء الأشخاص درجة الماجستير أو أعلى في أحد تخصصات اللغة الأجنبية في مجموعة اللغة الأجنبية والأدب والثقافة أو تخصص اللغة الأجنبية في مجموعة العلوم التربوية.

وفيما يتعلق بالمرافق، ينص المشروع على ضرورة وجود نظام مراقبة بالكاميرات يسجل كامل عملية تنظيم الامتحان وشاشة مراقبة لنظام الكاميرات توضع في قاعة الامتحان. ويُطلب من الوحدات أيضًا توفير صور المرشحين أثناء الامتحان على نظام البحث عن الشهادات والتحقق منها.

فيما يتعلق بأسئلة الامتحانات، تشترط وزارة التعليم والتدريب أنه لا يجوز النظر في الأسئلة المستخدمة في تنظيم الامتحانات لإعادة استخدامها إلا بعد مرور عامين على الأقل؛ بين امتحانين متتاليين يجب ألا يتداخل محتوى قسمي القراءة والاستماع بنسبة تزيد عن 25%؛ لا يتداخل قسمي التحدث والكتابة. ولم يتم النص على هذه الأنظمة في التعميمات السابقة.

- يجب على وحدة تنظيم الامتحانات وضع اللوائح والإجراءات اللازمة لتنظيم الامتحان بما يضمن الأمن والسلامة والموضوعية والنزاهة والجدية؛ تحديد المسؤوليات بشكل واضح للأقسام المشاركة في تنظيم الامتحان؛ اتخاذ تدابير فعالة ضد الاحتيال. تعتبر بيانات كاميرات المراقبة أحد الأسس الرسمية للنظر في التعامل مع مخالفات قواعد الامتحانات.

في أي الحالات يمنع الامتحان؟

بالنسبة للمرشحين، إذا سمحوا للآخرين بإجراء الامتحان أو إجراء الاختبار نيابة عن الآخرين بأي شكل من الأشكال؛ القيام بأعمال من شأنها إزعاج أو تخريب الامتحان؛ سيؤدي الاعتداء على منظم الاختبار أو المرشحين الآخرين إلى المنع من إجراء الاختبار في جميع مراكز اختبار إتقان اللغة الأجنبية لمدة عامين.

وبالتالي، فإن مشروع التعميم بالنقاط الجديدة المذكورة أعلاه يساعد وحدات تنظيم الامتحانات على زيادة استقلاليتها ومساءلتها، وتعزيز الحلول لضمان الأمن والسلامة والموثوقية والنزاهة في تنظيم الامتحانات ومنح شهادات اللغات الأجنبية وفقًا لإطار إتقان اللغات الأجنبية المكون من 6 مستويات.

وعلى وجه الخصوص، فإن زيادة تطبيق تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي في جميع المراحل لمنع الحد الأقصى من الامتحانات البديلة والامتحانات للآخرين سيجبر المرشحين على الالتزام الصارم بلوائح الامتحان لتجنب المنع من دخول الامتحان.

المصدر: https://thanhnien.vn/thi-va-cap-chung-chi-ngoai-ngu-phai-co-camera-giam-sat-185241126135348278.htm