يتكون الامتحان من قسمين: إلزامي واختياري.
مباشرة بعد حفل الافتتاح، أصدرت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه تعليمات بشأن تنظيم المسابقة على مستوى المدينة لاختيار الطلاب المتفوقين في الصفين التاسع والثاني عشر للعام الدراسي 2024-2025. وعليه فإن امتحان الطالب المتفوق في الصف التاسع على مستوى المدينة يشمل المواد التالية: الأدب والتاريخ والجغرافيا والرياضيات والعلوم الطبيعية وتكنولوجيا المعلومات واللغة الإنجليزية والفرنسية والصينية واليابانية والتكنولوجيا (التوجه الصناعي) والتكنولوجيا (التوجه الزراعي). مدة الاختبار 120 دقيقة. تاريخ الامتحان: 14 مارس 2025.
العلوم الطبيعية تتكون من جزئين: الجزء الإلزامي (يمثل 30% من الدرجة) المعرفة العامة؛ في الجزء الاختياري (الذي يمثل 70% من الدرجة)، يمكن للطلاب اختيار واحد من مجالات المحتوى الثلاثة التالية: المادة وتحولاتها، الأرض والسماء؛ الطاقة والتحول والأرض والسماء؛ الكائنات الحية والأرض والسماء. في التاريخ والجغرافيا، يمكن للطلاب اختيار واحد من موضوعين فرعيين: التاريخ، الجغرافيا. اختبار علوم الحاسوب البرمجة على الحاسوب. تخضع مواد اللغة الأجنبية إلى اختبار استماع.
فيما يتعلق بمعدل الطلاب الفائزين بالجوائز، تنص مدينة هوشي منه على ألا يزيد عدد الطلاب المتقدمين للامتحان عن 60% (حيث لا يزيد عدد الفائزين بالجائزة الأولى عن 5% من الطلاب الفائزين بالجائزة) ويكون شرط ترتيب الجائزة من 10 نقاط أو أكثر.
بالنسبة لمقاطعة خان هوا، فإن امتحان اختيار طلاب المدارس الثانوية المتميزين يتكون من 7 مواد: الرياضيات، والعلوم الطبيعية، والأدب، واللغة الإنجليزية، والفرنسية، وتكنولوجيا المعلومات، والتاريخ والجغرافيا. وعلى وجه الخصوص، بالنسبة للمواد المتكاملة، سيتم تصميم الامتحان ليشمل معرفة كل موضوع مع عدد مناسب من الأسئلة. سيكون هناك جزأين بما في ذلك جزء إلزامي (يمثل 60٪ من النتيجة الإجمالية) وجزء اختياري (يمثل 40٪ من النتيجة الإجمالية) ...
المعلومات المبكرة لتكون استباقية
وفي حديثه لمراسلي صحيفة داي دوان كيت، أبلغ السيد ها شوان نهام - رئيس قسم التعليم الثانوي (قسم التعليم والتدريب في هانوي) أن القسم يعمل حاليًا على تطوير خطة لامتحان الطالب المتفوق في الصف التاسع، والتي سيتم الإعلان عنها قريبًا حتى تتمكن المدارس من أن تكون استباقية في التدريس والمراجعة. سيتم تحديد عدد المواد الدراسية بناءً على المواد المدرجة في برنامج التعليم العام لعام 2018.
وفيما يتعلق بهيكل امتحان المادة المتكاملة، والذي يتضمن جزءًا عامًا وجزءًا اختياريًا كما أعلنته بعض إدارات التعليم والتدريب، قال السيد ها شوان نهام إنه عند الإعلان عن خطة الامتحان، سيتم الإعلان عن تفاصيل هيكل الامتحان في نفس الوقت. ويأتي محتوى الامتحان ضمن برنامج التعليم العام لعام 2018، ويهدف إلى تقييم قدرات الطلبة على التفكير والتطبيق العملي، كما هو موضح في أهداف البرنامج. وتستخدم المدارس هذا كأساس لتنظيم المراجعة والتدريس، وتنظيم اختبارات التقييم، واختيار الطلاب المتميزين للمشاركة في الامتحانات.
وهكذا، وعلى عكس امتحانات المحافظات والبلديات في الأعوام السابقة للطلاب المتفوقين على مستوى المرحلة الإعدادية، والتي كانت تختبر مادة واحدة فقط، يدرس طلاب الصف التاسع هذا العام وفقًا لبرنامج التعليم العام الجديد الصادر في عام 2018 بمواد متكاملة، لذلك قررت العديد من المحليات تنظيم امتحانات المواد المتكاملة. ويؤثر هذا على طريقة اختيار المدارس للطلاب المتميزين وإجراء الاختبارات. وفي انتظار توجيهات وزارة التعليم والتدريب بشأن كيفية تنظيم امتحان الطالب المتفوق في الصف التاسع، بدأت العديد من المدارس في اختيار الطلاب المتفوقين للتدريب.
الصعوبة التي تواجه المواضيع المتكاملة هي كيف ينبغي لنا أن نجري استبيانًا لتأسيس فريق؟ سيقوم الطلاب بإجراء الامتحان في موضوع واحد أو موضوع متكامل لأن كل طريقة لها مميزاتها وعيوبها. على سبيل المثال، إذا كان هناك اختبار لموضوع واحد، فسيكون هناك أساس لتحديد نقاط القوة لكل طالب، ولكن إذا كان الامتحان الرسمي الإقليمي أو الحضري عبارة عن امتحان متكامل، فإن هذا النهج غير مناسب. وعلى العكس من ذلك، إذا قمنا بتنظيم اختبار متكامل يتضمن أجزاء اختيارية، فسيكون من الصعب رؤية نقاط القوة لدى كل طالب بوضوح من أجل التركيز على التدريب.
قال السيد هوينه دوي لينه - مدير مدرسة نجوين لونغ بانج الثانوية (منطقة ليان تشيو، مدينة دا نانغ) إن كتب العلوم الطبيعية يتم تنظيمها وفقًا للموضوعات الخطية. لذلك، بالنظر إلى هيكل المناهج الدراسية، ستكون المدارس استباقية في وضع خطط لتدريب الطلاب المتميزين في برنامج التعليم العام لعام 2018. ولضمان المعرفة بالمراجعة، تخطط المدرسة لتعيين ثلاثة مدرسين لمادة واحدة للعلوم الطبيعية. وبالمثل، يتم تدريس التاريخ والجغرافيا من قبل اثنين من المعلمين.
وهذه هي الطريقة التي تطبقها العديد من المدارس حاليًا في سياق أن تدريس المواد المتكاملة في المدارس الثانوية لا يزال يتم بواسطة 2 أو 3 معلمين. وعلى الرغم من إجراء التدريب والتطوير، إلا أنه لا يزال غير قادر على سد الفجوة في التدريب السابق على مادة واحدة. ويحتاج المعلمون إلى مزيد من الوقت للتعرف على بعضهم البعض والدراسة الذاتية واستكمال معرفتهم.
وفقًا للأستاذ المساعد الدكتور نجوين شوان ثانه - رئيس قسم التعليم الثانوي (وزارة التعليم والتدريب)، فإن وزارة التعليم والتدريب حاليًا تنظم فقط امتحانات الطلاب المتفوقين على مستوى المدرسة الثانوية، ولا توجد لوائح على مستوى المدرسة المتوسطة. أي المواد نأخذها، متى، أين، كيف نراقب، نصنف... حسب التسلسل الهرمي هو من سلطة المحافظات، الوزارة لا تتدخل. في حالة تنظيم امتحان الطالب المتفوق، تقوم الأقسام بتنظيم الامتحان حسب المواد الموجودة في البرنامج. وبذلك، من خلال برنامج 2018، يمكن لامتحان المواد المتكاملة أن يظهر القدرة الشاملة للطلاب.
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://daidoanket.vn/thi-hoc-sinh-gioi-cap-thcs-thay-doi-de-phu-hop-10290919.html
تعليق (0)