بعد عشرين عامًا من تطبيق سياسة الاستقلال الذاتي لمنظمات البحث العلمي والتكنولوجي، لا يزال الأمر يشكل صداعًا للمعاهد، حيث يقتصر اهتمامها طوال العام على "الركض" للعثور على ما يكفي من المواضيع لدفع الرواتب المنتظمة لموظفيها. وبسبب ذلك، فإن الطلب على منتج "مبتكر" غير واقعي.
عند الاستماع إلى مراسلي دان فيت وهم يثيرون القضية لمشاركة رغباتهم وتوصياتهم ومقترحاتهم بعد أن أصدر المكتب السياسي القرار رقم 57-NQ/TW بشأن الإنجازات في تطوير العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي، انفتح العديد من العلماء في القطاع الزراعي بشكل مريح. إن المهام والحلول والمحتويات المذكورة في القرار 57 هي بالضبط ما كان العلماء الذين كرسوا حياتهم للأرز والبطاطس يتوقون إليه دائمًا ليلًا ونهارًا.
20 عامًا من تطبيق الاستقلالية والمسؤولية الذاتية: مصير معاهد الأبحاث أصبح قاتمًا بشكل متزايد
في مقابلة مع دان فيت، قال البروفيسور الدكتور. لي هوي هام، المدير السابق لمعهد علم الوراثة الزراعية، ورئيس كلية التكنولوجيا الزراعية بجامعة التكنولوجيا (جامعة فيتنام الوطنية، هانوي)، أقرّ بأن العلم والتكنولوجيا واجها مؤخرًا العديد من الصعوبات. إن سياسة إنشاء آلية استقلالية ومسؤولية ذاتية للمنظمات العلمية والتكنولوجية العامة المنصوص عليها في المرسوم 115 لعام 2005، نتيجةً لاختلاف التفسيرات في كل منظور إداري، كانت بمثابة "ضربة" حالت دون تطور العلم والتكنولوجيا على نحوٍ حقيقي وفقًا لطبيعتهما.
يسمح المرسوم 115 بشأن الاستقلال والمسؤولية الذاتية لمؤسسات البحث والتطوير بأن تكون مستقلة من حيث الموارد البشرية والبنية التحتية والمالية والتنظيم. وبعد مرور ما يقرب من عشرين عاماً على تطبيق هذه السياسة، تبين بشكل متزايد أنها غير كافية. ولعل العديد من العوامل لم يتم دراستها بعناية في إطار هذه السياسة، وهي: أ) تتم إدارة مواردنا البشرية وفقاً لقانون الموظفين المدنيين والعاملين في القطاع العام. لا يجوز لأي منشأة بحث وتطوير فصل أو توظيف أو تعيين الموظفين بأي طريقة أخرى.
أولاً، من الناحية المالية، عند تقديم عطاءات لمهمة ما، يتم تقسيم الميزانية إلى أجزاء مفصلة من قبل وكالة الإدارة. لا يوجد مجال للاستقلال المالي هنا. العديد من الوزارات لا تقدم التمويل اللازم للعمليات العادية، وبالتالي فهي لا تتمتع بالاستقلالية هنا أيضًا.
ثانياً، يتم إدارة البنية التحتية والأصول والملكية الفكرية وفقاً للقوانين المناسبة، ولا يمكن القيام بذلك بطريقة أخرى.
ثالثا، فيما يتعلق بالاستقلالية في توجيه البحث، يبدو الأمر معقولا ولكن هذا هو أضعف نقطة في هذا التنظيم لأن منشأة البحث والتطوير، على أي مستوى من المعهد أو المركز أو القسم، يتم إنشاؤها بوظيفة ومهمة معينة (مهمة سياسية - كما نقول غالبا) ويجب تمويلها من ميزانية الدولة لتنفيذها. والآن، إذا طلبنا من مرافق البحث والتطوير أن تكون مستقلة في اتجاهها البحثي حتى لا تعتمد على الميزانية، فإننا بذلك نكون قد فصلناها عن غير قصد عن المهام السياسية الموكلة إليها. إنشاء عناصر متداخلة بشكل نشط، مما يؤدي إلى تعطيل نظام البحث غير المنظم بالفعل. هناك مجالات تتنافس العديد من المعاهد/المدارس على دخولها، وهناك مجالات تظل مفتوحة، على الرغم من أنها ضرورية. تم تعطيل تعيين المهمة الأصلية.
الأستاذ الدكتور قال لي هوي هام - المدير السابق لمعهد علم الوراثة الزراعية ورئيس كلية التكنولوجيا الزراعية بجامعة التكنولوجيا (VNU) إن المرسوم رقم 115 لعام 2005 بشأن الاستقلال والمسؤولية الذاتية يشبه "القبضة" التي تمنع العلم والتكنولوجيا من التطور الحقيقي وفقًا لطبيعتها الحقيقية. الصورة: مينه نغوك
ويجب أن تتمتع مؤسسات البحث والتطوير هذه بمصدر ثابت للتمويل المنتظم لمواصلة مهمتها الموكلة إليها من قبل الدولة. إذا أصبحت المهمة غير ضرورية، فيجب تغييرها أو دمجها أو حلها من خلال تقييمات موضوعية من قبل وكالة الإدارة أو المجلس المهني. سيتم فصل قادة مرافق البحث والتطوير الذين لا يكملون المهام الموكلة إليهم. حينها فقط يمكننا أن نمتلك نظامًا علميًا وتكنولوجيًا صحيًا.
إن مقارنة الاستقلال في العلوم مع "العقد العاشر" في الزراعة أمر غير معقول على الأرجح. لأن العقد رقم 10 في الزراعة تم تنفيذه "سراً" من قبل المزارعين والقادة المحليين في العديد من الأماكن لسنوات عديدة، ثم تم تلخيصه في القرار الشهير جداً رقم 100 (العقد رقم 10). إن "العقد رقم 10" في الزراعة كان في الواقع نتيجة لعرق ودموع المزارعين والمسيرة السياسية للعديد من الزعماء المحليين، وهو مستمد من واقع حياة الإنتاج للمزارعين. ولهذا السبب أنقذت البلاد بأكملها من الفقر في الثمانينيات والتسعينيات من القرن الماضي. إن تطبيق هذه التجربة ميكانيكياً يؤدي إلى عواقب وخيمة كما رأينا في الممارسة العملية: فقد تم إضعاف نظام البحث بشكل كبير. (البروفيسور لي هوي هام)
يتم منح كل معهد 5 مليار دونج سنويًا، ولكن لا يمكن دفع رواتب الموظفين العلميين، فكيف يمكننا الاحتفاظ بالأشخاص الموهوبين؟
الأستاذ الدكتور ويعتقد لي هوي هام أن تقييم المجتمع للعلوم والتكنولوجيا الزراعية ليس عادلاً. في الثمانينيات والتسعينيات من القرن الماضي، كان علينا استيراد الأرز، ثم أصبح لدينا تدريجيا ما يكفي من الأرز للأكل وبدأنا في الحصول على الأرز والمنتجات الزراعية للتصدير... وبحلول عام 2024، ستتجاوز قيمة الصادرات الزراعية 62 مليار دولار أمريكي، مما يجعلنا المصدر الزراعي الرائد في العالم.
ولتحقيق النتائج المذكورة أعلاه، بالإضافة إلى وجود آلية السياسة الصحيحة، والاستثمار، وديناميكية المؤسسات، فإن مساهمة العلوم والتكنولوجيا الزراعية ليست صغيرة، بل هي الأكثر بروزًا والأكثر وضوحًا. ومن الضروري التأكيد على أن هذا الإنجاز الذي حققته العلوم والتكنولوجيا الزراعية الفيتنامية من الصعب على أي دولة مقارنته بمستوى الاستثمار الذي تلقته.
بفضل العلم والتكنولوجيا، يتم تطبيق العديد من أنواع النباتات والحيوانات وعمليات الزراعة والتقدم العلمي والتقني. إذا نظرنا إلى موضوع أو مشروع، فقد لا نرى نتائج فورية. لكن بشكل عام، يعد هذا إنجازًا كبيرًا في مجال الزراعة مقارنة بالسنوات السابقة.
ورغم تحقيق العديد من النتائج الرائدة، فإن الاستثمار في العلوم والتكنولوجيا الزراعية لا يزال متواضعا للغاية. قبل دمجها مع وزارة الموارد الطبيعية والبيئة لتشكيل وزارة الزراعة والبيئة، كانت وزارة الزراعة والتنمية الريفية وحدها وزارة كبيرة جدًا، تتكون من 5 وزارات مجتمعة: وزارة الزراعة، وزارة الصناعات الغذائية، وزارة الري، وزارة الثروة السمكية، وزارة الغابات. تحتوي وزارة الزراعة والتنمية الريفية على ما يصل إلى 60 معهدًا/مركزًا بحثيًا. يتم تخصيص أكثر من 700 مليار للوزارة سنويا، وهي تشمل نفقات الرواتب والباقي للبحث والتطوير. وفي المتوسط، يُمنح كل معهد/مركز (من خلال العطاءات الخاصة بالمواضيع والمشاريع) مبلغاً أقصى يبلغ نحو 5 مليارات دولار فقط . إن مستوى الاستثمار هذا منخفض للغاية مقارنة بالحد الأدنى اللازم ليكون الاستثمار فعالاً.
نجح السيد لام نغوك توان - مدير التعاونية الزراعية توان نغوك (حي لونغ ترونغ، مدينة ثو دوك، مدينة هوشي منه) في تطوير نموذج اقتصادي جماعي يطبق التكنولوجيا العالية. الصورة: لي جيانج
في السنوات الأخيرة، انخفضت رواتب موظفي المعاهد/المراكز تدريجيًا. ولا تستطيع العديد من المعاهد دفع سوى 50-60% من رواتب الموظفين المتدنية أصلًا، مما أدى إلى هجرة جماعية للكوادر العلمية. ومن بينهم العديد من الكوادر المشهورة، يذهبون إلى أي مكان يستطيعون فيه البقاء على قيد الحياة. لا يدخل الموظفون الجدد إلى معاهد الأبحاث، ولا يعود الموظفون الذين يتم إرسالهم للدراسة في الخارج. ولاستعادة هذه القوة الكادرية، قد يستغرق الأمر منا 10 إلى 15 سنة.
إن علمنا وتكنولوجيتنا يتحولان من مجرد تطبيق التكنولوجيا إلى خلق التكنولوجيا وهذه مرحلة مهمة للغاية. في هذه المرحلة، سيكون مستوى المخاطر في البحث أعلى، وسيكون مستوى الاستثمار المطلوب أكبر وأطول أمداً، وفقاً لتوجه استراتيجي معين. بدون استثمار كافٍ وتنظيم فعال للنظام، لن يكون من الممكن الانتقال إلى إنشاء التكنولوجيا فحسب، بل إن تطوير تطبيقات التكنولوجيا سيكون أيضًا تحديًا. وهذا يفرض علينا تبسيط النظام، وتجنب التداخل، وتوزيع المهام بشكل واضح، وتوفير أموال تشغيلية منتظمة للوحدات حتى تتمكن من متابعة المهام السياسية طويلة الأجل التي تم تكليفها بها عند التأسيس. إذا لم يكن الاستثمار في العلوم والتكنولوجيا شاملاً ولم يصل إلى الحد الأدنى، فلن يكون العلم والتكنولوجيا فعالين أبداً، وخاصة في الفترة الحالية.
وبطبيعة الحال، فإن التمويل يأتي دائمًا مع التقييم. يجب أن تكون لدينا خطط قصيرة ومتوسطة وطويلة المدى. على الأقل، يجب أن يحصل فريق من العلماء أو المعهد على تمويل لمدة خمس سنوات ليتمكن من وضع خطط متوسطة المدى وتوجهات استراتيجية طويلة المدى. وبمجرد توفر التمويل والوقت الكافيين، يمكن للمعاهد التخطيط لاستراتيجيات البحث وتنفيذ تقسيم المجالات في النظام الوطني للعلوم والتكنولوجيا. بعد كل مرحلة، سيتم تقييم مرافق البحث والتطوير. في حال تحقيقها النتائج العلمية والتكنولوجية المتوقعة، سيستمر توفير التمويل، مما يُحفّز العلوم والتكنولوجيا.
يجب أن يرتبط البحث العلمي بالتدريب والعكس صحيح.
علق البروفيسور لي هوي هام قائلاً: لقد أرسلنا مؤخرًا الكثير من الكوادر للدراسة في الخارج في إطار برامج مختلفة، لكن معظمهم لم يعودوا. ويرجع ذلك جزئيا إلى انخفاض الأجور، وجزئيا إلى أن آلية السياسة لا تجتذبهم مرة أخرى. وفي الوقت نفسه، ينفق الناس أيضًا مليارات الدولارات كل عام لإرسال أبنائهم للدراسة في الخارج. وهذا مورد ضخم. إذا تمكنا من جذب هذه القوة مرة أخرى، فسوف نوفر قدرًا كبيرًا من أموال الميزانية. لكننا نفعل هذا بشكل سيء للغاية. ولا بد من وضع استراتيجية لجذب هذه القوى العاملة مرة أخرى من خلال الآليات والسياسات وظروف العمل.
في السابق، كانت الموارد البشرية عالية الجودة في مجال العلوم والتكنولوجيا تعتمد على القوى المدربة في الاتحاد السوفييتي ودول أوروبا الشرقية، ولكن في الآونة الأخيرة اختفى هذا المصدر تقريبًا. وفي الوقت الحالي، لدينا القدرة على تقديم تدريب عالي الجودة محلياً في عدد من المجالات، ولكن أساليب التدريب ليست مناسبة بعد. في بلدان أخرى، لا يتعين على طلبة الدكتوراه والماجستير وما بعد الدكتوراه دفع رسوم دراسية ويتم دفع منح دراسية لهم للقيام بمشاريع بحثية. وبهذا استغل المجتمع الكوادر البشرية الشابة المتميزة ذات الطموح للتطور وتحقيق أهداف برامج العلوم والتكنولوجيا.
يقوم محاضرون الأكاديمية الوطنية للزراعة في فيتنام بدراسة وإجراء البحوث العلمية مع الطلاب.
وفي الوقت نفسه، نقوم بتدريب الموارد البشرية للمستقبل باستخدام أسلوب "التعلم من خلال الممارسة" تحت إشراف علماء بارزين. إنها أفضل طريقة للتدريب. لكن في بلدنا لا يحصل طلاب الدكتوراه والماجستير على رواتب أو منح دراسية، ويضطرون للقلق بشأن الرسوم الدراسية، ونادراً ما يكون لديهم مواضيع لأطروحات التخرج، وبالتالي فإن جودة التدريب بعد التخرج متقطعة ومستوى منخفض. ولذلك فإن العديد من مؤسسات التدريب لا تستطيع استقطاب طلبة الدكتوراه والماجستير.
علاوة على ذلك، ليس لدينا أيضًا نظام زمالة ما بعد الدكتوراه - وهو شكل من أشكال التدريب الإضافي من خلال مشاركة طلاب الدراسات العليا في بيئة بحثية حقيقية تحت إشراف أساتذة بارزين - وهو نظام فعال للغاية في الدول الغربية. يساعد هذا الشكل من التدريب حاملي الدكتوراه الشباب على الوصول إلى مرحلة "النضج" في بيئة بحثية حقيقية قبل الدخول فعليًا في حياتهم المهنية بشكل مستقل. إذا فشلنا في بناء جامعات بحثية قوية، فإننا سنفقد فرصة الحصول على تدريب عالي الجودة وقوة كبيرة من المحاضرين والباحثين والطلاب ذوي القدرة على تقديم مساهمات كبيرة في العلوم والتكنولوجيا. وتعتبر مشاركتهم أيضًا ذات قيمة كبيرة في تحسين جودة التدريس والتدريب في الجامعات نحو الممارسة الاجتماعية. ومن الأمثلة النموذجية على ذلك لاري بيج وسيرجي برين - مؤسسا جوجل عندما كانا طالبين في مرحلة الدكتوراه في جامعة ستانفورد في كاليفورنيا (الولايات المتحدة الأمريكية).
ومن ناحية أخرى، عندما يمتلك المعلم النظرية والتطبيق، فإن المحاضرات ستكون أكثر عمقًا وشمولاً، وسوف ترشد الطلاب بطريقة أكثر جودة وعملية. وهذا يختلف عن المعلم الذي لا يملك المعرفة إلا من خلال الكتب.
الطلاب المُدرَّبون على الدراسة والبحث هم من يمتلكون المعرفة العملية. بعد التخرج، سيُقلِّلون مدة التحاقهم بالجامعة، مما يُحسِّن جودة التدريب. في الوقت الحاضر، تقوم العديد من المدارس بتدريب طلاب ذوي جودة عالية جدًا، ومع ذلك، يستغرق الأمر وقتًا طويلاً حتى يتمكنوا من الاقتراب من الواقع بعد التخرج. ولذلك، فمن المهم جدًا أن نهدف إلى تطوير الجامعات البحثية.
انطلاقًا من هذا الواقع، عندما يأتي الأجانب إلى فيتنام، يسألونني: "إذا لم يكن البحث تدريبًا، فما فائدة البحث؟ إذا لم يكن التدريب بحثًا، فما فائدة التدريب؟"
توقعات بـ 3 قرارات من المكتب السياسي والجمعية الوطنية والحكومة
وفقاً للأستاذ الدكتور لي هوي هام، يمكن التأكيد على أن القرار رقم 57 للمكتب السياسي، والقرار رقم 193 للجمعية الوطنية، والقرار رقم 03 للحكومة، تظهر الاهتمام الكبير الذي يوليه الحزب والدولة للعلم والتكنولوجيا، وخاصة أن الأمين العام تو لام أعطى توجيهات وثيقة للغاية لمجال العلم والتكنولوجيا. هذه القرارات الثلاثة ستدفع العلوم والتكنولوجيا الفيتنامية إلى خطوة كبيرة إلى الأمام.
بالنظر إلى السنوات القليلة الماضية، يتضح جليًا أن العلم والتكنولوجيا قد كشفا عن العديد من القيود والمشاكل في الآليات المالية، والعطاءات، والإدارة، والتخصيص، والأصول التي تشكلت خلال أبحاث المشاريع... في الماضي، كنت أقول دائمًا: "مهما كثرت المشاكل التي نحلها، فلن نتمكن من حل صعوبات ومشاكل العلم والتكنولوجيا دون مشاركة وتوجيه أعلى سلطة في البلاد، وهي المكتب السياسي والجمعية الوطنية والحكومة".
إن القرارات الثلاثة المذكورة أعلاه تحمل العديد من الإنجازات في مجال العلوم والتكنولوجيا. وعلى وجه الخصوص، فإن زيادة مستويات الاستثمار، وتقليص الإجراءات الإدارية، وتخصيص الأموال وفقا للصناديق، وحزم الإنفاق، والتعامل مع الأصول المشكلة من العلوم والتكنولوجيا، والأصول التي تم شراؤها أثناء تنفيذ مشاريع البحث، والسماح بتشكيل الشركات... هي لوائح "أكثر انفتاحا" من ذي قبل.
ثم قام العلماء بتأسيس الشركات والمشاركة فيها. "يجب على الناس أن يستمتعوا بثمار عملهم وأبحاثهم، مما سيحفزهم على العمل، وليس فقط القيام بذلك من أجل اجتياز الاختبار." بالنسبة لنفس الموضوع أو المشروع أو البحث لقبول الموضوع يتطلب جهدًا واحدًا، ولكن التوصل إلى منتج قابل للتطبيق يتطلب على الأقل ثلاثة أضعاف العمل. إن السماح للعلماء بالتمتع بثمار عملهم يعد خطوة هائلة إلى الأمام، وسوف يشجع العلماء على العمل نحو إنتاج منتجات تطبيقية تعود بالنفع على المجتمع بأكمله، بما في ذلك أنفسهم. ومن هنا، سيعملون على تعزيز البحوث التطبيقية، وإعطاء الأولوية للمقترحات الخاصة بالبحث والتطوير العلمي والتكنولوجي المناسب لقدرة الاستيعاب للاقتصاد والشركات الفيتنامية.
تي اس. قضى داو مينه سو وزملاؤه من المعهد الجنوبي للعلوم الزراعية (أكاديمية فيتنام للعلوم الزراعية) ما يقرب من 10 سنوات في البحث لاختيار ثلاثة أصناف من الأرز بنجاح: الأحمر (SR20)، والأرجواني (SR21)، والأسود (SR22) التي تلبي معايير النقاء، والعائد، ومقاومة الأمراض، والتركيب الغذائي، وما إلى ذلك. الصورة: ها آن
الأستاذ الدكتور وقال لي هوي هام إنه من أجل تنفيذ القرارات الثلاثة المذكورة أعلاه بشكل فعال، يتعين علينا أولاً، أثناء عملية التنفيذ، الحفاظ على "الروح المفتوحة للقرارات". لا تدع "الجو حار من الأعلى، وبارد من الأسفل" على الإطلاق. إذا كانت هناك أي مشاكل أثناء عملية التنفيذ، فيجب على الوزارات والفروع تلخيصها وإعداد تقرير عنها وطلب آراء السلطة العليا لتصحيحها.
ثانياً، العلم والتكنولوجيا يتطوران دائماً، بينما نحن "نتعلم كيف نمارس العلم". قبل أكثر من ثلاثين عامًا، كانت فيتنام دولةً ذات نظام زراعي متخلف. ولم يبدأ تطوير منظومة العلوم والتكنولوجيا إلا في تسعينيات القرن الماضي، ولم يُمنح العلماء سوى القليل من التمويل. ومن ثم، ابتداءً من عام 2000، تم تشكيل برامج على مستوى الدولة، وكانت كل هذه الخطوات مجرد "خطوات خبرة وتعلم". ولكننا لا نملك عمق العلم والتكنولوجيا. لذلك، يجب أن يكون هناك دائمًا تواصل بين مديري الدولة للعلوم والتكنولوجيا والعلماء للاستماع إلى "نبض" العلوم والتكنولوجيا، ومعرفة أين تكمن المشاكل، ثم حلها على الفور.
الأستاذ الدكتور قال لي هوي هام أنه في القرن الثامن عشر، عندما حدثت الثورة الصناعية لأول مرة، ذهب كارل ماركس إلى إنجلترا للدراسة وتوقع أن يصبح العلم والتكنولوجيا القوة الإنتاجية المباشرة للمجتمع واليوم أصبح مثل هذا الاتجاه أكثر وضوحا.
وفي الوقت الحالي، يتشكل هذا الاتجاه في بلدنا أيضًا في المعاهد والمدارس والشركات. لقد أصبح العلم والتكنولوجيا قوة إنتاجية مباشرة، تعمل على خلق منتجات تخدم الحياة الاجتماعية. ولذلك فإن "الاستماع إلى نبض وتنفس" العلم والتكنولوجيا من شأنه أن يساعد المستويات العليا وحتى المديرين على حل الصعوبات والمشاكل التي تنشأ على الفور. لكن هذه العملية يجب أن تكون مستمرة، ولا تترك لفترة طويلة مثل المرة الأخيرة قبل البدء بالتحرير. وإذا تمكنا من القيام بذلك، فإن العلم والتكنولوجيا سوف يصبحان أدوات فعالة في أيدي الحزب والدولة لتطوير البلاد على النحو المتوقع.
هل صحيح أن العلماء ملزمون بـ"استبعاد" نسبة معينة من مواضيع البحث العلمي؟
خلال عملية صنع المسلسل، أخبر عالم مشهور (تم حجب اسمه) متخصص في البحث واختيار أصناف النباتات مراسل دان فيت عن العديد من الجوانب السلبية في تقديم العطاءات للمشاريع. وقال إن ممارسة العلوم أمر صعب للغاية بالفعل، مع العديد من الإجراءات... فضلاً عن القلق بشأن "العمولات والنسب المئوية في حزم العطاءات".
وفقا لهذا العالم، فإن "الرشاوى" ليست أمرا غير شائع في العلوم. في الآونة الأخيرة، عند تنفيذ مشروع على أصناف الأرز المتخصصة في منطقة بميزانية تبلغ عدة مليارات من دونغ، اضطر إلى إنفاق 50 مليون دونغ على الأعمال الورقية، وطُلب منه أيضًا "خفض" 30٪ إضافية. وقال "لم أعد قادرا على التحمل، لذا قمت بإعادة المشروع والتمويل إلى الدولة".
عند تقديم العطاءات لمواضيع بحثية حول السلالات، عند الفوز بالعطاء، غالبًا ما تظهر مجموعات البحث المحسوبية في تقاسم تكاليف التنفيذ، مما يؤدي إلى الافتقار إلى التصميم على الاستثمار في البحث، "والذهاب إلى النهاية" وبالتالي عدم إنشاء سلالات عالية الجودة.
وإزاء هذا الواقع اقترح هذا العالم أنه بالإضافة إلى زيادة دخل العلماء، فإن الدولة تحتاج إلى خلق بيئة جيدة لهم للبحث والابتكار بحرية. تجنب الموقف الذي يشعر فيه العلماء "بالإهانة" وتنشأ السلبية من خلال آليات السؤال والعطاء، و"الطعن في الظهر"، و"الرشاوى"، و"الدفع بالنسب المئوية" في العطاءات العلمية.
وبحسب قوله فإن العلماء يؤيدون بقوة طرح المواضيع، ولكن في سياق أن فيتنام لديها العديد من المعاهد/المراكز البحثية المماثلة، كما هو الحال الآن، فمن الضروري اختيار وحدات قادرة حقًا ومجموعات بحثية جيدة لتنفيذ المواضيع والمهام العلمية. تجنب حالة توزيع المواضيع بأسلوب "تدفق المياه إلى الأماكن المنخفضة"، فتوزيع التمويل وتخصيصه للوحدات الضعيفة لن يحقق النتائج البحثية المتوقعة.
وأضاف أنه من أجل اختيار الكفاءات للقيام بالبحث العلمي، يجب على الدولة عند تقديم العطاءات أن لا تفرق بين الوحدات العامة والخاصة. وبما أن آلية تقديم العطاءات لا تزال تعاني من العديد من المشاكل، فإن العديد من العلماء الموهوبين وذوي الخبرة يضطرون إلى العمل لدى وحدات ومديري مشاريع ضعفاء، مما يجعلهم غير راضين للغاية وغير قادرين على إظهار مواهبهم بالكامل.
فيما يتعلق بالمزايدة العلمية، تشعر العديد من مجموعات البحث بالقلق باستمرار بشأن الكشف عن مواضيع أبحاثها. هناك علماء لديهم اسم خاطئ أو خطأ إملائي في ملفاتهم الشخصية، ولكن عندما يتم الكشف عن ذلك يتم رفضهم على الفور. قال "مؤلم جدًا".
[إعلان 2]
المصدر: https://danviet.vn/57-trong-nong-nghiep-qua-dam-tu-chu-tu-chiu-trach-nhiem-trong-khcn-khi-vien-truong-phai-chay-vay-lo-luong-bai-3-20250311221705354.htm
تعليق (0)