بعد 16 عامًا من التفاني في قطاع التعليم، يشعر المعلم هو سي لونج، 39 عامًا، من مدرسة نجوين فان تروي الثانوية (ها تينه) بالقلق دائمًا عند استلام راتبه كل شهر.
أتمنى أن أعيش على الراتب
هو مُعلّم في الصف الثاني الثانوي، المستوى الأول، براتب يزيد عن 9 ملايين دونج شهريًا. وبالمقارنة مع ضغط العمل وساعات العمل، لا يكفي هذا المبلغ لتغطية نفقات المعيشة.
يتخرج طلابي ويلتحقون بالعمل بدخل أفضل. أحيانًا أفكر، كم سيكون رائعًا لو استطاع المعلمون العيش برواتبهم، كما قال، مضيفًا أن هذا كان دائمًا أكبر أمنياته ورغبات زملائه لسنوات عديدة.
يأمل المعلم هو سي لونغ أن يتمكن المعلمون من العيش على رواتبهم في العام الدراسي الجديد. (الصورة: NVCC)
يبدو أن ادخار الراتب الشهري لشراء منزل أو سيارة بمثابة حلم بعيد المنال بالنسبة للمعلمين. مع دخل ضئيل، إذا كنت تغطي فقط الاحتياجات الأساسية مثل الطعام والغاز ونفقات المعيشة الأساسية، فسيكون ذلك كافياً.
إذا حدث شيء ما أو مرض أحد أفراد الأسرة، فإن الراتب الصغير يضع العديد من الأشخاص في "موقف صعب". علاوة على ذلك، لا يستطيع العديد من المعلمين الكبار شراء الأراضي لبناء المنازل بأنفسهم، ويضطرون إلى استئجارها لعقود من الزمن.
حصة عمل السيد لونج هي 16 فترة في الأسبوع. بالإضافة إلى ساعات التدريس، يعمل السيد لونج أيضًا كموظف مبيعات عبر الإنترنت في إحدى الشركات لكسب لقمة العيش. " أحاول العمل بعد ساعات العمل أو في عطلات نهاية الأسبوع. ورغم انشغالي، فإن وجود بعض المال الإضافي يجعل الحياة أقل صعوبة"، هذا ما قاله هذا المعلم.
التدريس مهنة يظنها الغرباء براقة للغاية، لكن فقط العاملين في هذه المهنة يدركون الصعوبات والتعب والراتب المنخفض. ويأمل السيد لونج أن تضع الحكومة سياسات تساعد المعلمين على الشعور بالثقة في تفانيهم في مهنتهم، حتى لا يضطر المعلمون إلى سؤال أنفسهم "متى سأتمكن من العيش على راتبي؟".
أتمنى أن يكون الطلاب جيدين
تأمل السيدة نجوين ين نهي، 26 عامًا، معلمة في مدرسة شوان هونغ الابتدائية (ها تينه)، أن يكون العام الدراسي الجديد سلسًا لطلابها. " أتمنى أن يدرس الطلاب جيدًا وأن يكونوا حسني السلوك. ربما تكون هذه هي الإجابة الشائعة للعديد من المعلمين"، قالت السيدة نهي.
باعتبارها معلمة صف أول، تواجه السيدة نهي ضغوطًا كبيرة لأن الطلاب غير ملمين بمنهج المدرسة الابتدائية. لكن هذه المعلمة تعتقد أنها بحبها للعمل وحماسها سوف تنجز مهامها على أكمل وجه وترشد الطلاب للتكيف الجيد مع الدروس.
وتأمل المعلمة أن يكون لدى الآباء منظور أكثر شمولية في تلقي المعلومات التعليمية. (الصورة: ثو ها)
نأمل أن يستمع الآباء إلى وجهات نظر متعددة
وبحسب السيدة دو ثو ها، البالغة من العمر 25 عاماً، وهي معلمة في مدرسة داي تو الابتدائية (هوانغ ماي، هانوي)، فإن التطور السريع لشبكات التواصل الاجتماعي يجعل الآباء في بعض الأحيان يصدقون بسهولة معلومات تعليمية كاذبة وغير مؤكدة.
" آمل أن يكون لدى الآباء وجهة نظر متعددة الأبعاد، وأن يختاروا المعلومات بعناية، وفي نفس الوقت أن يفهموا ويعترفوا بجهود المعلمين"، قالت السيدة ها.
يحاول المعلمون الابتكار والإبداع كل يوم لتحقيق أفضل النتائج في مسيرتهم التعليمية. إن ثقة أولياء الأمور تشكل دافعًا كبيرًا لمساعدة المعلمين والطلاب على قضاء عام دراسي جديد سعيد.
القضاء على الوظائف "غير المرغوب فيها"
أدركت السيدة تران ثي ماي ترينه، البالغة من العمر 26 عامًا، وهي معلمة في مدرسة ثانوية في كان ثو، حقيقة مفادها أن المعلمين يضطرون إلى القيام بالعديد من الوظائف الإضافية، خارج ساعات التدريس. يتعين على معظم المعلمين أن "يتحملوا" مهام أخرى، وعادة ما يكونون مدرسين للفصل الدراسي.
قالت: "إن كونك مدرسًا أمر مرهق بالفعل، وأن تكون معلمًا للفصل الدراسي أمر أكثر إرهاقًا بعدة مرات"، وقارنت معلمي الفصل الدراسي بـ "أنهم لا يختلفون عن المربيات". قد يعرف الآباء أن أطفالهم ليسوا جيدين، ولكن في كل مرة يحدث شيء ما، من الأنشطة، أو نمط الحياة إلى مشاكل الدراسة... "يتساءل" الآباء عن معلم الفصل.
وبالإضافة إلى ذلك، عندما تكون هناك برامج خارج المنهج الدراسي، يتعين على المعلمين القيام بعشرات المهام الإضافية مثل كتابة السيناريوهات وإعداد العروض... وأكدت السيدة ترينه: "إذا تم إعفاء المعلمين من المهام غير الضرورية وتمكنوا من التركيز على خبراتهم، فإن فعالية التدريس ستكون أعلى بالتأكيد ".
لدى المعلمين توقعات عالية للعام الدراسي الجديد. (الصورة: ين نهي)
تعديل تدريس المواد الدراسية المتكاملة وتقليل عبء التحصيل الدراسي
تأمل السيدة ثان ثو هانج، 35 عامًا، وهي معلمة تاريخ في مدرسة ثانوية في نينه بينه، أن يتم تعيينها في التخصص الصحيح كما كان من قبل. وهذا يساعد على ضمان جودة التعليم، علاوة على ذلك، يشكو العديد من المعلمين من صعوبة تناول مواد إضافية.
تعتقد أنه من الصعب جدًا على المعلم تدريس ثلاث مواد. فبالإضافة إلى متطلبات المعرفة والخبرة، لكل شخص شغفه الخاص. لو تم تدريب المعلمين بشكل مناسب لتلبية هذه المجالات الثلاثة قبل تطبيق برنامج التعليم العام والكتب المدرسية الجديدة، لكان التدريس أفضل.
يتطلب المنهج الدراسي الجديد للمرحلة الثانوية تدريسًا متكاملًا للعلوم الطبيعية والتاريخ والجغرافيا. لا يمكن للمعلمين أن يكونوا جيدين إلا في مادة واحدة أو مجال واحد، ولا يمكنهم أن يكونوا جيدين في كل شيء، لذا فإن التدريس المتكامل أمر صعب، كما قالت السيدة هانغ.
باعتبارها معلمة تاريخ، عندما تحولت إلى التدريس المتكامل، شعرت السيدة هانج بالارتباك لأنها لم تكن لديها فكرة عن كيفية التدريس أو إعداد خطط الدروس. ويأمل المعلم أن تقوم الوزارة بمراجعة تدريس المواد المدمجة.
وعلاوة على ذلك، تأمل السيدة هانج أيضًا أن يتحرر المعلمون من عبء الإنجاز. المعلمون منهكون تقريبًا بسبب الضغط الناجم عن نتائج تقارير نهاية العام الدراسي، وامتحانات الطلاب، وخاصة امتحان القبول للصف العاشر.
وأضافت " يجب على المعلمين أن يتحملوا مسؤولية التأكد من أن جميع الطلاب في الفصل يجتازون الامتحان، ويجتازون اختيارهم الأول، ويضمنون معدل نجاح مرتفع للمدرسة بأكملها" .
مشاعر مدير المدرسة
وفي حديثه عن أمنياته للعام الدراسي الجديد، شارك السيد نجوين هاي سون، مدير مدرسة هاي شوان الثانوية (نام دينه)، الصعوبات التي يواجهها المعلمون في التدريس المباشر في الفصل.
ما يثير قلق هذا المدير كل يوم هو تحسين نوعية الحياة للمعلمين. فقط عندما تتحسن الحياة بشكل كافٍ، يمكن للمعلمين أن يشعروا بالأمان في تكريس أنفسهم لقطاع التعليم.
وقال السيد سون، معربًا عن أمله في دخول العام الدراسي الجديد بثقة جديدة وانتصارات جديدة: " آمل أن تستمع السلطات وتفهم مشاعر المعلمين، ومن ثم وضع سياسات تساعد في تخفيف العبء على المعلمين، وخاصة فيما يتعلق بالرواتب والمخصصات، للمساعدة في ضمان قدرة المعلمين على العيش على رواتبهم الخاصة ".
وبالمثل، تأمل السيدة خوك ثي هيو، مديرة مدرسة نغوك هوي الثانوية (هانوي)، أن يحصل المعلمون على سياسات أفضل للرواتب والبدلات في العام الدراسي 2023-2024.
وتأمل السيدة هيو أن يحظى أولئك الذين "يقفون على المنصة" دائمًا بظروف جيدة للتركيز على التدريس، وتحسين جودة الصناعة بأكملها بشكل عام.
قالت السيدة هيو: " يتطلع كلٌّ من المعلمين والطلاب إلى العام الدراسي الجديد بتفاؤل. آمل أن يكون العام الدراسي الجديد ممتعًا ومفيدًا للطلاب، وأن يكتسبوا معارف جديدة، ويكتشفوا نقاط قوتهم"، مضيفةً أن الطلاب سيكونون سعداء بالدراسة في مدرسة سعيدة.
وبحسب معلومات وزارة التعليم والتدريب، يوجد في البلاد حاليا ما يقرب من 1.3 مليون مدرس ومحاضر جامعي، وهو ما يشكل قوة هائلة. وتعتبر الوزارة تطوير الكادر التعليمي عاملاً مهماً يحدد مدى إنجاز مهمة الابتكار وتحسين جودة التعليم.
وتأمل وزارة التربية والتعليم والتدريب أن يؤدي تطوير قانون المعلمين في الفترة المقبلة إلى إحداث تغييرات إيجابية في المؤسسات وزيادة المكافآت التفضيلية وزيادة دخل المعلمين.
امتحان امتحان
[إعلان 2]
مصدر
تعليق (0)