ومن المتوقع أن يؤدي تنظيم النظر فقط في القبول في الصف السادس إلى تخفيف الضغوط على الطلاب، ومع ذلك، لا تزال المدارس تشعر بالقلق من أنه سيكون من الصعب استقطاب الطلاب الذين يستوفون المتطلبات.
اعتبارًا من 14 فبراير، دخل التعميم رقم 30/2024/TT-BGDDT الذي أصدر لوائح القبول في المدارس الإعدادية والثانوية التابعة لوزارة التعليم والتدريب (MOET) حيز التنفيذ رسميًا مع العديد من النقاط الجديدة.
بالنسبة للقبول في الصف السادس، نص التعميم على أن يكون أسلوب القبول المطبق بشكل موحد في جميع المناطق هو الاختيار. يتم توجيه معايير القبول بشكل خاص من قبل وزارة التعليم والتدريب، مما يضمن القبول العادل والموضوعي والشفاف، والملائم للوضع الفعلي في المنطقة.
وفيما يتعلق بهذه العملية، يوافق رئيس اللجنة الشعبية للمنطقة على خطة تسجيل المدارس الإعدادية، بما في ذلك: المواد والحصص ومناطق التسجيل؛ معايير القبول؛ وقت القبول.
لم تجذب المعلومات المتعلقة بإلغاء امتحان القبول للصف السادس اعتبارًا من عام 2025 اهتمام الرأي العام فحسب، بل وخاصة العائلات التي يستعد أطفالها لإنهاء المدرسة الابتدائية. وهذا يجعل المدارس ذات الجودة العالية والمدارس الخاصة مترددة وتعتقد أنه إذا أخذت فقط بعين الاعتبار القبول فسيكون من الصعب استقطاب الطلاب الذين يستوفون الشروط، في حين أن عدد الطلاب المسجلين للقبول غالبا ما يكون أعلى بعدة مرات من الحصة.
وقال لي مينه نجويت، مدير مدرسة لي لوي الثانوية (منطقة ها دونج)، إن الهدف السنوي للتسجيل في المدرسة هو 250 طالبًا، لكن عدد الطلبات غالبًا ما يكون أعلى بعشر مرات (حوالي أكثر من 2500 طلب).
قبل عدة سنوات طبقت المدرسة طريقة القبول ولكنها لم تستطع الحفاظ عليها لأنها غير فعالة وغير مناسبة. ولذلك، طبقت المدرسة أسلوب القبول المشترك للاختبار والتقييم لتجنيد طلاب الصف السادس.
وبناءً على ذلك، سيتقدم كل طالب لاختبار مركب مدته 40 دقيقة لإظهار المعرفة والمهارات في ثلاث مواد: الرياضيات، والأدب، واللغة الأجنبية. ومع ذلك، ليس كل الطلاب الذين يتقدمون للمدرسة يجتازون الاختبار. تقوم لجنة القبول بالمدرسة بمراجعة وفحص 100٪ من مستندات الطلب وتسمح فقط للمرشحين المؤهلين بإجراء الاختبار. في المتوسط، يتم سنويًا تأهيل حوالي 600 طالب فقط من إجمالي أكثر من 2500 طلب.
اقترح مدير مدرسة لو لوي الثانوية الاستمرار في تطبيق نظام القبول باختبارات القدرة على استيعاب الطلاب في العام الدراسي 2025-2026.
يوجد في هانوي حاليًا 5 مدارس ثانوية عامة معترف بها من قبل لجنة الشعب بالمدينة كمدارس عالية الجودة، بما في ذلك: نام تو ليم (منطقة نام تو ليم)، ثانه شوان (منطقة ثانه شوان)، كاو جياي (منطقة كاو جياي)، لو لوي (منطقة ها دونج)، تشو فان آن (منطقة لونج بين).
وفي السنوات الأخيرة، سُمح لهذه المدارس باختيار طريقة القبول إما بالاختيار أو بالاختيار المقترن بالاختبار وتقييم القدرة. لجنة الشعب بالمنطقة توافق على طرق القبول في المدارس.
في منطقة نام تو ليم، بالإضافة إلى عدد من المدارس الثانوية عالية الجودة، هناك أيضًا العديد من المدارس الخاصة بين المستويات. وقال رئيس إدارة التعليم والتدريب في منطقة نام تو لين إن هذه المدارس طبقت في السنوات الأخيرة مزيجًا من الامتحانات والتقييم لتجنيد طلاب الصف السادس، وليس امتحانات القبول.
وفقًا للسجلات، أعلنت بعض المدارس غير الحكومية الشهيرة في هانوي جدول القبول للصف السادس مثل: مدرسة نيوتن الثانوية والثانوية، مدرسة دوان ثي ديم الثانوية، مدرسة نجوين بينه خيم الثانوية والثانوية - كاو جياي، مدرسة لونغ ذا فينه... تقوم المدارس بتسجيل الطلاب من خلال النظر في السجلات جنبًا إلى جنب مع اختبارات تقييم القدرات.
وبحسب إدارة التعليم والتدريب في هانوي، سيستمر تطبيق طريقة القبول في المدارس الثانوية العامة في العام الدراسي 2025-2026. وتعمل الإدارة على إعداد خطة عاجلة لتسجيل الطلبة في الصفوف الأولى، بما في ذلك تسجيل الطلبة في الصف السادس للعام الدراسي 2025-2026. وبعد موافقة لجنة الشعب بالمدينة، ستقوم الإدارة بالإعلان عنها على نطاق واسع كأساس للوحدات والمدارس لتنظيم التسجيل لضمان الالتزام باللوائح.
وفيما يتعلق بمخاوف أولياء الأمور والمدارس بشأن إلغاء امتحانات القبول للصف السادس اعتبارًا من عام 2025، قال السيد نجوين شوان ثانه، مدير إدارة التعليم الثانوي بوزارة التعليم والتدريب، إن التعميم رقم 30/TT-BGDDT ينص على أن إدارات التعليم والتدريب يجب أن تضع مجموعة من معايير القبول التي تنطبق على جميع المدارس؛ وفي الوقت نفسه، هناك معايير منفصلة للمدارس التي، بعد تنفيذ عملية القبول وفقًا للمعايير العامة، لا يزال لديها عدد أكبر من الطلاب الذين يستوفون المتطلبات مقارنة بالحصة المخصصة للمدرسة.
المعايير الفردية لا تقتصر على المتطلبات الموجودة في وثائق التقديم بل تحتاج أيضا إلى تقييم مباشر للطلاب في أشكال مختلفة مثل: الأسئلة والأجوبة، الكتابة، العروض التقديمية، الممارسة، التجارب، السجلات الأكاديمية، المنتجات، الأنشطة الطلابية أو الاختبارات، تقييم قدرات الطلاب.
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://daidoanket.vn/nam-2025-truong-chat-luong-cao-tuyen-sinh-lop-6-ra-sao-10299584.html
تعليق (0)