وفي معرض مناقشته لقواعد الرواتب في مشروع قانون المعلمين، قال الوزير نجوين كيم سون: عند التطوير، يجب علينا أيضًا أن ننظر إلى القطاعات الأخرى، ولا نريد أن يتمتع قطاعنا بامتيازات أو فوائد أو مزايا "غير عادية". ومع ذلك، من بين 1.6 مليون معلم، فإن معظمهم لا يكسبون ما يكفي لمعيشتهم، ولا يستطيعون تكريس أنفسهم بالكامل للتدريس. في السياق الحالي، نجحت البلاد للتو في الخروج من الفقر ولم تصبح غنية بعد، وبالتالي فهي غير قادرة على "وضع خطوط أفقية" لتحديد الأولويات في كل شيء. ولكن عندما يتعلق الأمر بإنجاز استراتيجي وسياسة وطنية، فلا بد من أن تكون هناك بالتأكيد بعض الأولويات.
الوزير نجوين كيم سون: يوم 20 نوفمبر هذا العام هو يوم أكثر خصوصية، وسعادة المعلمين تتضاعف عندما يناقش المجلس الوطني في هذا الوقت قانون المعلمين.
يوم 20 نوفمبر هذا العام هو يوم أكثر خصوصية، حيث تتضاعف سعادة المعلمين عندما يناقش المجلس الوطني في هذا الوقت قانون المعلمين.
وفي حديثه لتلقي آراء مندوبي الجمعية الوطنية، شارك الوزير نجوين كيم سون أن اليوم هو يوم خاص، وعطلة، ويوم سعيد لأكثر من مليون شخص يعملون في قطاع التعليم.
يوم 20 نوفمبر هذا العام هو يوم أكثر خصوصية، حيث تتضاعف سعادة المعلمين عندما يناقش المجلس الوطني في هذا الوقت قانون المعلمين. وفي وقت سابق، اتفقت الحكومة والجمعية الوطنية على إعداد وتقديم مشروع قانون المعلمين، وهو ما كان بمثابة تشجيع كبير لملايين المعلمين على مستوى البلاد.
وشكر الوزير آراء النواب في مجلس الأمة الذين ناقشوا مشروع قانون المعلمين، معرباً عن اعتقاده أنه من خلال الآراء الداعمة والمؤيدة والموحدة التي تمت مناقشتها، يمكننا أن نشعر بإجماع النواب؛ وهذا لا يمثل دعمًا لمشروع قانون المعلمين فحسب، بل أيضًا إظهارًا للمسؤولية تجاه قطاع التعليم والبلاد.
وفيما يتعلق بأغلب آراء الوفود المساهمة في صياغة مضامين محددة وقواعد تفصيلية، قال الوزير إن لجنة الصياغة ستستوعب كل رأي على حدة وتدرسه بالكامل لتضمينه في القانون، لكن معظمها سيتم تضمينه في المراسيم والنشرات والوثائق الإرشادية.
الوزير نجوين كيم سون: عندما يتعلق الأمر بإنجاز استراتيجي وسياسة وطنية، فلا بد من أن تكون هناك بالتأكيد بعض الأولويات.
عندما يتعلق الأمر بإنجاز استراتيجي وسياسة وطنية، فلا بد من وجود بعض الأولويات بالتأكيد.
وبحسب الوزير، هناك بالإضافة إلى قانون المعلمين، قانون التعليم والعديد من القوانين الأخرى، وبالتالي فإن مشروع قانون المعلمين لا يمكن أن يغطيها جميعها. وبالإضافة إلى ذلك، يجب على مشروع القانون أيضاً أن يقبل بعض النقاط التي تختلف عن القوانين الأخرى لتتناسب مع تطور القوة التدريسية.
وأشار الوزير إلى "على سبيل المثال، لوائح سن التقاعد، ولوائح النقل، ولوائح التدريس بين المدارس وبين المستويات..."، وقال إنه إذا اعتبر الأمر مختلفًا ولكنه يخدم هدف تطوير الكادر التعليمي، وجلب الخير للمعلمين - آمل أن يدعمه النواب.
وفيما يتعلق ببعض الآراء حول سلم رواتب المعلمين، قال الوزير إنه عند التطوير يجب أن ننظر أيضاً إلى القطاعات الأخرى، ولا نريد أن يكون لقطاعنا امتيازات أو فوائد أو خدمات "غير عادية".
ومع ذلك، من بين 1.6 مليون معلم، فإن معظمهم لا يكسبون ما يكفي لمعيشتهم، ولا يستطيعون تكريس أنفسهم بالكامل للتدريس.
في السياق الحالي، نجحت البلاد للتو في الخروج من الفقر ولم تصبح غنية بعد، وبالتالي فهي غير قادرة على "وضع خطوط أفقية" لتحديد الأولويات في كل شيء. ولكن عندما يتعلق الأمر بإنجاز استراتيجي وسياسة وطنية، فلا بد من أن تكون هناك بالتأكيد بعض الأولويات.
الوزير نجوين كيم سون: السياسة لا تهدف إلى حظر التدريس الإضافي، بل إلى حظر الأفعال غير الأخلاقية في التدريس الإضافي.
إن السياسة لا تهدف إلى حظر التدريس الإضافي، بل إلى حظر السلوك غير الأخلاقي في التدريس الإضافي.
وفيما يتعلق بقضية التدريس الإضافي التي أثارها بعض الوفود، قال الوزير إن السياسة لا تهدف إلى حظر التدريس الإضافي، بل إلى حظر الأفعال غير الأخلاقية في التدريس الإضافي، بما في ذلك "إجبار المعلمين للطلاب على أخذ دروس إضافية".
وأكد الوزير نجوين كيم سون على ضرورة استيعاب أكبر قدر ممكن من الآراء، بما في ذلك 90 رأياً نوقشت في مجموعات و36 رأياً نوقشت في قاعة الدورة الثامنة للجمعية الوطنية الخامسة عشرة، وأكد أن مشروع قانون المعلمين تم وضعه جزئياً بسبب الصعوبات التي يواجهها المعلمون، ولكن السبب الرئيسي هو تطوير هيئة التدريس.
بمناسبة يوم المعلم الفيتنامي الموافق 20 نوفمبر، أرسل وزير التربية والتعليم نجوين كيم سون أطيب التمنيات نيابة عن المعلمين إلى مندوبي الجمعية الوطنية الذين يعملون في قطاع التعليم.
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://phunuvietnam.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-khi-da-xem-la-dot-pha-chien-luoc-la-quoc-sach-thi-pha-mot-vai-uu-tien-20241120155257679.htm
تعليق (0)