وقالت نجوين ثو ثوي، مديرة إدارة التعليم العالي بوزارة التعليم والتدريب، إنه من بين أكثر من مليون طالب تقدموا لامتحان التخرج، سجل 660 ألف طالب للالتحاق بالجامعة هذا العام، وكان 99.3% منهم مؤهلين لاجتياز الجولة الأولى من القبول.

وعلقت السيدة نجوين ثو ثوي قائلة إنه من خلال عدد المرشحين المسجلين للقبول هذا العام، يمكن ملاحظة أن الطلب على التعليم الجامعي لا يزال مرتفعا. وأضافت السيدة ثوي أن عملية التصفية الافتراضية لوزارة التعليم والتدريب فعالة، حيث تساعد المرشحين على تجنب الأخطاء مثل التسجيل بالطريقة الخاطئة أو مزيج القبول، مما يضمن أقصى قدر من الفوائد.

قدمت السيدة نجوين ثو ثوي تقريرها في المؤتمر بعد ظهر يوم 26 أغسطس.

بلغ عدد المرشحين المقبولين في الاختيار الأول 49.1%. أكثر من 85% من المرشحين المسجلين للقبول نجحوا في الرغبات الخمس الأولى. وفي الوقت نفسه، أكد ما يزيد على 30% فقط من المتقدمين للقبول المباشر تسجيلهم بهذه الطريقة، وهو ما يثبت أن لديهم خيارات أخرى أفضل.

بالنسبة للمرشحين المقبولين مبكرًا (بناءً على السجلات الأكاديمية، والسجلات الأكاديمية، والشهادات الدولية...)، اختار 32.2% فقط التخصص والجامعة التي التحقوا بها مبكرًا كخيارهم الأول. وصرحت السيدة ثوي قائلةً: "وبالتالي، فإن 70% من طلبات القبول المبكر افتراضية، ولا يختارها المرشحون. وهذا أيضًا تحذير للمدارس لتعديل أساليب قبولها للعام المقبل".

أكد مدير إدارة التعليم العالي أن القبول الجامعي شهد تغيرات إيجابية. لكن المدارس لديها الكثير من طرق القبول والخيارات المعقدة، والعديد من الأماكن لا تضمن العدالة، وتخصيص الحصص غير معقول، مما يسبب صعوبات للمرشحين ونظام القبول في الوزارة.

حاليًا، لا يزال المرشحون الناجحون في فترة تأكيد التسجيل، من 24 أغسطس إلى 8 سبتمبر. وطلبت السيدة ثوي من المدارس تذكير المرشحين وحثهم على تأكيد تسجيلهم في الوقت المحدد لضمان حقوقهم.

ويعتبر المرشحون الذين لا يسجلون حسب الأنظمة، دون سبب وجيه، غير مقبولين. في العام الماضي، من بين 567 ألف مرشح تم قبولهم في الجولة الأولى، ترك أكثر من 100 ألف طالب الدراسة.

يمكن للجامعات التي لم تستقطب عددًا كافيًا من الطلاب بعد دراسة طلبات الالتحاق الإضافية من 9 سبتمبر إلى ديسمبر. حاليًا، تستقطب عشرات الجامعات أكثر من 10,000 طالب.

وفقا لـ VnExpress

*يرجى زيارة قسم تعليم العلوم لمشاهدة الأخبار والمقالات ذات الصلة.