أكثر من 3500 كادر ومحاضر ومعلم يتلقون تدريبا احترافيا على الاختبارات.

[إعلان 1]

تم تنفيذ التدريب خلال الفترة من 11 إلى 17 ديسمبر، وتم تنظيمه عبر الإنترنت في 76 موقعًا على مستوى البلاد، بمشاركة 3591 مسؤولًا يعملون في وزارة التربية والتعليم والتدريب، و63 إدارة للتعليم والتدريب، و12 مؤسسة للتعليم العالي، والمحاضرين والمعلمين على مستوى البلاد.

يعد برنامج التدريب أحد الأنشطة لتنفيذ مذكرة التفاهم بين وزارة التعليم والتدريب في فيتنام وخدمة الاختبارات التعليمية في الولايات المتحدة (ETS) الموقعة في سبتمبر 2022 خلال زيارة وجلسة عمل الوزير نجوين كيم سون في الولايات المتحدة.

حصل أكثر من 3500 محاضر ومعلم على تدريب متخصص في نموذج الامتحان الأول. — نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ يتحدث في المؤتمر (صورة TL).

بما في ذلك محتوى تحسين قدرة أعمال الاختبار لقطاع التعليم الفيتنامي، وخاصة الامتحانات الوطنية.

ومن المتوقع أن يستمر برنامج التدريب المهني على الاختبارات، الذي يتم تنسيقه بين وزارة التربية والتعليم والتدريب وهيئة الاختبارات التربوية، لمدة 7 جلسات تدريبية، بهدف تبادل الخبرات والتعلم وتحسين القدرة على الاختبار، وتدريب وإرشاد عملية بناء بنوك أسئلة الاختبار للعاملين في مجال الاختبارات في وزارة التربية والتعليم والتدريب وإدارات التربية والتعليم والتدريب وعدد من الجامعات والكليات.

بناء فريق من الكوادر والموظفين المدنيين والمعلمين والمحاضرين والخبراء ذوي القدرة المهنية والفنية والفهم لعملية بناء بنك الأسئلة وإنشاء أسئلة الامتحان لخدمة تنظيم الامتحانات، وخاصة امتحان التخرج من المدرسة الثانوية من عام 2025 وفقا لخارطة طريق ابتكار الامتحان والتقييم لقطاع التعليم في فيتنام.

ستركز جلسات التدريب السبع على المحتويات التالية: الأسئلة والأجوبة حول امتحان التخرج الوطني للمرحلة الثانوية في فيتنام؛ نظرة عامة على المفاهيم السيكومترية؛ معايير الجودة والإنصاف في ETS؛ نهج تصميم الاختبار المرتكز على الأدلة؛ طرق تطوير الاختبار؛ اكتب أسئلة الاختيار من متعدد؛ تقييم جودة السؤال؛ نموذج لإنشاء أسئلة الامتحان من بنك أسئلة الامتحان.

وفي كلمته في افتتاح الدورة التدريبية، قال نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ: إن الاختبار والتقييم، وبشكل أوسع الاختبار، مهم للغاية للتعليم والتدريب لتقييم مخرجات المتعلمين، وبالتالي تقييم الإدارة والتدريس. مع هذه الأهمية، أولت وزارة التربية والتعليم والتدريب على مر السنين اهتمامًا كبيرًا للاختبارات.

ابتداءً من عام 2025، سوف تتضمن أعمال الامتحانات بشكل عام، بما في ذلك امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، بعض النقاط الجديدة المهمة، أي أن الامتحان سيتم تنظيمه وفقًا لبرنامج التعليم العام الجديد - برنامج التعليم العام 2018 مع متطلبات تقييم قدرة المتعلمين. لذلك، قامت وزارة التربية والتعليم والتدريب من الآن فصاعدا بإعداد جميع الظروف المتعلقة بالموظفين والبرامج والمحتوى وما إلى ذلك لأعمال الامتحان لخدمة تنظيم امتحان التخرج من المدرسة الثانوية اعتبارًا من عام 2025.

وبحضور 76 نقطة اتصال وأكثر من 3500 عضو مشارك، اعتبر نائب الوزير أن هذه كانت جلسة تدريبية واسعة النطاق ذات أهمية كبيرة للعمل الفوري والطويل الأمد.

ولضمان نجاح الدورة التدريبية وتحقيقها للمتطلبات، طلب نائب الوزير من المشاركين الاهتمام والاستفادة من أفضل المعلومات والمعارف التي ينقلها الخبراء. خذ زمام المبادرة لتبادل الآراء والمناقشة وطرح الصعوبات والقضايا غير الواضحة.

بعد التدريب، يجب على الكوادر والمحاضرين والمعلمين استخدام عملية التدريب الذاتي والتحسين الذاتي وتبادل المعلومات بعدة طرق مختلفة لتعزيز وتحسين خبراتهم واحترافيتهم في عمل الاختبار.

وفي الوقت نفسه، مواصلة المشاركة في عدد من الدورات التدريبية الأخرى بهدف تكوين فريق من الفاحصين من مستوى القاعدة الشعبية، من المدارس الثانوية إلى الكليات والجامعات، وما إلى ذلك، للمساعدة في تحسين جودة الامتحانات الوطنية.

أعرب السيد أميت سيفاك، المدير التنفيذي لخدمة الاختبارات التعليمية (ETS)، خلال مشاركته في التدريب، عن شرفه بمرافقة وزارة التعليم والتدريب الفيتنامية في برنامج التدريب لدعم خبرة الاختبار للمسؤولين والمحاضرين والمعلمين الفيتناميين. هذه هي دورة التدريب التي تضم أكبر عدد من المشاركين والتي تنظمها ETS على الإطلاق في فيتنام.

وقال السيد أميت سيفاك إنه في السنوات القادمة، ستواصل ETS التنسيق مع وزارة التعليم والتدريب لدعم تحسين جودة الاختبارات على نطاق واسع.

[إعلان 2]
مصدر