أطلقت وزارة التعليم والتدريب في ها تينه للتو حركة "التعليم الرقمي للجميع" لإلزام المؤسسات التعليمية باختيار محتوى التحول الرقمي ودمجه في مناهجها وأنشطتها اللامنهجية.
شارك طلاب ها تينه في الإجابة على أسئلة حول التحول الرقمي في حفل إطلاق حركة "التعليم الرقمي للجميع" التي نظمتها إدارة التعليم والتدريب في ها تينه - الصورة: HA
وبالإضافة إلى ذلك، يشجع الإطلاق أيضًا المدارس على التركيز على تحسين قدرتها التدريبية في مجال تكنولوجيا المعلومات، وتعزيز تنفيذ أنشطة الإدارة والتدريس والتعلم في البيئة الرقمية.
تعمل الصناعة بأكملها على تعزيز التحول الرقمي؛ تم الانتهاء من بناء 100% من قاعدة البيانات من مرحلة ما قبل المدرسة والثانوية إلى الجامعة. يتم نشر النصوص الرقمية لتعزيز الإصلاح الإداري والتحول الرقمي في الصناعة بشكل قوي؛ المساهمة في تحقيق الشفافية في إدارة نتائج التعلم والتدريب للطلبة.
السيد نجوين هونغ كونغ (نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في ها تينه)
التفكير في السياق الرقمي
وفي حديثه مع مراسل صحيفة توي تري، قال السيد نجوين هونغ كونغ، نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في ها تينه، إن تنفيذ توجيهات اللجنة الدائمة للجنة الحزب الإقليمية في ها تينه بشأن نشر سياسة "التعليم الرقمي للجميع" وسياسات وإرشادات الحكومة المركزية...
وبناء على ذلك، أطلق قطاع التعليم في ها تينه حركة المحاكاة "التعليم الشعبي الرقمي" المرتبطة بحملات وحركات المحاكاة من أجل التدريس الجيد والتعلم الجيد في جميع أنحاء القطاع.
وبحسب السيد نجوين هونغ كونغ، فإن "التعليم الشعبي الرقمي" هو التفكير في سياق رقمي. أولئك الذين لم يتمكنوا من الوصول بعد لديهم الفرصة للوصول؛ الأشخاص الذين يقومون بالتحديث أكثر يدلون بالدليل، والأشخاص الذين يقومون بالتحديث أقل يدلون بالدليل. بغض النظر عن العمر أو الجنس أو السن أو الأقدمية أو الشباب، فإن الجميع لديهم الفرصة للوصول إلى البيئة الرقمية وتحديث أنفسهم وتحسين مهاراتهم الرقمية في التعلم والعمل والحياة.
وبحسب السيد كوونج، يوجد في ها تينه حاليًا أكثر من 370 ألف طالب وأكثر من 21 ألف معلم، وبالتالي يلعب قطاع التعليم دورًا مهمًا في تنفيذ "التعليم الرقمي الشامل". كما حددت وزارة التعليم والتدريب في ها تينه تطبيق تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي كواحدة من المهام المهمة التي تساهم في تحسين الجودة وتعزيز فعالية الإدارة التعليمية.
على وجه التحديد، تتطلب وزارة التعليم والتدريب في ها تينه من المؤسسات التعليمية الاهتمام باختيار محتوى التحول الرقمي ودمجه في المناهج الدراسية والأنشطة اللامنهجية في جميع المستويات والصفوف.
تركز المؤسسات التعليمية ومؤسسات التدريب المهني على تحسين القدرة التدريبية في مجال تكنولوجيا المعلومات، وتعزيز تنفيذ أنشطة الإدارة والتدريس والتعلم في البيئة الرقمية.
وقال السيد كوونج إن قطاع التعليم الإقليمي يقوم حاليًا بتنفيذ العديد من السياسات واللوائح المتعلقة بالتحول الرقمي، مما يخلق ممرًا قانونيًا لهذا المجال في التعليم.
طلاب يرتدون الزي التطوعي ينظمون دعاية للتحول الرقمي وحركة "التعليم الرقمي للجميع" في ها تينه - صورة: HA
التحول الرقمي يحسن جودة التدريس والتعلم
نجوين كام لي هو طالب في الصف 12A6 في مدرسة كام بينه الثانوية، ها تينه. أنت متردد للغاية بشأن اختيار المدرسة التي ستلتحق بها بعد التخرج من المدرسة الثانوية. لذلك، بالإضافة إلى سؤال كبار السن، تستخدم كام لي هاتفها في كثير من الأحيان للوصول إلى موقع المدرسة على الإنترنت للبحث عن المعلومات.
وقال كام لي إن الدراسة والعمل والتواصل والأنشطة الترفيهية في هذا العصر أصبحت كلها تتم عبر المنصات الرقمية. ومن ثم فإن تطبيق المدارس للتحول الرقمي في التدريس يعد أمراً عملياً للغاية، ويحقق فوائد كبيرة للطلاب.
"أعتقد أن التحول الرقمي ليس شيئًا بعيدًا ولكنه شيء وثيق الصلة بالحياة اليومية. وذلك عندما أستخدم هاتفي لتقديم المعلومات والبحث عن المعلومات والدراسة عبر الإنترنت واستخدام البرامج عبر الإنترنت واستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي؛ عندما يقوم المعلمون بالتدريس من خلال البرامج عبر الإنترنت، وعند إجراء الاختبارات على المنصات الرقمية؛ عندما يطبق المزارعون التكنولوجيا لإدارة المحاصيل، وتطبق الشركات الذكاء الاصطناعي على الإنتاج والأعمال التجارية"، شارك كام لي.
وقال السيد فام فيت لاب، سكرتير اتحاد الشباب في مدرسة كام بينه الثانوية، إنه بتوجيه من قطاع التعليم الإقليمي، بذلت مدرسة كام بينه الثانوية في السنوات الأخيرة العديد من الجهود في تطبيق التكنولوجيا الرقمية في التدريس.
وفي العام الدراسي 2023-2024، حصلت المدرسة على نقل التكنولوجيا، وتشجيع التحول الرقمي، وتوفير التدريب على نماذج التدريس النشط، وتطوير دروس التعلم الإلكتروني للمعلمين.
وفي العام الدراسي الحالي، عقدت المدرسة مؤتمرا حول استقبال التكنولوجيا ونقلها والتحول الرقمي والتدريب على تطبيقات الذكاء الاصطناعي لدعم أنشطة التعليم والتعلم. وبفضل ذلك، تتحسن جودة التدريس والتقييم، ويتاح للطلاب المزيد من الفرص للوصول إلى المعرفة الجديدة.
ومع ذلك، وفقا للسيد لاب، لكي تصبح "محو الأمية الرقمية" حركة واسعة النطاق وفعالة حقا، يحتاج كل شخص إلى تحديد مسؤولياته بوضوح في العصر الرقمي.
وأضاف السيد لاب: "المعلمون هم القوة الأساسية في التحول الرقمي للتعليم، لذا فهم لا يتوقفون فقط عند استخدام التكنولوجيا، ورفع مستوى الوعي بشكل استباقي، والإبداع في أساليب التدريس، بل هم أيضًا رواد، ويحملون معرفتهم بشكل استباقي لتوجيه أولئك الذين لا يعرفون عن التحول الرقمي، وتثقيف الطلاب في مهارات المواطنة الرقمية".
معنى مهم
قال السيد دونج تات ثانج، نائب رئيس اللجنة الشعبية لمقاطعة ها تينه، إن إطلاق "التعليم الرقمي للجميع" من قبل إدارة التعليم والتدريب في ها تينه أمر مرحب به للغاية وله أهمية كبيرة في السياق الحالي للتحول الرقمي.
ويعد تنفيذ هذا البرنامج بمثابة حل رائد وعاجل بهدف توفير المعرفة في الأنشطة الرقمية على شكل "التعليم الشعبي" في وقت قصير.
ومن هنا يساهم البرنامج في رفع الوعي لكل كادر ومعلم وطالب حول أنشطة التحول الرقمي؛ مساعدة المدارس على الوصول إلى التكنولوجيا الرقمية واستخدامها وتطبيقها في أنشطة التدريس والتعلم.
بالإضافة إلى ذلك، تلعب المدارس أيضًا دورًا محوريًا في توجيه الأشخاص ودعمهم للوصول إلى البيئة الرقمية في الحياة الاجتماعية اليوم.
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://tuoitre.vn/ha-tinh-phat-dong-binh-dan-hoc-vu-so-20250307095658087.htm
تعليق (0)