تقليل الوسطاء في اختيار الكتب المدرسية

تم اختيارها من قبل الوزارة ووافقت عليها اللجنة الشعبية الإقليمية

كانت عملية تنظيم اختيار الكتب المدرسية الاجتماعية في الفترة الماضية تتم بالتناوب وفقًا لأحكام 3 منشورات. على وجه التحديد، ينص التعميم رقم 01/2020/TT-BGDDT الصادر عن وزارة التعليم والتدريب في 30 يناير 2020 على أن الحق في اتخاذ القرار بشأن اختيار الكتب المدرسية يعود إلى مؤسسات التعليم العام. بعد ثمانية أشهر، في التعميم رقم 25/2020/TT-BGDDT الصادر في 26 أغسطس 2020 والذي حل محل التعميم رقم 01/2020/TT-BGDDT، ذكرت وزارة التعليم والتدريب: يتم إنشاء مجلس اختيار الكتب المدرسية من قبل اللجنة الشعبية الإقليمية، مما يساعد اللجنة الشعبية الإقليمية على تنظيم اختيار الكتب المدرسية بدلاً من تخصيصها لكل مدرسة. في 28 فبراير 2023، أصدرت وزارة التربية والتعليم والتدريب التعميم رقم 27/2023/TT-BGDDT الذي ينظم اختيار الكتب المدرسية في مؤسسات التعليم العام مع بعض المحتويات الجديدة.

وتشير آراء كثيرة إلى ضرورة تقصير عملية اختيار الكتب المدرسية لتقليل التكاليف وتوفير الراحة للوحدات. الصورة: ها بينه

وعليه فإن حق الموافقة على قائمة الكتب المدرسية التي تختارها المؤسسات التعليمية المحلية من اختصاص اللجنة الشعبية الإقليمية استناداً إلى قائمة الكتب المدرسية التي وافقت عليها وزارة التربية والتعليم والتدريب سابقاً. تتضمن العملية الخطوات التالية: موافقة وزير التربية والتعليم على قائمة الكتب المدرسية التي سيتم استخدامها.

بعد ذلك، تقوم كل مؤسسة تعليمية بتأسيس مجلس اختيار الكتب المدرسية لوحدتها. ويجتمع المجلس ويناقش ويقيم ويختار الكتب المدرسية ويرفعها إلى رئيس المجلس الأساسي. يتم إرسال نتائج الاختيار إلى وزارة التعليم والتدريب (للمدارس الابتدائية والثانوية) / وزارة التعليم والتدريب (للمدارس الثانوية).

يقوم القسم/المكتب بتقييم سجلات اختيار الكتب المدرسية للمؤسسات التعليمية؛ قم بتلخيص النتائج وإنشاء قائمة بالكتب المدرسية وإرسالها إلى وزارة التعليم والتدريب. وبناء على نتائج الاختيار المقدمة من إدارة التعليم والتدريب، قررت اللجنة الشعبية الإقليمية الموافقة على قائمة الكتب المدرسية ونشرها في وسائل الإعلام في نفس الوقت.

وبحسب وزارة التربية والتعليم والتدريب، وبموجب أحكام التعميم رقم 27، حشدت الوزارة لأول مرة عددا كبيرا من الأعضاء للمشاركة في المجلس الوطني لتقييم الكتب المدرسية بأكثر من 1400 شخص من الجامعات ومعاهد البحوث والأكاديميات والمدارس الثانوية من جميع المناطق لتقديم المشورة لوزير التربية والتعليم والتدريب للموافقة.

ومن منظور إيجابي، يمكن ملاحظة أن اختيار الكتب المدرسية يتم من خلال عملية صارمة، تحترم وتعزز ذكاء المعلمين، وتخلق الظروف للمعلمين لاختيار الكتب المدرسية المناسبة للظروف الاجتماعية والاقتصادية وتنظيم التدريس في المنطقة بشكل استباقي.

تساعد عملية اختيار الكتب المدرسية المحليات ووكالات إدارة التعليم والمؤسسات التعليمية على أن تكون أكثر استباقية ومسؤولية عن أنشطة التدريس والتعلم. تتطابق نتائج اختيار الكتب المدرسية في مجلس الموضوع مع الكتب المدرسية الأكثر اختيارًا من قبل مؤسسات التعليم العام.

ومع ذلك، فإن العديد من الآراء تقول إن مثل هذه العملية مزعجة وغير مناسبة لأنها معقدة وتستغرق وقتا طويلا وتكلف ضعف تكلفة التقييم (الوزارة، المدينة)؛ وهذا ليس مكلفًا فحسب، بل ويستغرق وقتًا طويلاً أيضًا لكلا الطرفين.

اقتراح لتقصير العملية

في المؤتمر لتقييم تأميم تجميع الكتب المدرسية في الفترة 2018-2024 الذي نظمته وزارة التعليم والتدريب في منتصف ديسمبر 2024، اقترح العديد من مسؤولي الإدارة إسناد سلطة الموافقة على قائمة الكتب المدرسية المستخدمة محليًا إلى إدارة التعليم والتدريب، بدلاً من اللجنة الشعبية الإقليمية كما هو الحال حاليًا.

قال مدير إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة كوانج نام، ثاي فيت تونج، إن إحدى الصعوبات في اختيار الكتب المدرسية هي أن عملية استشارة اللجنة الشعبية الإقليمية للموافقة تستغرق وقتًا وتتطلب الكثير من الوثائق (التقارير، والشروحات، وقوائم الكتب المدرسية لكل مدرسة، وما إلى ذلك)، مما يؤثر على التنفيذ. ولذلك اقترح السيد ثاي فيت تونغ تكليف وزارة التعليم والتدريب بالموافقة على قائمة الكتب المدرسية المستخدمة في المقاطعة.

أشار نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة آن جيانج، تران توان خانه، إلى أن المقاطعة لديها عدد كبير من المؤسسات التعليمية، حيث يبلغ عددها 307 مدرسة ابتدائية، و155 مدرسة ثانوية، و54 مدرسة ثانوية، و9 مراكز للتعليم المستمر، مما أدى إلى صعوبات في تقديم المشورة للجنة الشعبية الإقليمية للموافقة على القائمة لكل وحدة. ومن أجل التسهيل، قال إن مسؤولية اختيار الكتب يجب أن تُسند إلى وزارة التعليم والتدريب.

من خلال ممارسة اختيار الكتب المدرسية في المؤسسات التعليمية، وافقت السيدة تران ثي بيتش هانه - مديرة مدرسة ها هوا تاون الابتدائية (منطقة ها هوا، مقاطعة فو ثو) أيضًا على الخطة التي تقضي بتعيين وزارة التعليم والتدريب لإصدار القرارات بشأن اختيار الكتب المدرسية لمنطقتها.

وبحسب السيدة تران ثي بيتش هانه، فإن إدارة التعليم والتدريب هي وكالة متخصصة تابعة للجنة الشعبية الإقليمية، وتؤدي وظيفة تقديم المشورة والمساعدة للجنة الشعبية الإقليمية في إدارة الدولة للتعليم والتدريب في المنطقة وفقًا لأحكام القانون وأداء المهام والصلاحيات الأخرى وفقًا للوائح. تقوم وزارة التربية والتعليم، استناداً إلى الظروف المحلية الفعلية ومعايير ومقاييس اختيار الكتب المدرسية، بتوجيه وزارة التربية والتعليم والمؤسسات التعليمية تحت إدارتها لإجراء البحوث واقتراح اختيار الكتب المدرسية الأكثر ملاءمة وجودة.

وفقًا للتعميم رقم 27/2023/TT-BGDDT، تُعدّ وزارة التعليم والتدريب الجهة الاستشارية للجنة الشعبية الإقليمية في الموافقة على قرار قائمة الكتب المدرسية. وفي حال نقل هذه الوظيفة إلى الوزارة، فسيؤدي ذلك إلى تعزيز روح المبادرة واختصار الإجراءات مع ضمان جودة الاختيار، وفقًا للسيدة تران ثي بيتش هانه.

وبالإضافة إلى الاقتراح المذكور أعلاه، تشير الآراء أيضًا إلى أنه من أجل اختيار الكتب المدرسية بشكل أفضل، يتعين على المؤسسات التعليمية والمعلمين إجراء بحث جدي لاختيار أفضل الكتب المدرسية ذات الجودة الأكثر ملاءمة لمواقعهم. خلال عملية التدريس، يحتاج المعلمون إلى التعلم المستمر من الخبرة وإبداء الآراء حتى يمكن الاستمرار في تحسين الكتب المدرسية واستكمالها لتصبح أكثر ملاءمة.

ومن جانب الناشرين، من الضروري توفير الكتب المدرسية الكاملة للمؤسسات التعليمية والمعلمين للدراسة. بالإضافة إلى ذلك، لا يوجد حاليًا أي ذكر للوائح الخاصة بتجهيز الكتب المرجعية في المكتبة؛ لا تزال قواعد اختيار المصنفات مفتوحة؛ كما أن الكتب المدرسية المتعلقة بمحتوى التعليم المحلي غير واضحة... وبالتالي، يتعين على وزارة التعليم والتدريب والوحدات الأخرى التركيز على هذه المحتويات حتى يمكن تنفيذ التدريس والتعلم في المدارس بسلاسة.

 

وبحسب وزارة التربية والتعليم، تصدر الوزارة سنويا خططا وتدير تنفيذ عمليات التفتيش والتحقق، مع التركيز بشكل رئيسي على اختيار الكتب المدرسية في المحليات. خلال الفترة 2020 - 2024، ستقوم الوزارة بتنظيم عمليات تفتيش وفحص لنتائج التنفيذ ونشر المهام في بداية العام الدراسي لإدارات التعليم والتدريب فيما يتعلق ببعض المحتويات المتعلقة بتأميم الكتب المدرسية.

أجرت وزارة التربية والتعليم 10 جولات تفتيشية و36 تفتيشاً مخططاً و3 جولات تفتيشية مفاجئة في 6 محافظات ومدن بشأن تنفيذ برنامج التعليم العام 2018 واختيار الكتب المدرسية في المحليات.

المصدر: https://kinhtedothi.vn/giam-khau-trung-gian-trong-chon-sach-giao-khoa.html