بحلول عام 2035، سوف يمارس 90% من الطلاب مهارات الوقاية من الغرق.

وقع نائب رئيس الوزراء لي ثانه لونغ على القرار رقم 1717/QD-TTg بالموافقة على برنامج تعزيز التعليم بشأن المعرفة والمهارات اللازمة للوقاية من الغرق ومكافحته للطلاب في الفترة 2025-2035 (البرنامج).

يهدف البرنامج إلى تعزيز التعليم بشأن المعرفة والمهارات اللازمة للوقاية من الغرق ومكافحته للطلاب من أجل تحسين قدرتهم على الوقاية من خطر الغرق وحماية أنفسهم منه؛ ضمان الظروف وتنظيم دروس السباحة الآمنة للطلاب بشكل فعال لزيادة نسبة الطلاب الذين يعرفون السباحة ويعرفون مهارات الوقاية من الغرق مما يساهم في تقليل نسبة غرق الطلاب.

بحلول عام 2035، سوف يمارس 90% من الطلاب مهارات الوقاية من الغرق.

ويهدف البرنامج إلى التواصل مع 95% من الإداريين والمعلمين والطلاب وأولياء الأمور والأفراد ذوي الصلة لرفع مستوى الوعي والمعرفة والمسؤولية لمنع غرق الطلاب بحلول عام 2030، والوصول إلى 100% بحلول عام 2035.

بحلول عام 2030، سيتم تعليم 70% من الطلاب المعرفة والمهارات العملية للوقاية من الغرق، لتصل إلى 90% بحلول عام 2035.

بحلول عام 2035، سيكون لدى ما لا يقل عن 30% من المدارس الابتدائية حمامات سباحة.

بحلول عام 2035، سيكون لدى ما لا يقل عن 30% من المدارس الابتدائية و25% من المدارس الثانوية والثانوية حمامات سباحة (ثابتة أو متنقلة) وتحافظ على عملياتها الفعالة. 70% من البلديات/الأحياء/البلدات لديها حمام سباحة واحد على الأقل لخدمة غرض تعليم السباحة الآمنة للأطفال والطلاب في المنطقة.

بحلول عام 2030، سيكون لدى كل مدرسة ما لا يقل عن 02 معلم مدربين ومعتمدين ومؤهلين بالكامل لتنظيم دروس السباحة الآمنة للطلاب وما لا يقل عن 03 معلمين بحلول عام 2035.

إتقان آليات وسياسات تنظيم دروس السباحة الآمنة في المدارس

ولتحقيق الأهداف المذكورة أعلاه، حدد البرنامج عددًا من المهام والحلول الرئيسية مثل: تنظيم الاتصالات لرفع مستوى الوعي والمسؤولية عن منع ومكافحة غرق الطلاب؛ تثقيف الطلاب بالمعرفة والمهارات اللازمة للوقاية من الغرق وتعليم السباحة الآمنة؛ مراجعة وتحسين الآليات والسياسات لتنظيم دروس السباحة الآمنة في المدارس؛ الاستثمار في المرافق وحمامات السباحة والنفقات العادية للمدارس؛ التدريب وبناء القدرات لمديري المدارس والمعلمين والعاملين الصحيين؛ تعزيز التنسيق بين القطاعات المختلفة بين المدارس والمنظمات والأفراد المعنيين؛ بناء نظام للرصد والتقييم.

وطلب نائب رئيس الوزراء من وزارة التربية والتعليم والتدريب أن تكون الجهة القائمة على وضع الخطط وتنظيم تنفيذ البرنامج؛ - رئاسة والتنسيق مع الوزارات والفروع والمحليات لتنظيم تنفيذ المهام والحلول: مراجعة وتطوير وتعديل واستكمال وإصدار حسب الصلاحية أو رفعها إلى الجهات المختصة لإصدار الآليات والسياسات اللازمة المتعلقة بمهمة تنظيم التعليم حول المعرفة والمهارات للوقاية من الغرق ومكافحته، وتعليم السباحة الآمنة للطلاب؛ إصدار البرامج والوثائق والمبادئ التوجيهية لاختبار وتقييم تنظيم دروس السباحة الآمنة للطلاب؛ إعداد الوثائق والمبادئ التوجيهية لتنفيذ أنشطة الاتصال للوقاية من الغرق في المدارس...

وفي الوقت نفسه، تعمل وزارة التربية والتعليم والتدريب على تطوير الأدوات وتنظيم عمليات التفتيش والرصد والتقييم لتنفيذ البرنامج؛ اقتراح التعديلات والإضافات على محتوى البرنامج إذا لزم الأمر؛ تنظيم مراجعة أولية للبرنامج في عام 2030 ومراجعة نهائية للبرنامج في عام 2035.

المصدر: https://pnvnweb.dev.cnnd.vn/den-nam-2035-90-hoc-sinh-duoc-thuc-hanh-ky-nang-phong-chong-duoi-nuoc-20250106180509221.htm