اقتراح منح طلاب التعليم عن بعد الذين يدرسون ويعملون في نفس الوقت منح دراسية مثل الطلاب بدوام كامل

طلاب جامعة هانوي الوطنية للتعليم يحصلون على درجة البكالوريوس في عام 2024 - تصوير: نجوين باو

قدمت وزارة التربية والتعليم للتو مشروع مرسوم يقضي بتعديل واستكمال عدد من مواد المرسوم رقم 84/2020/ND-CP للحكومة الذي يوضح بالتفصيل عددًا من مواد قانون التعليم.

وبناء على ذلك، ستقوم وزارة التربية والتعليم والتدريب بوضع لوائح خاصة بعمل الطلاب، حيث قامت المجموعة بدراسة ومنح المنح الدراسية لتشجيع التعلم والتي تشمل: الطلاب في أشكال التدريب الأخرى مثل الدراسة والعمل، والتعليم عن بعد، وليس فقط الطلاب بدوام كامل.

وبحسب المذكرة، فإن الفقرة (ب) من المادة 8 من المرسوم الحكومي رقم 84 لسنة 2020، تنص على ما يلي: "بالنسبة لمؤسسات التعليم المهني والجامعات، يتم ترتيب منح دراسية لتشجيع التعلم بما لا يقل عن 8% من إيرادات الرسوم الدراسية للمدارس العامة".

ومع ذلك، فإن المواد التي يتم النظر فيها ومنحها المنح لتشجيع التعلم هي الطلاب بدوام كامل فقط وفقًا لأحكام الفقرة ج، البند 1، المادة 8 من التعميم 10/2016/TT-BGDDT الذي يصدر لائحة عمل الطلاب لبرامج التدريب الجامعي بدوام كامل.

ولذلك فإنه ليس من المناسب تخصيص المنح الدراسية لجميع الطلبة المسجلين بما في ذلك الطلبة غير المنتظمين، بل يقتصر النظر في منح المنح الدراسية للطلبة المنتظمين فقط.

وبالنسبة لمؤسسات التدريب المهني والجامعات، تخطط الوزارة لتعديل منحة الحافز الدراسي بحيث يتم ترتيبها بنسبة لا تقل عن 5% من إيرادات الرسوم الدراسية للمدارس الحكومية، وبنسبة لا تقل عن 2% من إيرادات الرسوم الدراسية للمدارس الخاصة.

وفي تفسيرها لهذا التعديل، قالت الوزارة إنه من خلال التقرير الأولي حول تطبيق المرسوم 84 ونتائج الاستطلاع، فإن غالبية آراء مؤسسات التعليم العالي العمومية قالت إن خصم 8% من عائدات الرسوم الدراسية مرتفع، مما يجعل الأمر صعباً على مؤسسات التعليم العالي العمومية، وخاصة المدارس المستقلة من المستوى الأول.

حاليًا، وفقًا لأحكام المرسوم 109/2022/ND-CP بشأن الأنشطة العلمية والتكنولوجية في مؤسسات التعليم العالي، تخصص مؤسسات التعليم العالي كل عام ما لا يقل عن 5٪ من إيرادات الرسوم الدراسية، وتخصص مؤسسات التعليم العالي الموجهة نحو البحث ما لا يقل عن 8٪ من إيرادات الرسوم الدراسية للأنشطة العلمية والتكنولوجية والابتكارية.

وبذلك فإن إجمالي ما يتم إنفاقه على المنح الدراسية لتشجيع التعلم والأنشطة العلمية والتكنولوجية للمدرسة والذي يتراوح بين 13% و16% يشكل نسبة كبيرة، في حين أن الجامعات تعتمد في إيراداتها بشكل أساسي على الرسوم الدراسية.

في الوقت الحالي، تقدم العديد من الجامعات منحًا دراسية لنحو 10% من الطلاب بدوام كامل الحاصلين على أفضل النتائج الأكاديمية حسب الفصل والتخصص، مع ثلاثة مستويات من الأداء الأكاديمي: جيد وممتاز وممتاز.

المصدر: https://tuoitre.vn/de-xuat-sinh-vien-dao-tao-tu-xa-vua-hoc-vua-lam-cung-duoc-cap-hoc-bong-nhu-he-chinh-quy-20241018154657207.htm