إعلان مشروع اللائحة التنفيذية لامتحانات الثانوية العامة للعام 2025

وبحسب المشروع، سيتم تنظيم امتحان التخرج من المدرسة الثانوية في 3 دورات: امتحان أدبي واحد، وامتحان رياضيات واحد، وامتحان اختياري واحد.

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتدريب للتو عن مشروع تعميم بشأن لائحة امتحانات الثانوية العامة مع العديد من النقاط الجديدة. ومن المتوقع أن يتم إصدار اللائحة رسميًا في نوفمبر 2024 وتطبيقها اعتبارًا من امتحان عام 2025.

وبحسب المشروع، سيتم تنظيم امتحان التخرج من المدرسة الثانوية في 3 دورات: دورة واحدة للأدب، ودورة واحدة للرياضيات، ودورة واحدة للامتحان الاختياري بما في ذلك موضوعين من الفيزياء والكيمياء والأحياء والتاريخ والجغرافيا والتعليم الاقتصادي والقانوني وتكنولوجيا المعلومات والتكنولوجيا والصناعة والتكنولوجيا والزراعة واللغات الأجنبية (الإنجليزية والروسية والفرنسية والصينية والألمانية واليابانية والكورية).

يمكن للمرشحين التسجيل لإجراء امتحان لغة أجنبية أخرى غير اللغة الأجنبية التي يدرسونها في المدرسة الثانوية.

يتم تحديد مواعيد ومواعيد الامتحانات في المبادئ التوجيهية لتنظيم امتحانات التخرج السنوية للمدارس الثانوية التابعة لوزارة التعليم والتدريب. ويتبع محتوى الامتحان برنامج التعليم العام لعام 2018 بشكل وثيق.

في عام 2025، ستنظم وزارة التربية والتعليم والتدريب امتحان التخرج من المدرسة الثانوية بنوعين من أسئلة الامتحان. الامتحان حسب برنامج التعليم العام لعام 2018 مخصص للمرشحين الذين يدرسون في إطار هذا البرنامج. يأتي الامتحان وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2006 للمرشحين الذين لم يدرسوا برنامج التعليم العام لعام 2018 ولم يتخرجوا من المدرسة الثانوية.

يمكن للمرشحين الذين تخرجوا من المدرسة الثانوية اختيار إجراء الامتحان وفقًا لأحد النوعين من أسئلة الامتحان المذكورة أعلاه.

فيما يتعلق بترتيبات قاعات الامتحان، يتم ترتيب المرشحين الذين تخرجوا من المدرسة الثانوية، والمرشحين الذين أكملوا برنامج التعليم العام ولكن لم يتخرجوا من المدرسة الثانوية في السنوات السابقة، والمرشحين الذين تخرجوا من المستوى المتوسط ​​المشاركين في الامتحان ومرشحي التعليم المستمر، لإجراء الامتحان مع المرشحين الذين هم طلاب في المدرسة الثانوية يدرسون الصف الثاني عشر في عام الامتحان في عدد من مواقع الامتحان التي يقررها مدير إدارة التعليم والتدريب.

وعلى وجه الخصوص، من الضروري التأكد من وجود ما لا يقل عن 50٪ من المرشحين في الصف الثاني عشر من المدارس الثانوية في العدد الإجمالي للمرشحين في موقع الامتحان (في حالات خاصة، من الضروري الحصول على رأي وزارة التربية والتعليم والتدريب).

يتم ترتيب قاعات امتحان المرشحين وفقًا للامتحان الذي اختاروه. يبلغ الحد الأقصى لعدد المرشحين في كل قاعة امتحان 24 مرشحًا ويجب ضمان مسافة لا تقل عن 1.2 متر بين المرشحين اللذين يجلسان بجانب بعضهما البعض أفقيًا.

على وجه الخصوص، يمكن لغرف الامتحانات النهائية للامتحان الاختياري في كل موقع امتحان ترتيب المرشحين لامتحانات اختيارية مختلفة. عند جمع أوراق امتحان المرشحين، يجب ترتيب أوراق الامتحان وفقًا لكل موضوع من موضوعات الامتحان الاختياري.

بشأن الإعفاء من امتحان اللغة الأجنبية في الاعتراف بشهادة الثانوية العامة، ينص المشروع على: يُعفى أعضاء المنتخب الوطني المشارك في المسابقة الأولمبية الدولية في اللغات الأجنبية وفقاً لقرار وزير التربية والتعليم والتدريب من امتحان اللغة الأجنبية في الاعتراف بشهادة الثانوية العامة.

يُعفى من إجراء اختبار اللغة الأجنبية في اعتبار الاعتراف بتخرج المدرسة الثانوية الأشخاص الذين لديهم إحدى شهادات اللغة الأجنبية المحددة في ملحق اللائحة أو شهادات اللغة الأجنبية المعترف بها من قبل وزارة التعليم والتدريب على أنها تعادل إطار إتقان اللغة الأجنبية المكون من 6 مستويات لفيتنام (المستوى 3 أو أعلى وصالح حتى تاريخ تسجيل الامتحان).

لن يتم تحويل درجات المرشحين المؤهلين للإعفاء من اختبار اللغة الأجنبية إلى إجمالي درجات تخرجهم.

في الحالات التي يتم فيها استيفاء شروط الإعفاء من اختبار اللغة الأجنبية ولكن الطالب لا يزال يرغب في إجراء اختبار اللغة الأجنبية في امتحان التخرج، يجب استخدام نتائج اختبار اللغة الأجنبية الفعلية لحساب درجة تخرج المدرسة الثانوية.

وفقًا للمشروع، تتضمن درجة التخرج من المدرسة الثانوية ما يلي: يتم تحويل درجات المواد التي يأخذها المرشحون للنظر في الاعتراف بالتخرج إلى مقياس من 10 نقاط لحساب درجة التخرج؛ المعدل التراكمي لسنوات الدراسة على مستوى المدرسة الثانوية؛ نقاط الأولوية والحوافز إن وجدت.

حيث أن متوسط ​​الدرجات لكل سنة دراسية هو متوسط ​​درجات المواد التي يتم تقييمها بالدرجات.

يهدف امتحان التخرج من المدرسة الثانوية إلى تقييم نتائج تعلم الطلاب بشكل دقيق وفقًا لأهداف ومتطلبات برنامج التعليم العام؛ أخذ نتائج الامتحان للنظر في الاعتراف بالتخرج؛ وفي الوقت نفسه، يعد أحد الأسس لتقييم جودة التدريس والتعلم في مؤسسات التعليم العام وتوجيه وكالات الإدارة التعليمية.

ويهدف الامتحان أيضًا إلى توفير بيانات موثوقة وصادقة لتقييم قدرات الطلاب بشكل دقيق بحيث تتمكن الجامعات ومؤسسات التعليم المهني من استخدامها في التسجيل بروح الاستقلالية.

تدرس وزارة التربية والتعليم على نطاق واسع مشروع التعميم الصادر بشأن لائحة امتحانات الثانوية العامة حتى 29 أكتوبر 2024.

المصدر: VNP

المصدر: https://phunuvietnam.vn/cong-bo-du-thao-quy-che-thi-tot-nghiep-trung-hoc-pho-thong-tu-nam-2025-20240831202306964.htm