ستقوم وزارة التربية والتعليم بمراجعة كافة أساليب القبول في المدارس، بعد تلقي العديد من الآراء حول استخدام بعض المدارس درجات الأدب للنظر في القبول في التخصصات الطبية.
في 28 يونيو، قالت السيدة نجوين ثو ثوي، مديرة إدارة التعليم العالي بوزارة التعليم والتدريب، إن الوزارة تستمع إلى آراء وحدات التدريب والخبراء بشأن إضافة الأدب إلى مجموعة القبول للتخصص الطبي في بعض الجامعات الخاصة.
من بين 27 جامعة تدرس الطب في فيتنام، تستخدم أربع مدارس مزيجًا من مواد الأدب للقبول. على وجه التحديد، تستخدم جامعة فان لانج، في مدينة هوشي منه، مجموعة D12 (الأدب، والكيمياء، واللغة الإنجليزية)؛ تستخدم جامعة فو ترونغ توان في هاو جيانج وجامعة تان تاو في لونغ آن مجموعة B03 (الرياضيات والأدب والأحياء)؛ تستخدم جامعة دوي تان في دا نانغ مزيج A16 (الرياضيات، العلوم الطبيعية، الأدب).
لقد تسبب استخدام مجموعات تحتوي على الأدب لتجنيد طلاب الطب في ردود فعل متباينة. وقال ممثلو المدرسة إن الأدب ضروري، وإظهار مهارات التواصل والتعاطف والمشاركة - وهي العوامل المطلوبة في الطبيب. في هذه الأثناء، أبدى العديد من الأطباء والمحاضرين في المجال الطبي قلقهم، مؤكدين أن هذا الأمر يخدم استراتيجية التوظيف فقط.
وتعتبر هذه الآراء، وفقا للسيدة ثوي، إشارات إيجابية. إن حقيقة أن المدارس تتواصل وتشرح للمجتمع تنضح أيضًا بروح الاستقلال.
وقال مدير التعليم العالي إن المدارس ستتأثر أولاً بطرق القبول فيها. وعليه، فإن أي مدرسة ذات نموذج وطريقة قبول غير مناسبين، أو ذات رسوم دخول منخفضة للغاية، سوف تؤثر على سمعتها وعلامتها التجارية وجودة التدريب، وعلى المدى الطويل، فإن المرشحين بالتأكيد لن يختاروها.
قالت السيدة ثوي: "ستراجع وزارة التعليم والتدريب خلال الفترة المقبلة آليات القبول العامة في المدارس. وإذا لزم الأمر، ستطلب الوزارة من مؤسسات التدريب المعنية الإبلاغ عن القضايا التي تهم المجتمع وشرحها".
يتعلم طلاب الصف الثاني عشر عن التخصص الطبي في جامعة دوي تان في 6 أبريل. الصورة: جامعة دوي تان
وفي رده على موقع VnExpress في 27 مايو/أيار، قال السيد نجوين هوانج لونج، مدير إدارة العلوم والتكنولوجيا والتدريب بوزارة الصحة، إن قادة الوزارة يشعرون بالقلق إزاء استخدام المدارس لمزيج من المواد الأدبية للقبول لأنه من غير الواضح كيف ستؤثر قاعدة وطريقة القبول على جودة التدريب.
وترى وزارة الصحة أن على المدارس أن تحلل وتشرح بشكل واضح ومقنع الأساس العلمي والعملي لضرورة وأسباب إدراج الأدبيات في القبول الطبي.
وأضاف السيد لونج أيضًا أن وزير الصحة سيناقش بشكل مباشر مع وزير التعليم والتدريب بشأن التسجيل في القطاع الصحي. وإذا لزم الأمر، فإنه سينصح بإرسال خطاب رسمي إلى وزارة التربية والتعليم، يطلب فيه توضيحات بشأن التسجيل في المدارس.
[إعلان 2]
رابط المصدر
تعليق (0)