وفقًا للمعلومات الموجودة على موقع تصنيفات جامعات فيتنام (VNUR)، يتم إجراء التصنيف في إطار مؤشر التعليم الفيتنامي غير الربحي، مع فريق التنفيذ الذي يضم: البروفيسور نجوين لوك، ضابط الأبحاث السابق في معهد فيتنام للعلوم التربوية؛ الأستاذ نجوين فينه سان، خبير في القياس والتقييم في التعليم، جامعة التربية - جامعة دانانج؛ الدكتور تشاو دونج كوانج، جامعة التربية - جامعة فيتنام الوطنية، هانوي وبرنامج البحث في التعليم العالي (PROPHE) في جامعة ولاية نيويورك في ألباني (الولايات المتحدة الأمريكية)؛ الأستاذ المشارك، الدكتور نجوين ثي لان فونج، خبير تقييم التعليم، معهد فيتنام للعلوم التربوية.
فكيف يتم النظر إلى الجامعات الفيتنامية المائة المدرجة في هذا التصنيف؟
تصنيف VNUR
استخدام البيانات من مواقع المدارس والمصادر العامة الأخرى
وفقًا لفريق البحث، استعرضت VNUR 2023 237 مؤسسة للتعليم العالي الفيتنامية من خلال معالجة البيانات بما في ذلك 3 تقارير عامة، وخطط التسجيل، والبيانات المتعلقة بالتصنيفات والاعتماد والتصنيفات في عام 2022 لوزارة التعليم والتدريب، وQS، وTHE، وQS Stars، وUPM، والبيانات من Web of Science في الفترة الممتدة لخمس سنوات (2018 - 2022)، والبيانات المتعلقة بأنشطة العلوم والتكنولوجيا والاختراعات التابعة لوزارة العلوم والتكنولوجيا، والعديد من المعلومات المرجعية بشكل انتقائي على مواقع الويب ذات الصلة.
كان هناك 191 مدرسة لديها بيانات كافية لإجراء التصنيف. ويتم التصنيف من خلال مؤشر يعتمد على 6 معايير تشمل الجودة المعترف بها (30%)، والتدريس (25%)، ونشر المقالات العلمية (20%)، ومهام العلوم والتكنولوجيا والاختراعات (10%)، وجودة المتعلمين (10%)، والمرافق (5%).
يحتوي كل معيار على عدد من المعايير ذات وزن محدد. على سبيل المثال، في معايير الجودة المعترف بها، هناك معايير التصنيف العالمي أو الإقليمي (8%)، واعتماد المؤسسات التعليمية وفق المعايير الإقليمية والدولية (6%)، واعتماد المؤسسات التعليمية وفق المعايير المحلية (4%)... وفي معايير التدريس، هناك معايير نسبة عدد الطلاب لكل محاضر (تمثل 13%)، ونسبة عدد المحاضرين الحاصلين على درجة الدكتوراه إلى إجمالي عدد المحاضرين (12%). وفيما يتعلق بمعايير جودة المتعلمين، هناك معايير تتعلق بدرجات امتحانات القبول (8%) ومعدل الخريجين الذين لديهم وظائف (2%).
طالب في جامعة هوشي منه الوطنية. حصلت هذه الجامعة على المركز الثاني في تصنيف VNUR 2023.
هل هناك توجيهات للطلاب لاختيار المدرسة المناسبة؟
وفقًا لفريق تنفيذ VNUR، يتم استخدام هذا التصنيف لتوجيه طلاب المدارس الثانوية وأولياء الأمور في فيتنام والخارج لاختيار جامعة فيتنامية مناسبة للدراسة بها. يمكن لقادة الجامعات أيضًا استخدام VNUR لتقييم مستوى قدرتهم التنافسية مع الجامعات الأخرى في الدولة، وبالتالي اتخاذ قرارات إدارية مناسبة لتحسين القدرة التنافسية للمدرسة بشكل شامل.
ومن المعروف أن هذه المجموعة أعلنت عن التصنيف المذكور أعلاه بعد أكثر من عامين من العمل. تصنيفات VNUR 2023 هي النتائج الأولية لفريق التنفيذ. وسيواصل الفريق تحسينها وتعديلها في الإصدارات القادمة لتتناسب مع واقع التعليم الجامعي الفيتنامي، وفقًا لمنفذي VNUR.
وفي هذا التصنيف المعلن، احتلت جامعة هانوي الوطنية المرتبة الأولى، بينما احتلت جامعة مدينة هوشي منه الوطنية المرتبة الثانية؛ الرقم 3 ينتمي إلى جامعة تون دوك ثانغ؛ التالي هو جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا (4)؛ جامعة دوي تان (5)؛ جامعة مدينة هوشي منه للاقتصاد (6)؛ جامعة كان ثو (7)؛ جامعة هانوي الوطنية للتعليم (8)؛ جامعة دانانج (9)؛ جامعة هوي (10)...
ومن الممكن ملاحظة أن العديد من الجامعات العريقة ذات جودة التدريب والقبول المعترف بها اجتماعيًا توجد أيضًا في "القمة" ولكن تصنيفاتها منخفضة نسبيًا، مثل جامعة هانوي الطبية (29)، والأكاديمية الدبلوماسية (49)، وجامعة مدينة هوشي منه للطب والصيدلة (50)، وجامعة هانوي للقانون (52)؛ في حين أن العديد من المدارس الأصغر سنا، ذات القبول المتوسط أو الأدنى، تحتل مرتبة أعلى. إذا نظرنا إلى هذا التصنيف، فمن المرجح أن الطلاب وأولياء الأمور سوف "يعتقدون" أن جامعة هانوي الطبية أو جامعة مدينة هوشي منه للطب والصيدلة ليست جيدة مثل المدارس التي تسبقها.
وفقًا لتصنيف VNUR 2023، احتلت جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا المرتبة الرابعة.
بحاجة إلى تصنيف موثوق للغاية
علّق البروفيسور نجوين مينه ها، مدير جامعة مدينة هو تشي منه المفتوحة، قائلاً: "ينبغي أن تحظى فيتنام بتصنيف مرموق، من قِبل منظمة معترف بها حكوميًا أو وكالة حكومية تُطبّقه مباشرةً. يجب أن تكون المعايير والمقاييس، التي يُعتمد عليها كل معيار، علميةً وقابلةً للنقاش والتوثيق، ولا يُمكن لمجموعةٍ ما الالتزام بها بشكلٍ شخصي. ولأن نتائج التصنيف بالغة الأهمية، فإنها تؤثر بشكلٍ كبير على سمعة الجامعة وسمعتها، وآراء الطلاب وأولياء الأمور والمجتمع".
وبحسب البروفيسور ها، فإن تصنيف VNUR يتم إجراؤه بعناية بالتأكيد، ومع ذلك، يجب النظر بعناية في موثوقيته وما إذا كانت البيانات دقيقة بما يكفي، لأنه مع المعلومات التي تنشرها المدارس على مواقعها الإلكترونية، لا تنشر جميع المدارس دقة بنسبة 100٪.
من هنا، اقترح السيد ها: "يجب أن تكون هناك منظمة أو وكالة حكومية مرموقة تُصنّف بناءً على بيانات حقيقية من المدارس؛ وفي الوقت نفسه، يجب أن تكون الطريقة الإحصائية للتصنيف دقيقة وعلمية. بالإضافة إلى ذلك، يجب أن تكون هناك تصنيفات مبنية على توجهات مختلفة، مثل التوجه الأكاديمي أو التطبيقي لتسهيل المقارنة. إذا ركّز التصنيف على البحث العلمي، فلن تتمكن المدرسة التطبيقية بالتأكيد من الحصول على تصنيف عالٍ."
وقال البروفيسور الدكتور هوانج فان كيم، المدير السابق لجامعة تكنولوجيا المعلومات بجامعة مدينة هوشي منه الوطنية، إنه في فيتنام، من الصعب إجراء تصنيف كامل بدقة، لذلك يجب أن يكون هناك حل تصنيف يعتمد على عدد من المعايير التي يهتم بها الآباء والمجتمع، مثل المرافق، وعدد الطلاب المسجلين والمتخرجين بوظائف مناسبة، وعدد المشاريع التطبيقية والقيمة الإجمالية لعقود نقل التكنولوجيا...
وعلى نحو مماثل، اقترح الأستاذ المشارك الدكتور نجوين شوان هوان، مدير جامعة مدينة هوشي منه للصناعة والتجارة، أن يكون هناك تصنيف محلي للجامعات تجريه منظمة ذات سمعة طيبة أو إدارة إدارة الجودة بوزارة التعليم والتدريب. وفي ذلك الوقت، سيقوم موقع الوزارة بالإعلان علنًا عن المعايير والتصنيفات وفقًا لكل معيار، حتى يتمكن المرشحون وأولياء الأمور من اختيار المدرسة التي تناسب أهدافهم التعليمية.
تصنيف 49 جامعة في عام 2017
وفي وقت سابق، في سبتمبر/أيلول 2017، أعلنت مجموعة من الخبراء المستقلين أيضًا عن تصنيفات 49 جامعة فيتنامية. معايير التصنيف لهذا التصنيف هي البحث العلمي 40%، والتعليم والتدريب 40%، والمرافق والإدارة 20%.
أفضل 10 مدارس هي: جامعة هانوي الوطنية (1)، جامعة تون دوك ثانغ (2)، أكاديمية فيتنام للزراعة (3)، جامعة دانانج (4)، جامعة مدينة هوشي منه الوطنية (5)، جامعة كان ثو (6)، جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا (7)، جامعة هوي (8)، جامعة دوي تان (9) وجامعة هانوي للتعليم (10).
وفي ذلك الوقت، كانت هناك أيضًا العديد من الآراء المتضاربة حول هذا التصنيف.
يجب أن يلبي التصنيف الجامعي المعقول 3 متطلبات.
عند تصنيف الجامعات، من الضروري الاعتماد على 3 مجموعات من المعايير: البحث العلمي، التدريس والمرافق.
إن التصنيف الجامعي المعقول يجب أن يلبي ثلاثة متطلبات: العلمية والمنهجية والشفافية.
يجب أن يكون أي تصنيف علميًا، بمعنى أنه يجب أن يتضمن بحثًا ويجب نشر البحث. إن معظم تصنيفات الجامعات، بما في ذلك تلك الموجودة في فيتنام، لم تنشر منهجيتها في أي مجلة متخصصة، وهذا يشكل عيباً.
يجب أن يعتمد تصنيف الجامعات على أساليب تحليلية مناسبة، ويجب أن تبنى المنهجية على أساس فلسفي متين.
من حيث الشفافية، يجب على أي تصنيف أن ينشر جميع البيانات الخاصة بكل جامعة وكيفية معالجتها للبيانات. في عالمنا العلمي المفتوح اليوم، تعد الشفافية أمرا جوهريا. في مؤشر السعادة وتصنيف الجامعات، يتم نشر بيانات محددة حتى يتمكن القراء من تقييمها ويتمكن الخبراء من تحليلها.
بناءً على المتطلبات الثلاثة المذكورة أعلاه، لم يتم استيفاء أي تصنيف، بما في ذلك VNUR. ولذلك، ينبغي لفيتنام أن تعطي الأولوية لبناء التصنيفات باستخدام منهجيات جيدة ومعايير معقولة لتشجيع تحسين القدرة والاستقلالية وجودة البحث العلمي.
البروفيسور نجوين فان توان، جامعة نيو ساوث ويلز، أستراليا
[إعلان 2]
رابط المصدر
تعليق (0)