เมื่อเช้าวันที่ 18 พฤศจิกายน ณ กรุงฮานอย เนื่องในโอกาสครบรอบ 42 ปีวันครูเวียดนาม (20 พฤศจิกายน 1982 - 20 พฤศจิกายน 2024) กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ประสานงานกับมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอยและมหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย) เพื่อจัดการประชุมกับตัวแทนครูและผู้บริหารด้านการศึกษา มอบเหรียญแรงงานชั้น 3 ให้กับมหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย) เนื่องในโอกาสครบรอบ 50 ปีการก่อตั้งโรงเรียน เลขาธิการสำนักงานโตลัมเข้าร่วมประชุมและให้คำชี้แจง หนังสือพิมพ์ Tin Tuc ขอนำเสนอข้อความเต็มของคำปราศรัยของเลขาธิการ To Lam อย่างสุภาพ
ฮานอย 18 พฤศจิกายน 2567
เรียน ผู้นำพรรค ผู้นำประเทศ ผู้นำกรม กระทรวง และสาขาต่าง ๆ!
สวัสดีคุณครู นักเรียน แขกผู้มีเกียรติ และสหายทุกท่าน!
ในวันนี้ ท่ามกลางบรรยากาศที่สนุกสนานและตื่นเต้นของภาคการศึกษาโดยรวมที่กำลังเฉลิมฉลองวันครบรอบ 42 ปีวันครูเวียดนาม ซึ่งตรงกับวันที่ 20 พฤศจิกายน ฉันรู้สึกยินดีเป็นอย่างยิ่งที่ได้เข้าร่วมการประชุมกับตัวแทนจากครู ผู้บริหารด้านการศึกษา และนักวิทยาศาสตร์ ด้วยความอาลัยอย่างสุดซึ้ง ในนามของผู้นำพรรคและผู้นำรัฐ ฉันขอส่งความระลึกถึง ความนับถือ และความปรารถนาดีอย่างจริงใจไปยังคุณครูและผู้บริหารการศึกษาที่มาอยู่ที่นี่ ตลอดจนคุณครูทุกชั่วรุ่นทั่วประเทศ ขอแสดงความยินดีกับมหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย ที่ได้รับเกียรติให้ได้รับเหรียญแรงงานชั้น 3 เนื่องในโอกาสครบรอบ 50 ปีการก่อตั้งมหาวิทยาลัย
สวัสดีนักวิทยาศาสตร์ คุณครู และสหายทุกท่าน!
ตลอดกระบวนการปฏิวัติ พรรคและรัฐของเราได้ยืนยันเสมอมาว่า การศึกษาและการฝึกอบรมคือนโยบายระดับชาติสูงสุดและเป็นอนาคตของชาติ ให้ให้ความสำคัญและใส่ใจเป็นพิเศษ มีนโยบายและกลยุทธ์การลงทุนด้านการศึกษาต่างๆ มากมาย ระบุว่าเป็นการลงทุนเพื่อการพัฒนาและกำหนดลำดับความสำคัญ ให้ก้าวหน้ากว่าสาขาอื่นๆ ประวัติศาสตร์การปฏิวัติของเวียดนามแสดงให้เห็นว่าการศึกษาและการฝึกอบรมมีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งต่อความสำเร็จด้านการพัฒนาของชาติ ขบวนการการศึกษามวลชนที่มีนโยบายอันชาญฉลาดของพรรค "บังคับให้เรียนภาษาประจำชาติโดยไม่เสียเงิน" ซึ่งมีประธานาธิบดีโฮจิมินห์เป็นหัวหน้า ได้ดำเนินการมาเป็นเวลา 13 ปี และ 20 ปีตามลำดับ โดยสามารถกำจัดภาวะไม่รู้หนังสือในพื้นที่ราบ พื้นที่ตอนกลาง และเขตภูเขาทางตอนเหนือได้เกือบทั้งหมด อันเป็นผลมาจากนโยบายของนักล่าอาณานิคมชาวฝรั่งเศสที่ต้องการให้ประชาชนไม่รู้หนังสือ ความสำเร็จในการขจัดการไม่รู้หนังสือคือรากฐานแรกสุดและสำคัญที่สุดสำหรับการปฏิวัติเวียดนามที่จะก้าวขึ้นสู่จุดสูงสุด ได้รับชัยชนะครั้งแล้วครั้งเล่า ปลดปล่อยชาติ รวมประเทศเป็นหนึ่ง และบรรลุความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่หลังจากการฟื้นฟูชาติเป็นเวลา 40 ปี
ในกระบวนการฟื้นฟูชาติ พรรคได้ให้ความสำคัญกับนวัตกรรมด้านการศึกษาและการฝึกอบรมในแง่ของความเป็นผู้นำและทิศทาง และได้บรรลุผลลัพธ์เชิงบวกมากมาย ระบบการศึกษาระดับชาติมีการปรับปรุงไปในทิศทางที่เปิดกว้างสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ขนาดและเครือข่ายของสถานศึกษาและฝึกอบรมพัฒนาขึ้นเพื่อตอบโจทย์ความต้องการของประชาชนในการเรียนรู้ปกติและตลอดชีวิตได้ดีขึ้น ประเทศได้จัดการศึกษาให้เด็กวัย 5 ขวบทุกคนเรียบร้อยแล้ว การศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาทั่วไปยังคงได้รับการสนับสนุน รักษา และบรรลุมาตรฐานที่สูงขึ้นอย่างต่อเนื่อง คุณภาพของการศึกษาทั่วไปทั้งในระดับมวลชนและระดับแนวหน้าได้รับการปรับปรุงและเป็นที่ยอมรับจากทั่วโลก การศึกษาต่อเนื่องมีความหลากหลายทั้งเนื้อหาและรูปแบบ นวัตกรรมในระดับอุดมศึกษาที่เกี่ยวข้องกับความเป็นอิสระที่เพิ่มขึ้นกำลังถูกนำมาใช้ การฝึกอบรมมีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับความต้องการของตลาดแรงงานมากขึ้น ส่งเสริมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ และการถ่ายทอดเทคโนโลยี สิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์ระดับนานาชาติมีจำนวนเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว และมีมหาวิทยาลัยและกลุ่มฝึกอบรมจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ ที่เกิดขึ้นและมีอันดับสูงในภูมิภาคและของโลก
ความสำเร็จและผลลัพธ์ดังกล่าวข้างต้นเกิดขึ้นได้ภายใต้การนำและการกำกับดูแลอย่างใกล้ชิดและสม่ำเสมอของพรรคและรัฐบาล การมีส่วนร่วมของระบบการเมืองทั้งหมดและประชาชนทั้งหมด และล้วนเป็นผลมาจากความสามัคคี ความสามัคคี และความพยายามที่จะเอาชนะความยากลำบากทั้งหมดของภาคการศึกษาโดยเฉพาะอย่างยิ่งทีมครูและผู้บริหารการศึกษา ซึ่งเป็นกำลังที่ดำเนินการภารกิจอันรุ่งโรจน์ของ "การสร้างคนให้เติบโต" โดยตรง
ในนามของผู้นำพรรคและรัฐ ฉันขอแสดงความยินดีและชื่นชมความสำเร็จด้านนวัตกรรมทางการศึกษาและการฝึกอบรมในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาของภาคการศึกษาโดยรวมของทีมครูและผู้บริหารด้านการศึกษา ฉันขอส่งความขอบคุณและความปรารถนาดีอย่างจริงใจไปยังครูทุกชั่วอายุคนทั่วประเทศ เนื่องในวันครูเวียดนาม วันที่ 20 พฤศจิกายน
เรียนเพื่อนๆและคุณครูทุกท่าน!
นอกเหนือจากผลลัพธ์ที่ยอมรับอย่างตรงไปตรงมาว่าแม้ว่านวัตกรรมด้านการศึกษาและการฝึกอบรมจะได้รับการนำมาใช้เป็นเวลาหลายทศวรรษแล้ว แต่ก็ไม่ได้สร้างการเปลี่ยนแปลงที่แข็งแกร่งในระดับพื้นฐาน ไม่ได้เปลี่ยนแปลงในด้านคุณภาพอย่างแท้จริง และไม่ได้บรรลุความคาดหวังของพรรค รัฐ และประชาชน ทรัพยากรบุคคลยังคงเป็นหนึ่งในสามปัญหาสำคัญในปัจจุบัน ข้อจำกัดบางประการของการศึกษาและการฝึกอบรมไม่ได้รับการแก้ไขอย่างสมบูรณ์เป็นเวลาหลายปี เช่น การนำนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมมาใช้ในการศึกษาและการฝึกอบรมไม่สอดคล้องกัน ขาดระบบ และยังคงสับสน คุณภาพการศึกษาในทุกระดับยังคงจำกัด การศึกษาในระดับอุดมศึกษา ยังคงตามหลังประเทศอื่นๆ ในภูมิภาคและในโลก “หนัก” ในทางทฤษฎี “เบา” ในทางปฏิบัติ ยังไม่มีการเชื่อมโยงที่ใกล้ชิดระหว่างการฝึกอบรมกับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ การผลิตและธุรกิจและความต้องการของตลาด นักศึกษาระดับปริญญาตรี วิศวกร และปริญญาโทจำนวนนับหมื่นคนไม่สามารถหางานทำ หรือไม่ทำงานในวิชาชีพที่ตนเองได้รับการฝึกอบรมมา ซึ่งไม่เพียงแต่ก่อให้เกิดการสูญเสียอย่างมหาศาลเท่านั้น แต่ยังสะท้อนให้เห็นข้อจำกัดของการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างชัดเจนอีกด้วย วิธีการศึกษาไม่ได้ส่งเสริมความคิดเชิงบวกและความคิดสร้างสรรค์ของผู้เรียน และไม่ได้เน้นการฝึกทักษะและคุณสมบัติของผู้เรียน ประสิทธิผลของการลงทุนด้านการศึกษาไม่ได้สมดุลกับนโยบายที่กำหนดให้การศึกษาเป็นนโยบายระดับชาติสูงสุด ปัญหาการขาดแคลนโรงเรียนและห้องเรียนในเมืองใหญ่บางแห่ง เขตอุตสาหกรรม พื้นที่ที่มีประชากรหนาแน่น พื้นที่ภูเขา การไม่รู้หนังสือและการไม่รู้หนังสือซ้ำในพื้นที่ห่างไกล เป็นเรื่องที่น่ากังวลอย่างยิ่ง คณะอาจารย์ยังขาดแคลนด้านปริมาณ ส่วนหนึ่งยังอ่อนแอในด้านความสามารถทางวิชาชีพ ไม่ค่อยมีการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ ส่วนที่เหลือยังมีสัญญาณของการละเมิดจริยธรรมซึ่งก่อให้เกิดอิทธิพลเชิงลบต่อความคิดเห็นสาธารณะ การลงทุนจากงบประมาณแผ่นดินด้านการศึกษาและการฝึกอบรมไม่สมดุลกับความต้องการด้านนวัตกรรมและการพัฒนาด้านการศึกษา ในขณะที่การจัดสรรทรัพยากรการลงทุนทางสังคมยังคงเผชิญกับความยากลำบากมากมาย
เรียนเพื่อนๆและคุณครูทุกท่าน!
โลกอยู่ในช่วงของการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ การแข่งขันระหว่างประเทศใหญ่ๆ รุนแรงมากขึ้น โดยการแข่งขันเพื่อคุณภาพของทรัพยากรมนุษย์ที่กำหนดโอกาสการพัฒนาของแต่ละประเทศถือเป็นแกนหลัก การปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่ 4 การก่อตั้งเศรษฐกิจความรู้และสังคมแห่งความรู้ ความต้องการที่จะเปลี่ยนแปลงรูปแบบเศรษฐกิจจากขอบเขตกว้างไปสู่เชิงลึก การปรับโครงสร้างเศรษฐกิจให้มีคุณภาพ ประสิทธิภาพ และความสามารถในการแข่งขันสูง...ได้ส่งเสริมให้นวัตกรรมด้านการศึกษากลายมาเป็นกระแสระดับโลก และเวียดนามไม่สามารถยืนอยู่ภายนอกกระแสนั้นได้ เพื่อบรรลุเป้าหมายเชิงยุทธศาสตร์ครบรอบ 100 ปีแห่งการก่อตั้งพรรค ครบรอบ 100 ปีแห่งการก่อตั้งประเทศ การนำประเทศเข้าสู่ยุคแห่งความก้าวหน้า ยุคแห่งความเจริญรุ่งเรือง ยืนเคียงบ่าเคียงไหล่กับมหาอำนาจโลก ทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูงยังคงได้รับการระบุโดยการประชุมกลางครั้งที่ 10 ของวาระที่ 13 ว่าเป็นความก้าวหน้าทางยุทธศาสตร์ และนวัตกรรมด้านการศึกษาและการฝึกอบรมคือภารกิจและแนวทางแก้ปัญหาเชิงยุทธศาสตร์ของการประชุมใหญ่ครั้งที่ 14 ปัญหาด้านทรัพยากรบุคคลและนวัตกรรมด้านการศึกษาและการฝึกอบรมไม่ใช่เรื่องใหม่ แต่พรรคของเราได้ระบุไว้ในเอกสารของการประชุมใหญ่พรรคหลายครั้งตั้งแต่การประชุมใหญ่พรรคครั้งที่ 11 จนถึงปัจจุบัน ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความยากลำบาก นอกจากนี้ยังต้องอาศัยความสามัคคีและความมุ่งมั่นอย่างยิ่งใหญ่ของคณะครูและผู้บริหารด้านการศึกษาเพื่อดำเนินการตามภารกิจและความก้าวหน้าทางยุทธศาสตร์เหล่านี้ให้สำเร็จลุล่วง ฉันขอเสนอประเด็น 3 ประเด็นต่อไปนี้:
ประการแรก เป้าหมายสูงสุดที่ต้องมุ่งเน้นในปัจจุบันคือ “การบรรลุเป้าหมายด้านการศึกษาและการฝึกอบรมนวัตกรรม การบรรลุเป้าหมายการสร้างทรัพยากรมนุษย์เพื่อการก่อสร้างและการป้องกันประเทศในยุคการพัฒนาประเทศในช่วงวาระการประชุมสมัชชาพรรคครั้งที่ 14 ให้สำเร็จ” มีเนื้อหาเฉพาะ 4 ประการ: (i) เกี่ยวกับพื้นฐานในการกำหนดเป้าหมาย: การทำให้สำเร็จลุล่วงสาเหตุของนวัตกรรมการศึกษาและการฝึกอบรมตั้งแต่ตอนนี้ไปจนถึงสิ้นสุดวาระการประชุมสมัชชาพรรคครั้งที่ 14 นั้นเป็นงานที่ยากและท้าทาย แต่จากบทเรียนที่ยังมีค่าจากการเคลื่อนไหวทางการศึกษาของมวลชน เราได้เสริมสร้างความเชื่อมั่นอันมั่นคงของเราว่าเราจะประสบความสำเร็จเมื่อเรามีเป้าหมายที่ชัดเจน นโยบายที่ชาญฉลาด และแนวทางที่สร้างสรรค์ กรมโฆษณาชวนเชื่อกลางร่วมกับกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ควรศึกษาการเคลื่อนไหวทางการศึกษาของประชาชนอย่างละเอียดโดยเร็ว โดยอ้างอิงบทเรียนที่ยังคงคุณค่าและแนวปฏิบัติปัจจุบัน และเสนอเรื่องนี้ไปยังโปลิตบูโร (ii) สิ่งสำคัญที่สุดในการบรรลุเป้าหมายดังกล่าวคือการมุ่งเน้นไปที่การสร้างคนสังคมนิยม มุ่งเน้นการให้ความรู้ด้านบุคลิกภาพ จริยธรรม การดำเนินชีวิต ความรู้ด้านกฎหมาย และการตระหนักรู้ทางสังคม มุ่งเน้นไปที่คุณค่าพื้นฐานของวัฒนธรรม ประเพณีและจริยธรรมของชาติ แก่นแท้ของวัฒนธรรมมนุษยชาติ คุณค่าหลักและคุณค่าทางมนุษยธรรมของลัทธิมากซ์-เลนิน ความคิดของโฮจิมินห์ แพลตฟอร์มและแนวปฏิบัติของพรรค ให้ความสำคัญต่อการสอนภาษาและงานเขียนของชนกลุ่มน้อย การสอนภาษาเวียดนามและส่งเสริมวัฒนธรรมแห่งชาติให้กับชาวเวียดนามในต่างประเทศ (iii) ด้านมาตรการและวิธีการดำเนินงานตามเป้าหมาย : ติดตามทัศนคติและเป้าหมายการพัฒนาประเทศอย่างใกล้ชิด (เรากำหนดการพัฒนาประเทศให้รวดเร็วและยั่งยืนโดยยึดหลักวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นวัตกรรม การเปลี่ยนแปลงสู่ดิจิทัล และการเปลี่ยนแปลงสู่สีเขียว) เพื่อกำหนดความต้องการและเนื้อหาการอบรมตามคำสั่งของแต่ละหน่วยงาน หน่วยงาน องค์กร และวิสาหกิจ โดยใช้แรงงานกับสถานศึกษา ผสมผสานการสอนและการวิจัยทางวิทยาศาสตร์อย่างใกล้ชิดในสาขาการศึกษาระดับปริญญาตรีและปริญญาโท โดยที่ครูยังเป็นนักวิทยาศาสตร์ในสาขาที่ตนสอนด้วย พัฒนาเนื้อหาและวิธีการทางการศึกษาอย่างเข้มแข็งเพื่อมุ่งไปสู่การปรับปรุงกระบวนการให้มีประสิทธิภาพ ทันสมัย และปฏิบัติได้จริง เพิ่มพูนความรู้ ทักษะ และคุณภาพของผู้เรียน เพิ่มพูนการปฏิบัติ และนำความรู้ไปใช้ในทางปฏิบัติ เน้นการเรียนรู้เชิงปฏิบัติ ต่อต้านโรคแห่งความสำเร็จ เปลี่ยนแปลงการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยจากการมุ่งเน้นการให้ความรู้เป็นเป้าหมายหลักไปสู่การสอนทักษะ การเรียนรู้ และการคิดเป็นหลัก (iv) มุ่งมั่นที่จะเพิ่มอันดับการศึกษาของเวียดนามในแผนที่การศึกษาระดับภูมิภาคและระหว่างประเทศ โดยเฉพาะภายในปี 2030 เวียดนามจะอยู่ใน 3 ประเทศอาเซียนที่มีจำนวนสิ่งพิมพ์ระหว่างประเทศสูงสุดและดัชนีผลกระทบของงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ มีมหาวิทยาลัยอยู่ใน 100 มหาวิทยาลัยอันดับแรกของโลก
ประการที่สอง เกี่ยวกับภารกิจบางประการที่จำเป็นต้องดำเนินการทันที ได้แก่ (i) หาแนวทางแก้ไขเพื่อขจัดปัญหาการไม่รู้หนังสือให้หมดสิ้น โดยเฉพาะในพื้นที่ห่างไกลในกลุ่มชาติพันธุ์น้อย (ii) ริเริ่มดำเนินการตามขบวนการ “การรู้หนังสือทางดิจิทัลระดับประชาชน” ในความเป็นจริง ผู้คนจำนวนมาก รวมถึงเจ้าหน้าที่ในหน่วยงานของรัฐ ยังไม่มีความเข้าใจอย่างมั่นคงเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล ในขณะเดียวกัน โปลิตบูโรได้หารือและตัดสินใจออกมติเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในระดับชาติ เพื่อนำมติฉบับนี้ไปปฏิบัติได้สำเร็จ จำเป็นต้องเผยแพร่ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลให้กับประชากรทั้งหมดอย่างรวดเร็ว (iii) มุ่งเน้นการทบทวนและแก้ไขปัญหาการขาดแคลนโรงเรียนและห้องเรียนอย่างทั่วถึงในเมืองใหญ่บางแห่ง เขตอุตสาหกรรม พื้นที่ที่มีประชากรหนาแน่น และพื้นที่ภูเขา เสริมสร้างโรงเรียนและห้องเรียน รวมไปถึงการจัดที่พักให้กับครูในพื้นที่ห่างไกลและพื้นที่ชนกลุ่มน้อย (iv) ให้มั่นใจว่างบประมาณแผ่นดินสำหรับการศึกษาคิดเป็นอย่างน้อยร้อยละ 20 ของรายจ่ายงบประมาณแผ่นดินทั้งหมด ตามมติที่พรรคกำหนด มีกลไกและนโยบายให้สิทธิพิเศษในการดึงดูดทรัพยากรที่ไม่ใช่ของรัฐมาลงทุนด้านการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม อาศัยประชาชน ระดมกำลังประชาชน จัดระเบียบประชาชนให้ทำการศึกษาอย่างร่วมกันด้วยต้นทุนต่ำที่สุดและมีประสิทธิภาพสูงสุด
ประการที่สาม มุ่งเน้นที่การสร้างทีมครูและผู้บริหารการศึกษาที่เป็นผู้มีคุณธรรมและความสามารถ มีใจรัก กระตือรือร้น มีทักษะ มีความรู้ มีความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ กระตือรือร้นที่จะเรียนรู้ มีนวัตกรรมและความคิดสร้างสรรค์ และเป็นแบบอย่างที่ดีให้นักเรียนเรียนรู้และทำตาม มีปริมาณเพียงพอ มีโครงสร้างสม่ำเสมอ วิจัยและเสนอแนะกลไกและนโยบายการระดมและหมุนเวียนครูเพื่อแก้ไขปัญหาครูเกินและขาดแคลนในท้องถิ่น ดึงดูดคนเก่งๆ เข้าสู่ภาคการศึกษา และกระตุ้นให้ครูและผู้บริหารการศึกษาทำงานด้วยความสบายใจ โดยเฉพาะครูที่ทำงานในพื้นที่ภูเขา พื้นที่ที่มีสภาพเศรษฐกิจและสังคมที่ยากลำบากเป็นพิเศษ และเกาะต่างๆ มีโซลูชันอันก้าวล้ำสำหรับพัฒนาทีมผู้เชี่ยวชาญและนักวิทยาศาสตร์ชั้นนำที่ทำงานในภาคการศึกษาขณะเดียวกันก็ให้การสนับสนุนภาคส่วนและสาขาอื่นๆ การสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีสุขภาพดีอย่างแท้จริงด้วยการประสานงานอย่างใกล้ชิดและสม่ำเสมอระหว่างโรงเรียน ครอบครัว รัฐบาล และองค์กรทางสังคมและการเมืองในท้องถิ่น กำหนดความรับผิดชอบของโรงเรียน ความรับผิดชอบของครอบครัว และความรับผิดชอบของสังคมได้อย่างชัดเจน
สำหรับมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย ในนามของผู้นำพรรคและรัฐ ฉันขอแสดงความยินดีกับความสำเร็จที่อาจารย์และนักวิทยาศาสตร์ประสบความสำเร็จมาตลอดหลายปีที่ผ่านมา มีส่วนสนับสนุนในการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูง บ่มเพาะบุคลากรที่มีความสามารถให้กับประเทศ นำแบรนด์การศึกษาระดับสูงของเวียดนามสู่ภูมิภาคและโลก ฉันหวังว่าคุณจะยังคงส่งเสริมความสำเร็จของคุณและรักษาพันธกิจของคุณไว้ในฐานะแหล่งกำเนิดในการฝึกฝนบุคลากรที่มีความสามารถและทีมนักวิทยาศาสตร์ที่มีความสามารถ เป็นผู้บุกเบิกและเป็นผู้นำระบบการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยในการบูรณาการระหว่างประเทศ มุ่งมั่นที่จะเป็นศูนย์กลางการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ชั้นนำของประเทศ ก้าวสู่ระดับภูมิภาคและระดับโลก เป็นจุดหมายปลายทางสำหรับความร่วมมือขององค์กรในประเทศและต่างประเทศขนาดใหญ่ และเป็นศูนย์บ่มเพาะวิสาหกิจด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในอนาคต
เรียนคุณครูและเพื่อนๆทุกท่าน
ประธานโฮจิมินห์แนะนำว่า “เพื่อประโยชน์แห่งเวลาสิบปี เราต้องปลูกต้นไม้ เพื่อประโยชน์แห่งเวลาหนึ่งร้อยปี เราต้องปลูกฝังผู้คน” “ภูเขาและแม่น้ำของเวียดนามจะรุ่งโรจน์ได้หรือไม่ และประชาชนเวียดนามจะก้าวขึ้นสู่เวทีแห่งความรุ่งโรจน์เพื่อยืนเคียงบ่าเคียงไหล่กับมหาอำนาจของทั้งห้าทวีปได้หรือไม่ ขึ้นอยู่กับการศึกษาของคุณเป็นส่วนใหญ่” เรากำลังยืนอยู่ที่ประตูแห่งประวัติศาสตร์เพื่อเติมเต็มความปรารถนาของประธานาธิบดีโฮจิมินห์ผู้ยิ่งใหญ่ เราจะสามารถบรรลุความปรารถนาของพระองค์ได้สำเร็จก็ต่อเมื่อเราทำภารกิจด้านนวัตกรรมทางการศึกษาและการฝึกอบรมสำเร็จเท่านั้น ความรับผิดชอบอันรุ่งโรจน์ต้องอาศัยความพยายามอย่างยิ่งใหญ่ ความก้าวหน้าอย่างแข็งแกร่ง และความพยายามร่วมกันของพรรคของเรา ประชาชน และกองทัพ โดยเหนือสิ่งอื่นใด คือ ทีมครูและผู้บริหารการศึกษาภายใต้การนำของพรรค
ฉันเชื่อว่าด้วยประเทศและประชาชนที่มีประเพณีแห่งการเรียนรู้ที่รักและให้คุณค่ากับพรสวรรค์ ทีมครูผู้ทุ่มเท ครูที่รักอาชีพ เสียสละ และมุ่งมั่นในอาชีพ ร่วมกับการมีส่วนร่วมอย่างเด็ดขาดและสอดคล้องกันของระบบการเมืองทั้งหมดและภาคการศึกษาทั้งหมด จะเอาชนะความยากลำบากและความท้าทายทั้งหมด และดำเนินการปฏิรูปการศึกษาและการฝึกอบรมได้สำเร็จ
ท้ายที่สุดนี้ ขอให้คุณครูและผู้บริหารการศึกษาทุกท่านมีสุขภาพแข็งแรง มีความสุข และประสบความสำเร็จทั้งในการงานและในชีวิต
ขอบคุณมาก.
ที่มา: https://baotainguyenmoitruong.vn/toan-van-phat-bieu-cua-tong-bi-thu-to-lam-tai-buoi-gap-mat-dai-dien-nha-giao-can-bo-quan-ly-giao-duc-383291.html
การแสดงความคิดเห็น (0)