ขาดแคลนบ้านพักข้าราชการครูในพื้นที่ด้อยโอกาส

ขาดบ้านพักสำหรับครูและบุคลากร แม้แต่ที่ใดที่มีก็ทรุดโทรมมาก ไม่ได้รับการปรับปรุงหรือยกระดับ... เพราะแผนการสร้างโรงเรียนและห้องเรียนยังไม่ได้จัดสรรที่ดิน และไม่มีนโยบายสร้างบ้านพักสำหรับครู

นี่เป็นหนึ่งในความยากลำบากที่แกนนำและครูที่ทำงานในพื้นที่ห่างไกลยกขึ้นในการประชุมเชิงปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ "กฎระเบียบและนโยบายสำหรับครูในพื้นที่ที่ยากลำบากที่เป็นสมาชิกสหภาพแรงงาน" ซึ่งจัดโดยสมาพันธ์แรงงานทั่วไปเวียดนาม (VGCL) เมื่อวันที่ 18 ธันวาคม

ไม่รับประกัน “ที่พัก” สำหรับ ครู

ครู Trinh Thi Sen จากโรงเรียนมัธยมศึกษาประจำและมัธยมศึกษาตอนปลายสำหรับชนกลุ่มน้อยเขต Hoang Su Phi (Ha Giang) แบ่งปันเกี่ยวกับความยากลำบากในการปฏิบัติตามนโยบายสำหรับครูในพื้นที่ภูเขา โดยกล่าวว่า นอกเหนือจากการขาดแคลนสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การสอนแล้ว สภาพความเป็นอยู่ของครูยังคงเป็นปัญหาที่ยังไม่ได้รับการแก้ไข

บ้านพักครูที่ปูพื้นไม้และซีเมนต์ในเขตภูเขากาวบ่าง

ตามคำกล่าวของนางสาวเซ็น ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา การ "หลั่งไหล" ของครูเกิดขึ้นในเขตภูเขาหลายแห่งของห่าซาง การรักษาครูไว้เป็นเรื่องยากมากขึ้น เนื่องจากสภาพความเป็นอยู่และการเดินทางในเขตภูเขาเป็นเรื่องยากลำบากมาก โรงเรียนส่วนใหญ่ในจังหวัดห่าซางมีครูที่เป็นคนจากพื้นที่ราบหรืออาศัยอยู่ในท้องถิ่นต่างๆ ของจังหวัด ครูจำนวนมากต้องอาศัยอยู่ห่างไกลจากครอบครัวทำให้ยากต่อการตั้งถิ่นฐาน ในปีการศึกษา 2566-2567 จังหวัดห่าซางมีครูมากกว่า 120 คนสมัครโอนไปยังจังหวัดอื่น ส่งผลให้ปัญหาการขาดแคลนครูในจังหวัดเร่งด่วนและยากลำบากยิ่งขึ้น

“ปัญหาเรื่องการจัดหาครูในพื้นที่ภูเขาของจังหวัดห่าซางยังไม่ชัดเจน ครูจำนวนมากที่สอนในโรงเรียน โรงเรียนประจำชุมชนในพื้นที่ห่างไกล และพื้นที่ชายแดนต้องเช่าบ้านหรืออยู่หอพักของโรงเรียน อย่างไรก็ตาม การเช่านอกโรงเรียนไม่ใช่เรื่องง่าย เนื่องจากห้องพักมักอยู่ไกลจากโรงเรียน ค่าเช่าบวกกับค่าครองชีพที่สูงทำให้ชีวิตของครูหลายคนลำบากมาก” นางสาวเซนทบทวน

ใต้เตียงเป็นที่ที่ปลอดภัยที่สุด...

แม้ว่ารัฐบาลจะมีนโยบายพิเศษบางประการสำหรับครูในพื้นที่ที่ยากลำบาก แต่นาย Dinh Van Huan ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษา Mai Long สำหรับชนกลุ่มน้อย เขต Nguyen Binh (Cao Bang) กล่าวว่าครูจำนวนมากที่อาศัยอยู่ในพื้นที่ห่างไกลต้องอยู่ห่างไกลจากครอบครัวและญาติพี่น้องเพื่อทำงานในพื้นที่สูงที่มี "3 สิ่งต้องห้าม - ไม่มีถนน ไม่มีไฟฟ้า ไม่มีสัญญาณโทรศัพท์" โดยเฉพาะในพื้นที่ที่มี "4 สิ่งต้องห้าม - ไม่มีถนน ไม่มีไฟฟ้า ไม่มีสัญญาณโทรศัพท์ ไม่มีน้ำใช้ในชีวิตประจำวัน"

โรงเรียนหลักและสาขาต่างๆ มักได้รับผลกระทบจากพายุในฤดูร้อน ลมหนาวในช่วงฤดูหนาว และหมอกหนาจัดเป็นเวลาหลายเดือน หอพักครูเป็นห้องไม้ พื้นดิน หลังคาซีเมนต์ไฟเบอร์ชื้น ผู้ปกครองและครูจัดสร้างให้เป็นหอพักชั่วคราว แต่ต่อมาได้เปลี่ยนเป็นหอพักถาวรและระยะยาว

“ในช่วงวันฝนตกและมีลมแรง ครูที่อาศัยอยู่ในบ้านพักชั่วคราวจะกังวลเพียงเรื่องลมแรงที่พัดมาจากหลังคาเท่านั้น โดยไม่มีใครบอก ครูจะหาที่หลบภัยใต้เตียงซึ่งเป็นที่ปลอดภัยที่สุดในห้องไม้และไม้ไผ่... และจะล้อมรอบด้วยผ้าใบกันน้ำเพื่อป้องกันไม่ให้ลมพัด แต่ครูยังคงผูกพันกับสถานที่แห่งนี้ ไม่เพียงเพราะความหลงใหลในอาชีพของตนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความรับผิดชอบต่อชุมชนด้วย แม้ว่าจะต้องเสียสละชีวิตส่วนตัวเพื่อหลายสิ่งหลายอย่าง รวมทั้งความวิตกกังวลในยามค่ำคืนและความกลัวพายุและลมพายุหมุน” นายฮวนกล่าว

บ้านพักครูประจำพื้นที่ลำบากของกาวบาง

สุดเศร้าเมื่อไปเยี่ยมบ้านครูอย่างเป็นทางการ

เมื่อพูดถึงการเดินทางไปทำงานเยี่ยมครูในพื้นที่ห่างไกล นางสาวไท ทิ มาย รองประธานสหพันธ์แรงงานจังหวัดซอนลา เปิดเผยว่า เธอรู้สึกตื้นตันใจเมื่อเห็นสำนักงานราชการชั่วคราว โทรม เย็นชา และอันตราย นางสาวมาย เล่าว่า “บางทีคนที่มาเรียนที่โรงเรียนบ้านห่วยโด-บ้านเพ โรงเรียนอนุบาลเชียงน้อย อำเภอไม้สน เท่านั้นที่จะรู้ว่าครูใช้ชีวิตและทำกิจกรรมต่างๆ กันอย่างไร พวกเขาต้องอยู่แต่ในห้องเรียนชั่วคราวขนาดประมาณ 9 ^{ตาราง} เมตร อย่างไรก็ตาม หลังจากผ่านฤดูพายุฝนฟ้าคะนองมาหลายฤดู โรงเตี๊ยมของโรงเรียนได้รับความเสียหายอย่างหนัก ไม่ปลอดภัยสำหรับครูอีกต่อไป แต่ถ้าไม่ใช้งาน ครูก็จะไม่รู้ว่าควรอยู่อาศัยที่ไหน”

โดยนางสาวไทย ทิ มาอิ เปิดเผยว่า ในตำบลหางดง อำเภอบั๊กเยน มีครูอนุบาล 3-4 คน ที่ต้องอยู่ร่วมห้องกันชั่วคราวขนาดประมาณ 15 ตาราง ^เมตร ครูจำนวนมากอาศัยอยู่ห่างจากโรงเรียนประมาณ 40-50 กม. แต่ไม่มีห้องพัก จึงจำเป็นต้องเก็บเงินเดือนอันน้อยนิดไว้เช่าบ้านราคาประมาณ 400,000-500,000 ดอง/เดือน... แม้ว่าทางโรงเรียนจะได้เสนอแนะและเสนอแนะต่อหน่วยงานท้องถิ่นทุกระดับและทุกภาคส่วนมาหลายปีแล้วก็ตาม แต่ก็ไม่มีการแก้ปัญหา

นางเหงียน ถิ ไม ฮัว รองประธานคณะกรรมการวัฒนธรรมและการศึกษาของรัฐสภา ยอมรับและเห็นใจต่อความยากลำบากของครูในพื้นที่ภูเขา โดยกล่าวว่า “เราได้ติดตามและติดต่อผู้มีสิทธิออกเสียงในภาคการศึกษา เยี่ยมชมสถาบันการศึกษาหลายแห่ง เยี่ยมชมผับสาธารณะหลายแห่งของครูที่ตั้งอยู่ติดกับหอพักนักเรียน เป็นไปได้ที่นักลงทุนที่สร้างบ้านพักนักเรียน แม้จะมีความยากลำบาก แต่ยังคงมีห้องพัก ประตูปิด เตียง... แต่เมื่อไปที่บ้านครู ภาพกลับตรงกันข้ามโดยสิ้นเชิง ครูไม่ได้บ่น แต่ภาพนั้นน่าเศร้าใจเกินไป นโยบายสำหรับครูนั้นได้รับการคำนวณแล้ว กำลังคำนวณอยู่ และจะคำนวณต่อไป เป็นเรื่องราวในระยะยาว”

บ้านพักข้าราชการครูประจำโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและตอนปลายสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์น้อยในอำเภอฮวงซูพี (จังหวัดห่าซาง)

จำเป็นต้องประกาศนโยบายที่ครอบคลุม

ในการแก้ไขปัญหาที่ยากลำบากในการนำนโยบายไปปฏิบัติสำหรับครูในพื้นที่ภูเขา นางสาว Trinh Thi Sen เชื่อว่าการ “ตั้งหลักปักฐานและมีอาชีพ” ถือเป็นทางออกในการให้ครูมีความมุ่งมั่นต่อการศึกษา มีส่วนสนับสนุนการพัฒนาอย่างรอบด้าน เพื่อมุ่งสู่การพัฒนาการศึกษาที่ยั่งยืนในระยะยาว ความทุ่มเทของครูในพื้นที่สูงนั้นไม่อาจบรรยายออกมาเป็นคำพูดได้ทั้งหมด การเห็นด้วยตาตนเองเท่านั้นที่จะทำให้เข้าใจถึงความยากลำบากและการเสียสละเพื่อการให้การศึกษาแก่ผู้คนในพื้นที่ชายแดนที่ยากลำบากแห่งนี้ได้อย่างเต็มที่

“เราหวังเพียงว่าพรรค รัฐบาล และทุกระดับจะให้ความสำคัญกับนโยบายสำหรับครูในพื้นที่ภูเขามากขึ้น เช่น ควรมีกลไกในการจัดสรรที่ดินพร้อมค่าธรรมเนียมการใช้ที่ดินสำหรับครูที่ทำงานมานาน (15 ปีขึ้นไป) ในพื้นที่ที่มีสภาพเศรษฐกิจและสังคมที่ยากลำบากเป็นพิเศษ นอกจากนี้ ควรมีแผนการลงทุนสร้างสิ่งอำนวยความสะดวก เช่น ห้องเรียนวิชาต่างๆ บ้านพักข้าราชการสำหรับครู หอพักกึ่งหอพักและหอพักสำหรับนักเรียน...” นางสาวเซนเผย

นายดิงห์ วัน ฮวน ยังได้เสนอแนะด้วยว่าในการวางแผนโรงเรียนและห้องเรียนในโรงเรียนและสถานที่ตั้งโรงเรียน ควรให้ความสำคัญกับการจัดสรรที่ดินและทรัพยากรเพื่อสร้างบ้านพักสาธารณะสำหรับครู มุ่งเน้นการลงทุนด้านสิ่งอำนวยความสะดวกและโครงสร้างพื้นฐานด้านการศึกษาในพื้นที่ยากลำบากและชายแดนเพื่อพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน นอกจากนี้ ทีมครูที่ทำงานในพื้นที่ที่ยากลำบากหวังว่าจะมีแผนและนโยบายที่สมเหตุสมผล โปร่งใส และยุติธรรมในเร็วๆ นี้ ในการสร้างเงื่อนไขสำหรับเจ้าหน้าที่และครูที่อยากกลับมาทำงานในพื้นที่ที่เอื้ออำนวยมากกว่า หลังจากทำงานในพื้นที่ห่างไกล แยกตัว และยากลำบากเป็นพิเศษมาเป็นเวลานานพอสมควร

นางสาวไทย ทิ มาย เสนอว่าสมาพันธ์แรงงานทั่วไปของเวียดนามควรแนะนำให้รัฐบาลศึกษาและออกนโยบายที่ครอบคลุมเพื่อสนับสนุนการก่อสร้างบ้านพักสาธารณะสำหรับครู เพื่อให้ครูสามารถทำงานด้วยความสบายใจ เต็มที่ และเต็มที่ในอาชีพการให้การศึกษาแก่ประชาชน เพื่อการพัฒนาเด็กทุกกลุ่มชาติพันธุ์อย่างเท่าเทียมกัน

นายโง ดุย เฮียว รองประธานสมาพันธ์แรงงานเวียดนาม กล่าวว่า สหภาพฯ จะรับและสังเคราะห์ความคิดเห็นเพื่อรายงานไปยังหน่วยงานที่มีอำนาจ

มีบ้านพักสาธารณะสำหรับครูเพียง 50,000 แห่งเท่านั้น

นายฮา กวาง หุ่ง รองอธิบดีกรมเคหะและตลาดอสังหาริมทรัพย์ (กระทรวงก่อสร้าง) กล่าวว่า จากรายงานของหน่วยงานในพื้นที่ต่างๆ ระบุว่า ปัจจุบันทั้งประเทศได้ลงทุนสร้างบ้านพักครูกว่า 50,000 หลัง เพื่อช่วยให้ครูมีความมั่นคงในชีวิต ทำงานได้อย่างสบายใจ และมีส่วนสนับสนุนในพื้นที่ชนบท ชุมชนห่างไกล พื้นที่ที่มีสภาพเศรษฐกิจและสังคมที่ยากลำบากเป็นพิเศษ พื้นที่ชายแดน และเกาะต่างๆ อย่างไรก็ตามปริมาณดังกล่าวไม่ตรงตามข้อกำหนด คุณภาพของผับระดับ 4 หลายแห่งที่สร้างขึ้นเมื่อ 10-15 ปีก่อนลดลง

ที่มา: https://thanhnien.vn/thieu-nha-cong-vu-cho-giao-vien-vung-kho-khan-185241218205412923.htm