ข้อมูลข้างต้นได้กล่าวโดยนาย Nguyen Ngoc Ha รองอธิบดีกรมการจัดการคุณภาพ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ในการประชุมเชิงปฏิบัติการการเตรียมคำถามสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป ตามโครงการการศึกษาทั่วไปใหม่ ในช่วงบ่ายของวันที่ 11 มีนาคม
การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป จะมีการเพิ่มรูปแบบการสอบแบบเลือกตอบใหม่ ซึ่งจะจำกัดข้อเสียบางประการของรูปแบบการสอบแบบเลือกตอบ จากนั้น โอกาสที่ผู้สมัครที่ผ่านการคัดเลือกแบบสุ่มจะได้รับคะแนนลดลงจาก 2.5 คะแนนเป็น 1.975 คะแนน (คณิตศาสตร์) และ 2.35 คะแนน (ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ฯลฯ)
แบบทดสอบตัวเลือกจริง/เท็จ แต่ละคำถามมีตัวเลือก 4 ตัวเลือก โดยผู้เข้าสอบจะเลือกตัวเลือกจริงหรือเท็จ ในส่วนของการให้คะแนน ผู้ที่ตอบถูก 1/4 ของข้อจะได้รับ 0.1 คะแนน, ผู้ที่ตอบถูก 2 ข้อจะได้รับ 0.25 คะแนน, ผู้ที่ตอบถูก 3 ข้อจะได้รับ 0.5 คะแนน และผู้ที่ตอบถูกทั้ง 4 ข้อจะได้รับ 1 คะแนน คำถามประเภทนี้จะช่วยทดสอบความสามารถ 4 อย่างในเวลาเดียวกันในคำถามเดียวกัน เมื่อรวมกับกฎการให้คะแนนแล้วจะทำให้ได้การจำแนกประเภทที่สูงมาก
ภาพรวมการประชุม
รูปแบบคำตอบสั้น ประกอบด้วยคำถามแบบตอบสั้นแบบตัวเลือก ผู้สมัครกรอกข้อมูลลงในช่องที่สอดคล้องกับคำตอบของตน สำหรับคณิตศาสตร์ คำตอบที่ถูกต้องแต่ละข้อจะมีค่า 0.5 คะแนน และสำหรับวิชาอื่นๆ จะมีค่า 0.25 คะแนน “ความน่าจะเป็นที่จะได้คะแนนสุ่มคือ 0 วิธีคิดในการทำแบบทดสอบก็เหมือนกับการทดสอบแบบเรียงความ” นายฮา กล่าว
โดยทั่วไปโครงสร้างการสอบปี 2025 จะมีคำถาม 40 ข้อ (ส่วนใหญ่เป็นวิชา) แต่จะลดจำนวนกระดาษคำถาม ลดภาระงาน และลดความเสี่ยงในการพิมพ์และรวมกระดาษคำถามสอบเข้าด้วยกัน
รองผู้อำนวยการยังได้กล่าวเสริมด้วยว่า ธนาคารคำถามสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปี 2568 จะถูกสร้างและคัดเลือกแบบสุ่มจากคำถามสำรวจของกรมการศึกษาและการฝึกอบรม โรงเรียนมัธยมศึกษา และแม้แต่ข้อสอบภาคเรียนของนักเรียน
ตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป จะมีการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยมีวิชาบังคับ 2 วิชา (คณิตศาสตร์ วรรณคดี) และวิชาเลือก 2 วิชา จากทั้งหมด 9 วิชา ได้แก่ ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์และการศึกษาทางกฎหมาย เทคโนโลยีสารสนเทศ และเทคโนโลยี
การทดสอบตัวอย่างที่มีโครงสร้างรูปแบบใหม่ได้รับการทดสอบโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมในจังหวัดและเมืองต่อไปนี้: ฮานอย, ไฮฟอง, นิญบิ่ญ, ซาลาย, ไทเหงียน โดยมีนักเรียนเข้าร่วมเกือบ 5,000 คน
ผลการทดสอบโครงสร้างรูปแบบการทดสอบได้รับการวิเคราะห์ตามทฤษฎีการทดสอบแบบคลาสสิกและแบบสมัยใหม่ตามคำแนะนำของ Educational Testing Service (ETS)
ศาสตราจารย์ ดร. หยุน วัน ชวง ผู้อำนวยการฝ่ายบริหารคุณภาพ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า การสอบวัดผลสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป จะยังคงกำหนดเป้าหมายหลัก 3 ประการ ได้แก่ การพิจารณาสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย การประเมินคุณภาพของนักเรียนตลอดระยะเวลา 12 ปีของการศึกษาทั่วไป และความน่าเชื่อถือเพียงพอที่โรงเรียนจะพิจารณารับเข้ามหาวิทยาลัยได้
หลักการนี้ได้รับการรักษาไว้ตั้งแต่ปี 2556 ภายใต้เจตนารมณ์ของมติ 29 และมติ 88 เพื่อลดแรงกดดันและต้นทุนสำหรับสังคม รับประกันความน่าเชื่อถือ ความซื่อสัตย์ และการประเมินความสามารถของนักศึกษาอย่างถูกต้อง เป็นพื้นฐานสำหรับการศึกษาด้านอาชีวศึกษาและการลงทะเบียนเรียนในระดับมหาวิทยาลัย
ผู้อำนวยการยังได้กล่าวถึงข้อมูลจำนวนผู้สมัครที่ใช้ผลการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเพื่อสมัครเข้ามหาวิทยาลัย ซึ่งยังคงเป็นเปอร์เซ็นต์ที่สูงในช่วงหลายปีที่ผ่านมา โดยเฉพาะอย่างยิ่งภาควิทยาศาสตร์สุขภาพและภาคส่วนอื่นๆ จำนวนมากยังคงใช้คะแนนสอบเข้าจากผลการสอบปลายภาคเป็นหลัก
ผู้อำนวยการเน้นย้ำอีกว่า การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปี 2568 จะยังคงดำเนินต่อไปโดยดำเนินการกระจายอำนาจและการมอบอำนาจระหว่างระดับท้องถิ่นและระดับกลาง โดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะรับผิดชอบในการกำหนดคำถาม เตรียมระบบการลงทะเบียนสำหรับผู้สมัคร ออกกฎระเบียบ และติดตามตรวจสอบ หน่วยงานในพื้นที่จะเป็นผู้รับผิดชอบในการจัดระเบียบ การพิมพ์ การให้คะแนน และการรับประกันความปลอดภัยของการสอบ
โดยเฉพาะการสอบวัดผลสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป จะเอาชนะสถานการณ์การเรียนท่องจำ การเรียนรู้ที่ไม่สมดุล และการเตรียมตัวสอบที่มากเกินไปในเมืองใหญ่ได้อย่างชัดเจน โดยเป็นไปตามแผนงานที่ค่อยเป็นค่อยไปในแนวทางเดียวกับการสอบประเมินสมรรถนะ
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)