กฎเกณฑ์กวดวิชาพิเศษสร้างความกังวล รัฐบาลขอให้กระทรวงศึกษาธิการทบทวน

(แดน ตรี) – รองนายกรัฐมนตรีสั่งกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมทบทวน ตรวจสอบ และรวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกฎระเบียบการสอนพิเศษ เพื่อหาแนวทางแก้ไขที่เหมาะสมโดยเร็วที่สุด เพราะกฎระเบียบดังกล่าว “ยังคงสร้างความกังวลมากมาย”

หน่วยงานรัฐบาลได้ส่งเอกสารถึงกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเรื่องการจัดการข้อเสนอแนะที่เกี่ยวข้องกับโครงการการศึกษาทั่วไป

ก่อนหน้านี้ เมื่อปลายปี 2567 กระทรวงศึกษาธิการได้ออกหนังสือเวียนหมายเลข 29 เรื่อง ควบคุมการเรียนการสอนเพิ่มเติม กฎระเบียบนี้ได้รับความเห็นชอบจากหลายฝ่ายแต่ยังคงมีความกังวลอีกมาก

ความเห็นบางส่วนระบุว่ารากฐานของการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมคือหลักสูตรที่เข้มข้น ในขณะที่ทัศนคติที่คนจำนวนมากให้ความสำคัญกับปริญญายังคงเป็นเรื่องปกติ

Quy định về dạy thêm gây băn khoăn, Chính phủ yêu cầu Bộ Giáo dục rà soát - 1 — กฎระเบียบเกี่ยวกับการสอนพิเศษทำให้มีข้อกังวล ทางรัฐบาลจึงขอให้กระทรวงศึกษาธิการทบทวน (ภาพประกอบ: My Ha)

ด้วยโปรแกรมตำราเรียนใหม่ การสอบจบมัธยมปลายใหม่ และวิธีการรับสมัครมหาวิทยาลัยใหม่ การแข่งขันเพื่อเข้ามหาวิทยาลัยชั้นนำจึงเข้มข้นมากขึ้นเรื่อยๆ

ในระยะยาวเมื่อหลักสูตรการศึกษาไม่เน้นการสอบ การทดสอบ และการประเมินผล แต่สอนโดยคำนึงถึงจิตวิญญาณในการส่งเสริมความสามารถและคุณสมบัติของผู้เรียน การสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมจะกลับคืนสู่ธรรมชาติดั้งเดิม

นั่นคือเมื่อนักเรียนเห็นว่าตนเองขาดความรู้ พวกเขาก็เรียนเพิ่มเพื่อเสริมความรู้นั้น หรือต้องการที่จะ ดีขึ้น พวกเขาก็จะเรียนเพิ่ม เมื่อหลักสูตรยังเน้นหนักไปที่เรื่องถูกผิด และการเรียนรู้เป็นเพียงเพื่อการสอบเท่านั้น การสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมจะยังคงบิดเบือนต่อไป

เมื่อเผชิญกับความเห็นขัดแย้งต่างๆ มากมาย รองนายกรัฐมนตรี เล แถ่ง ลอง ได้สั่งการให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ทบทวน ตรวจสอบ และรวบรวมข้อมูลที่สะท้อนถึงกฎระเบียบการสอนพิเศษ ตามหน้าที่ ภารกิจ และอำนาจหน้าที่ เพื่อที่จะได้มีแนวทางแก้ไขที่เหมาะสมโดยเร็วตามอำนาจหน้าที่และกฎหมายที่บังคับใช้ในปัจจุบัน

ผู้นำรัฐบาลจำเป็นต้องรายงานต่อหน่วยงานที่มีอำนาจเกี่ยวกับปัญหาที่อยู่นอกเหนืออำนาจของตน

หนังสือเวียนที่ 29 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมไม่ได้ห้ามครูสอนพิเศษให้นักเรียน แต่ระบุอย่างชัดเจนว่าการติวหนังสือในโรงเรียนได้รับอนุญาตในบางกรณี

อันหนึ่งสำหรับนักเรียนที่อ่อนแอ ประการที่สอง คือ สำหรับนักเรียนที่ดีที่ต้องได้รับการดูแลเอาใจใส่ และสามให้เหล่านักเรียนชั้นสูงสมัครใจเข้าสอบทบทวนเข้าและสอบทบทวนจบการศึกษาตามแผนการศึกษาของโรงเรียน

แต่สำหรับคลาสเรียนพิเศษเพิ่มเติมนี้ ครูจะสอนฟรี 100% จำนวนชั้นเรียนพิเศษในโรงเรียนก็มีการควบคุมเช่นกัน โดยชั้นเรียนพิเศษแต่ละชั้นเรียนจะต้องไม่เกิน 2 คาบต่อสัปดาห์

ตามข้อกำหนดของกระทรวงศึกษาธิการ โรงเรียนไม่อนุญาตให้จัดชั้นเรียนพิเศษนอกเหนือจากหลักสูตรปกติ และห้ามสอนชั้นเรียนพิเศษล่วงหน้าก่อนเนื้อหาที่สอนตามปกติ แต่ละชั้นเรียนพิเศษต้องไม่เกิน 45 คน

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กระทรวงศึกษาธิการกำหนดให้ไม่มีการสอนพิเศษเพิ่มเติมแก่นักเรียนระดับประถมศึกษา

นอกจากนี้ ตามหนังสือเวียนฉบับที่ 29 นอกเหนือไปจากโรงเรียนแล้ว บุคคลหรือองค์กรใดๆ ที่ต้องการสอนชั้นเรียนพิเศษจะต้องจดทะเบียนธุรกิจจึงจะดำเนินกิจการภายใต้กฎหมายวิสาหกิจ และชำระภาษีทั้งหมดตามระเบียบข้อบังคับของรัฐได้

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดให้สถานศึกษาที่จัดการเรียนการสอนพิเศษประชาสัมพันธ์รายวิชาที่จัดการเรียนการสอนให้ชัดเจน เวลาสอนพิเศษแต่ละวิชาตามระดับชั้น สถานที่ รูปแบบ เวลา ของการจัดการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม รายชื่อติวเตอร์และอัตราค่าเล่าเรียนก่อนสมัครเรียน

ระดับค่าเล่าเรียนสำหรับชั้นเรียนนอกหลักสูตรจะต้องตกลงกันระหว่างผู้ปกครองของนักเรียน นักเรียน และสถานศึกษา

ที่มา: https://dantri.com.vn/xa-hoi/quy-dinh-ve-day-them-gay-ban-khoan-chinh-phu-yeu-cau-bo-giao-duc-ra-soat-20250123135651788.htm