กิจกรรมดีเด่นของภาคการศึกษา ปี 2567

พ.ศ. ๒๕๖๗ ถือเป็นปีแรกที่จะพิจารณาพระราชทานบรรดาศักดิ์ ครูของประชาชน และ ครูดีเด่น ตามพระราชกฤษฎีกาฉบับใหม่ จัดเทศกาลกีฬาฝูดงแห่งชาติ ครั้งที่ 10 ซึ่งเป็นเทศกาลกีฬาโรงเรียนที่ใหญ่ที่สุด เวียดนามมีสถาบันอุดมศึกษา 17 แห่งอยู่ในอันดับสูงสุดของเอเชีย... ถือเป็นกิจกรรมที่โดดเด่นของภาคการศึกษาเวียดนามในปี 2567

เมื่อวันที่ 27 ธันวาคม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ประกาศความสำเร็จและกิจกรรมที่โดดเด่นของภาคการศึกษาของเวียดนามในปี 2024 เช่น:

1. พรรคและรัฐยังคงให้ความสำคัญกับการกำกับดูแลการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม

หลังจาก 10 ปีของการนำนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมมาใช้ในด้านการศึกษาและการฝึกอบรมตามเจตนารมณ์ของมติ 29 ของคณะกรรมการบริหารกลางชุดที่ 11 ปี 2024 ถือเป็นก้าวสำคัญสำหรับการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมในประเทศ ซึ่งก็คือการที่โปลิตบูโรได้ออกข้อสรุปหมายเลข 91-KL/TW ลงวันที่ 10 สิงหาคม 2024 เพื่อดำเนินการตามมติหมายเลข 29-NQ/TW เกี่ยวกับนวัตกรรมที่ครอบคลุมของภาคการศึกษาต่อไป

2. ประธานาธิบดีมอบรางวัลครูของประชาชนและครูดีเด่น 1,167 ราย ในปี 2567

ปีพ.ศ. ๒๕๖๗ ถือเป็นปีแรกที่จะดำเนินการมอบตำแหน่งครูประชาชนและครูดีเด่น ตามพระราชกฤษฎีกาฉบับใหม่ (พระราชกฤษฎีกาฉบับที่ ๓๕/๒๕๖๗/นด-ซีพี ลงวันที่ ๒ เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๗) เกี่ยวกับการควบคุมการมอบตำแหน่งครูประชาชนและครูดีเด่น ในปีพ.ศ. ๒๕๖๗ ประธานาธิบดีได้ลงนามในมติแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งครูของประชาชน และครูดีเด่น จำนวน ๑,๑๖๗ ราย

รัฐมนตรีเหงียน คิม เซิน มอบตำแหน่งครูของประชาชนให้แก่ครู 21 คน โดยได้รับอนุมัติจากประธานาธิบดี

3. การพัฒนากำลังคนด้านการสอน

ร่าง พ.ร.บ.ครู ได้รับการสนับสนุนเป็นอย่างดีจากสมาชิกรัฐสภาและความคิดเห็นของประชาชน หลังจากใช้เวลาบ่มเพาะเกือบ 20 ปี และเตรียมการอย่างเร่งด่วนมากกว่า 1 ปี ด้วยความทุ่มเทและความพยายามของทีมผู้เชี่ยวชาญ เจ้าหน้าที่ และผู้ชำนาญการที่ได้รับมอบหมายให้ร่างกฎหมาย พร้อมด้วยความมุ่งมั่นของภาคอุตสาหกรรมทั้งหมด ร่างกฎหมายว่าด้วยครูฉบับแรกในการประชุมสมัชชาแห่งชาติสมัยที่ 8 ครั้งที่ 15 ได้รับการสนับสนุนและฉันทามติอย่างสูงจากผู้แทนสมัชชาแห่งชาติ

ในปี ๒๕๖๗ ได้มีการจัดประชุมสภาผู้แทนราษฎรสมาคมครูเกษียณอายุราชการ ครั้งที่ ๕ (๒๕๖๗ - ๒๕๗๒) โดยกำหนดเป้าหมายในการส่งเสริมศักยภาพทางปัญญาและคุณสมบัติที่ดีของอดีตครูให้ดียิ่งขึ้นอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้มีส่วนสนับสนุนกิจกรรมทางการศึกษาในท้องถิ่นในเชิงบวกและเฉพาะเจาะจง การมีส่วนร่วมเชิงบวกต่อภาคการศึกษา

4. ดำเนินการตามโครงการศึกษาทั่วไป ประจำปี 2561 รอบแรก 3 ระดับการศึกษาพร้อมกันทั่วประเทศ

ปีพ.ศ. 2567 ถือเป็นการสิ้นสุดรอบแรกของการดำเนินการตามแผนการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 สำหรับการศึกษาทั้ง 3 ระดับพร้อมกันทั่วประเทศ รายชื่อหนังสือเรียนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 12 ผ่านกระบวนการตรวจพิจารณารับรองเรียบร้อยแล้ว การเสริมสร้างความเข้มแข็งในการบริหารจัดการและการสร้างหลักประกันหนังสือเรียนในรูปแบบสังคมศึกษาถือเป็นปัจจัยสำคัญประการหนึ่งที่มีส่วนในการบรรลุเป้าหมายรอบแรกของนวัตกรรมการศึกษาทั่วไป

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ประกาศแผนการสอบ โครงสร้างรูปแบบการสอบ และคำถามสอบอ้างอิง สำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ตั้งแต่ปี 2568 ตามโครงการการศึกษาทั่วไป 2561

ควบคู่ไปกับกระบวนการริเริ่มการสอบวัดผลระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังได้ดำเนินการเตรียมการริเริ่มการสอบวัดผลระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มหาวิทยาลัย และวิทยาลัย ในปี 2567 โดยแก้ไขและเพิ่มเติมกฎระเบียบปัจจุบัน

ปี 2567 ยังเป็นปีที่จำนวนผู้สมัครเข้าศึกษาและลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัยเพิ่มมากขึ้น ภาคการศึกษาและฝึกอบรมด้านปัญญาประดิษฐ์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งแรงดึงดูดอันแข็งแกร่งของอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์แสดงให้เห็นถึงความก้าวหน้าเบื้องต้นตามนโยบายและแผนหลักของรัฐบาลเกี่ยวกับการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลสำหรับอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์

นายกรัฐมนตรีพบปะครูดีเด่นเนื่องในโอกาสวันครูเวียดนาม

5. การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในระบบการศึกษายังคงให้ผลลัพธ์ที่สำคัญหลายประการ

ภาคการศึกษาได้ดำเนินการสร้างฐานข้อมูลเสร็จ 100% และเชื่อมโยงฐานข้อมูลเหล่านั้นกับฐานข้อมูลระดับชาติได้สำเร็จ การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อรองรับการสอบจบมัธยมศึกษาตอนปลายและการรับเข้ามหาวิทยาลัยได้ถูกนำไปปฏิบัติอย่างสอดคล้องและทั่วถึง ตั้งแต่การลงทะเบียนสอบ การลงทะเบียนแจ้งความประสงค์เข้าศึกษา การชำระค่าธรรมเนียมการสมัครและการยืนยันการรับเข้าศึกษา ซึ่งทั้งหมดทำทางออนไลน์สำหรับผู้สมัครทุกคน

ภาคการศึกษาได้นำร่องการใช้รายงานผลการเรียนแบบดิจิทัลในระดับประถมศึกษา และจนถึงปัจจุบัน ผลลัพธ์เบื้องต้นได้นำมาซึ่งผลลัพธ์เชิงบวกในการบริหารจัดการโรงเรียน...

6. เพิ่มอันดับสถาบันการศึกษาของเวียดนามในภูมิภาคและโลก

ในปี 2024 อันดับสถาบันอุดมศึกษาในเอเชียและนานาชาติยังคงแสดงให้เห็นถึงการเติบโตอย่างน่าประทับใจ ตามประกาศขององค์กรจัดอันดับ QS (Quacquarelli Symonds - สหราชอาณาจักร) เกี่ยวกับการจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลก "QS World University Rankings: Sustainability 2025" สำหรับสถาบันอุดมศึกษา 1,751 แห่งทั่วโลก เวียดนามมีสถาบันอุดมศึกษาที่เข้าร่วม 10 แห่ง ซึ่งเพิ่มขึ้น 2 สถาบันเมื่อเทียบกับปีที่แล้ว

นอกจากนี้เวียดนามยังมีมหาวิทยาลัย 17 แห่งใน QS Asia Top Rankings รวมทั้งมหาวิทยาลัย 4 แห่งใน 200 อันดับแรก 9 มหาวิทยาลัยในอันดับมหาวิทยาลัยโลกโดย Times Higher Education (THE)

7. การศึกษาของเวียดนามยังคงสร้างผลงานเชิงบวกในการแข่งขันระดับนานาชาติ

เวียดนามมีคณะนักศึกษาเข้าร่วมการแข่งขันโอลิมปิกระดับภูมิภาคและนานาชาติ 7 ทีม โดยมีนักศึกษาเข้าร่วม 38 คน คณะผู้แทนนักศึกษาเวียดนามนำความสำเร็จอันโดดเด่นกลับบ้านเมื่อทุกคนคว้ารางวัล โดยได้รับรางวัลเหรียญทอง 12 เหรียญ รางวัลเหรียญเงิน 15 เหรียญ รางวัลเหรียญทองแดง 10 เหรียญ และประกาศนียบัตรเกียรติคุณ 1 ใบ เพิ่มขึ้น 4 เหรียญทอง และ 3 เหรียญเงิน เมื่อเทียบกับปี 2566

คณะผู้แทนนักศึกษาเวียดนามทั้งหมดได้รับการจัดอันดับสูง โดยรักษาตำแหน่งอยู่ใน 10 อันดับแรกของโลกไว้ได้ นักเรียนชาวเวียดนามจำนวนมากได้คะแนนสูงสุด โดยเฉพาะคะแนนการทดสอบภาคปฏิบัติที่เพิ่มขึ้นเมื่อเทียบกับปีก่อนๆ

ในปี 2024 คณะผู้แทนนักศึกษาเวียดนามที่เข้าร่วมการแข่งขันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีนานาชาติที่สหรัฐอเมริกายังได้รับรางวัลรองชนะเลิศอีกด้วย ซึ่งถือเป็นรางวัลสูงสุดนับตั้งแต่ปี 2013

ประสบความสำเร็จในการจัดกิจกรรมกีฬาโรงเรียนสำคัญระดับชาติและนานาชาติ

8. ประสบความสำเร็จในการจัดงานกีฬาโรงเรียนสำคัญระดับชาติและนานาชาติ

การแข่งขันกีฬาโรงเรียนแห่งภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ครั้งที่ 13 มีนักกีฬาและโค้ชนักเรียนจาก 10 ประเทศในภูมิภาคเข้าร่วมแข่งขัน 1,300 คน

เทศกาลกีฬาแห่งชาติฝูดงครั้งที่ 10 ถือเป็นเทศกาลกีฬาโรงเรียนที่ใหญ่ที่สุดเท่าที่เคยมีมา มีนักกีฬาและเจ้าหน้าที่นักเรียนมากกว่า 20,000 คนจาก 63 จังหวัดและเมืองเข้าร่วมแข่งขันใน 15 กีฬา

ที่มา: https://pnvnweb.dev.cnnd.vn/nhung-hoat-dong-noi-bat-cua-nganh-giao-duc-nam-2024-20241227172600685.htm