รายได้ต่อหัวและดัชนีการศึกษายังอยู่ในระดับต่ำ
เขตภูเขาและภาคกลางตอนเหนือ (เขตภูเขาตอนเหนือ) เป็นพื้นที่ขนาดใหญ่ มีพื้นที่ทั้งหมด 100,965 ตารางกิโลเมตร ประกอบด้วย 14 จังหวัด ได้แก่ กาวบั่ง, เดียนเบียน, บั๊กซาง, บั๊กกัน, ห่าซาง, ฮัวบิ่ญ, ลางเซิน, ลายเจิว, เหล่าไก, ฟูเถา, เซินลา, ไทเหงียน, เตวียนกวาง, เอียนบ๊าย
การศึกษาในจังหวัดภูเขาทางภาคเหนือประสบปัญหาหลายประการเนื่องจากภัยพิบัติทางธรรมชาติ ความเสียหายที่เกิดจากพายุและน้ำท่วมในเดือนกันยายนที่ผ่านมา ส่งผลกระทบต่อการสอนและการเรียนรู้ของครูและนักเรียนเป็นอย่างมาก
เมื่อพิจารณาด้านเศรษฐกิจและสังคม รายได้เฉลี่ยต่อหัว/เดือน และการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายบางส่วน และคะแนนเฉลี่ยสอบปลายภาค 5 ปี (2563 - 2567) ของเขตภูเขาภาคเหนือ ยังอยู่ในเกณฑ์ต่ำเมื่อเทียบกับภูมิภาคอื่นๆ (ดูรายละเอียดในตารางที่ 1)
รายได้เฉลี่ยต่อหัว สัดส่วนผู้มีวุฒิมัธยมศึกษาตอนปลายและสูงกว่า และอัตราการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเฉลี่ยใน 5 ปี: 2563 - 2567
จากตารางข้างต้น จะเห็นได้ว่ารายได้เฉลี่ยต่อเดือนต่อคนในพื้นที่ตอนกลางและเขตภูเขาทางตอนเหนือต่ำที่สุดใน 6 ภูมิภาค โดยอยู่ที่ 3.17 ล้านดองต่อเดือน อัตราประชากรอายุ 15 ปีขึ้นไปที่มีวุฒิการศึกษาระดับ “มัธยมศึกษาตอนปลาย” ในภูมิภาคนี้สูงถึง 14.4% อยู่ในอันดับที่ 4 และอัตราประชากรอายุ 15 ปีขึ้นไปที่มีวุฒิการศึกษาระดับ “มัธยมศึกษาตอนปลาย” สูงถึง 18.1% อยู่ในอันดับที่ 4 อย่างไรก็ตาม คะแนนเฉลี่ยของการสอบ 5 ปี (2020 – 2024) อยู่ที่ 6.22 คะแนน ซึ่งต่ำที่สุดใน 6 ภูมิภาค
ฝู เถาะ บั๊ก ซาง อยู่ในอันดับสูง หลายจังหวัดอยู่อันดับล่าง
จากข้อมูลที่เผยแพร่โดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เราได้สังเคราะห์ GPA ของ 14 จังหวัดในภูมิภาคเพื่อทำความเข้าใจสถานการณ์ปัจจุบันของผลการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในเขตภูเขาทางภาคเหนือในช่วงปี 2020 - 2024 อย่างครบถ้วน ผลลัพธ์ในตารางข้อมูลแสดงให้เห็นว่าท้องถิ่นหลายแห่งมีอันดับ GPA ที่สูงกว่าในปี 2024 มากกว่าปี 2020 เช่น ฟู้โถ (2020: อันดับที่ 15 - 2024 อันดับที่ 8), บั๊กซาง (49 - 19), เตวียนกวาง (50 - 14), ไทเหงียน (46 - 37), ฮวาบิ่ญ (58 - 36), ลางเซิน (54 - 51) โดยเฉพาะอย่างยิ่งจังหวัดฟู้โถ่ซึ่งติดอันดับ 1 ใน 10 ของประเทศมาโดยตลอด ส่วนจังหวัดเตวียนกวางซึ่งเป็นจังหวัดที่ก้าวหน้าอย่างน่าทึ่งจากอันดับที่ 50 ในปี 2020 ขึ้นมาเป็นอันดับที่ 14 ในปี 2024 ทั้งนี้ จังหวัดฟู้โถ่และจังหวัดบั๊กซางเป็น 2 จังหวัดที่มีนักศึกษาจำนวนมากคว้ารางวัลทั้งในระดับประเทศและนานาชาติ
นอกจากนี้ ยังมีจังหวัดบางจังหวัดที่อันดับลดลง เช่น เหล่าไก (28-34), ไลเจา (56-59), เดียนเบียน (51-60) ในจำนวนนี้ มีจังหวัดบางจังหวัดที่มักติดอันดับ 10 อันดับแรกของประเทศอยู่เสมอ เช่น ฮวาบิ่ญ, ลาอิจาว, เดียนเบียน, กาวบัง, ห่าซาง (ดูรายละเอียดในตารางที่ 2)
คุณภาพการศึกษาระดับมัธยมศึกษา ตอนปลาย : ความยากลำบากบนความยากลำบาก
การศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในพื้นที่ตอนกลางและบริเวณภูเขาทางตอนเหนือมีความยากลำบากมากกว่าที่เคย ประการแรก การดำเนินการตามแผนการศึกษาทั่วไปปี 2561 ประสบปัญหาหลายประการเนื่องจากขาดสิ่งอำนวยความสะดวก อุปกรณ์การสอน และครู ความสามารถในการสร้างสรรค์นวัตกรรมของครูยังไม่เทียบเท่ากับค่าเฉลี่ยของประเทศ
2. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในปีการศึกษา 2567-2568 แบ่งเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 8 ในปีการศึกษา 2563-2564 และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 9 ในปีการศึกษา 2564-2565 ทั้งนี้ 2 ปีดังกล่าวเป็นช่วงที่เกิดการระบาดของโควิด-19 ซึ่งส่งผลกระทบอย่างรุนแรงไปทั่วประเทศ ทำให้โรงเรียนต้องปิดทำการและเปลี่ยนมาสอนออนไลน์แทน เนื่องจากสภาพความเป็นอยู่ที่ยากลำบากของนักเรียนที่ตั้งอยู่บนภูเขาและขาดแคลนอุปกรณ์การเรียนรู้ ทำให้คุณภาพการศึกษาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ในปีการศึกษา 2020-2021 และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 9 ในปีการศึกษา 2021-2022 ได้รับผลกระทบเป็นอย่างมาก
ประการที่สาม จังหวัดทางตอนกลางและภูเขาทางตอนเหนือมักได้รับผลกระทบจากน้ำท่วมฉับพลันและดินถล่ม โดยได้รับผลกระทบอย่างหนักเป็นพิเศษจากพายุไต้ฝุ่นยางิ (ไต้ฝุ่นหมายเลข 3) ในเดือนกันยายน พ.ศ. 2567 พายุและน้ำท่วมส่งผลกระทบต่อสุขภาพ จิตวิญญาณ และชีวิตของครูและนักเรียน โรงเรียนหลายแห่งได้รับความเสียหาย อุปกรณ์การเรียนการสอนชำรุด โรงเรียนต้องปิดทำการชั่วคราวระยะหนึ่ง ส่งผลโดยตรงต่อการเรียนรู้ของนักเรียนโดยทั่วไป และโดยเฉพาะนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ของปีนี้ ในขณะที่ภาคการศึกษาและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในภูมิภาคอื่นๆ ทั่วประเทศกำลังเตรียมการสอบวัดผลการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปี 2568 แต่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายบางแห่งในจังหวัดบนภูเขาทางภาคเหนือที่ได้รับผลกระทบอย่างหนักยังคงดิ้นรนเพื่อเอาชนะสถานการณ์ดังกล่าว
การยกระดับคุณภาพการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตามโครงการการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 ในพื้นที่จังหวัดภาคเหนือบนภูเขา ซึ่งประสบความยากลำบากอยู่แล้วเนื่องจากขาดสิ่งอำนวยความสะดวก การขนส่งนักเรียน ขาดครูผู้สอนที่มีคุณภาพ ฯลฯ ขณะนี้ได้รับผลกระทบจากโรคระบาดและภัยธรรมชาติ ส่งผลให้โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในพื้นที่ประสบความยากลำบากอีกด้วย
จากความยากลำบากที่เพิ่มมากขึ้นเหล่านี้ คาดการณ์ว่าผลการสอบมัธยมศึกษาตอนปลายในปี 2568 ในเขตภูเขาทางตอนเหนือจะลดลงอีก ดังนั้นจึงจำเป็นต้องมีแนวทางแก้ไขที่มีประสิทธิภาพสำหรับภูมิภาคนี้
ต้องการจัดประชุมสนับสนุนการสอบวัดผลการเรียนจบมัธยมศึกษาตอนปลาย ประจำปี 2568 ของภาค
ในช่วงปีการศึกษานี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะจัดการประชุมพิเศษเกี่ยวกับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2568 สำหรับเขตภูเขาทางภาคเหนือ เพื่อประเมินสถานการณ์ปัจจุบัน ระบุความยากลำบาก แบ่งปันประสบการณ์ และหาแนวทางแก้ไขเพื่อปรับปรุงคุณภาพการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายสำหรับจังหวัดในเขตภูเขาทางภาคเหนือโดยทั่วไป และโดยเฉพาะจังหวัดห่าซาง กาวบั่ง เดียนเบียน ลายเจา ฮัวบิ่ญ เอียนบ๊าย ลาวไก... กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจำเป็นต้องสนับสนุนจังหวัดในภูมิภาคนี้ในการจัดทำธนาคารคำถามตามโครงสร้างรูปแบบใหม่สำหรับการสอบปลายภาคในปี 2568
การแสดงความคิดเห็น (0)