ช่วงบ่ายแก่ๆ ของวันที่ 29 พฤศจิกายน ณ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กรุงฮานอย ได้มีการแถลงข่าวเกี่ยวกับแผนการจัดสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2568
นายฮวินห์ วัน ชวง กรมการจัดการคุณภาพ (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) นำเสนอเนื้อหาของมติ 4068/QD-BGDDT อนุมัติแผนการจัดสอบและพิจารณารับรองการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2568 ประเด็นสำคัญของมติครั้งนี้คือ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้สรุปแผนการจัดสอบสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายใน 4 วิชา ได้แก่ วิชาบังคับ 2 วิชา และวิชาเลือก 2 วิชา
คุณฮวีญ วัน ชวง ผู้อำนวยการฝ่ายบริหารคุณภาพ กล่าวในงานแถลงข่าว
นอกจากนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะดำเนินการวิจัยตามแผนงานเพื่อมุ่งสู่การส่งมอบการสอบไปยังท้องถิ่นต่อไป นายชวงกล่าวว่า เมื่อเงื่อนไขการกระจายอำนาจไปสู่ท้องถิ่นบรรลุผลแล้ว สถาบันการศึกษาจะจัดให้มีการสอบประเมินคุณภาพผลผลิตในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย แทนที่จะใช้วิธีการปัจจุบันที่จัดสอบระดับชาติครั้งเดียวพร้อมกัน
นี่เป็นครั้งแรกที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยืนยันว่าจะดำเนินการตามแผนงานการกระจายอำนาจที่เข้มแข็งนี้ ในขณะนี้ การจัดการสอบจะยังคงกระจายอำนาจเหมือนเช่นปัจจุบัน
นายชวง กล่าวว่า เมื่อพัฒนาแผนการสอบตั้งแต่ปี 2568 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ปฏิบัติตามหลักการหลายประการ เช่น การติดตามนโยบายของพรรค รัฐสภา และรัฐบาลอย่างใกล้ชิด ปฏิบัติตามกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการสอบและการรับเข้าเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ติดตามเป้าหมายของโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561 อย่างใกล้ชิด สืบทอดและส่งเสริมประสบการณ์ทรงคุณค่าที่สะสมในช่วงปี พ.ศ. 2558 - พ.ศ. 2566
ที่น่าสังเกตคือ หลักการในการติดตามเป้าหมายของโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018 อย่างใกล้ชิดนั้นถือเป็นเรื่องที่น่าสังเกต นั่นคือ การศึกษาในระดับมัธยมศึกษาเป็นขั้นตอนการศึกษาที่มุ่งเน้นด้านอาชีพ เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนจะสามารถเข้าถึงอาชีพต่างๆ และเลือกอาชีพที่เหมาะสมกับความสามารถ ความสนใจ สภาพ และสถานการณ์ของตนได้
ตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจะต้องเรียนวิชาบังคับ 2 วิชา และวิชาเลือก 2 วิชา สำหรับการสอบวัดระดับบัณฑิตศึกษา
หลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2561 ยังกำหนดให้ต้องมีการพัฒนานวัตกรรมการสอบระดับชาติอย่างเป็นระบบและสอดคล้องกัน โดยมีการประเมินผลอย่างสม่ำเสมอและเป็นระยะตลอดกระบวนการสอนและการเรียนรู้
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)