'ภาคการศึกษาควรเป็นผู้นำในการแบ่งปันข้อมูลเปิด'

ตามที่ผู้เชี่ยวชาญกล่าวไว้ การประยุกต์ใช้วิทยาศาสตร์ข้อมูลและปัญญาประดิษฐ์จะช่วยสนับสนุนครูผู้สอนได้อย่างมาก พร้อมทั้งช่วยปรับแต่งผู้เรียนให้เหมาะกับบุคคลและส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต

ปัญญาประดิษฐ์สามารถช่วยครูในการกิจกรรมต่างๆ มากมายทางการศึกษา (ที่มา : Linkedin)

วิธีการใช้ประโยชน์จากการประยุกต์ใช้ศาสตร์ข้อมูลและปัญญาประดิษฐ์ในการศึกษาและการฝึกอบรมให้ดีที่สุด ปรับแต่งผู้เรียนให้เหมาะสมเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ทางการศึกษาที่ดีที่สุด และส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต เป็นประเด็นที่ผู้เชี่ยวชาญมุ่งเน้นหารือกันในการประชุมเชิงปฏิบัติการเรื่องการประยุกต์ใช้ศาสตร์ข้อมูลและปัญญาประดิษฐ์ในการศึกษาและการฝึกอบรมที่จัดโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมในช่วงบ่ายของวันที่ 16 สิงหาคม

การปรับเปลี่ยนส่วนบุคคลและการเรียนรู้ตลอดชีวิต

ในงานประชุมซึ่งได้มีการแบ่งปันเกี่ยวกับการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ในการสนับสนุนการสอน ดร. Tran Viet Hung ผู้ก่อตั้งและประธานของ Got It กล่าวว่าการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์สามารถช่วยเหลือครูได้มาก ไม่ว่าจะเป็นการเสนอไอเดีย การสร้างแผนการสอนโดยละเอียด การให้คะแนนและการให้ความคิดเห็นโดยละเอียดสำหรับนักเรียนแต่ละคน การแปลเนื้อหาเป็นภาษาอื่น ไปจนถึงการเป็นผู้ช่วยสอนและติวเตอร์ให้กับนักเรียน หรือการสร้างเนื้อหาการสอนที่หลากหลายและเป็นส่วนตัว

นี่เป็นความคิดเห็นของ ดร. บุย กว๊อก จุง จากมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย นาย Trung กล่าวว่า การสอนสามารถปรับปรุงคุณภาพและการเรียนรู้แบบรายบุคคลได้ดีขึ้นด้วยปัญญาประดิษฐ์ และนี่คือสิ่งที่เวียดนามมุ่งหวังไว้ ไม่เพียงแต่ในระดับอุดมศึกษาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการศึกษาทั่วไปด้วย

นายตรัง กล่าวว่า ด้วยแนวโน้มของการเรียนรู้ออนไลน์และการเรียนรู้ตลอดชีวิต จึงมีความจำเป็นที่จะต้องส่งเสริมกิจกรรมการเรียนรู้ออนไลน์ ควบคู่ไปกับการประยุกต์ใช้เทคนิคการวิเคราะห์ข้อมูลขนาดใหญ่ เพื่อพัฒนาคุณภาพการสอนและการเรียนรู้ ด้วยเหตุนี้ นาย Trung จึงเสนอให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจัดทำหลักสูตรออนไลน์สำหรับวิชาสามัญของมหาวิทยาลัยและสถาบันการศึกษาอื่น ๆ บูรณาการการวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อติดตาม วิเคราะห์ และส่งเสริมการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ เผยแพร่หลักสูตรและการวิเคราะห์สำหรับหน่วยการฝึกอบรมที่เข้าร่วมในระบบ

ผู้เชี่ยวชาญที่เข้าร่วมการประชุม (ภาพ : กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม)

นอกจากนี้ รองศาสตราจารย์ Ta Hai Tung อธิการบดีคณะเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย ยังสนใจในประเด็นของการเชื่อมต่อและแบ่งปันข้อมูลทั่วไป โดยกล่าวว่า การเชื่อมต่อและแบ่งปันข้อมูลเป็นแนวโน้มที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ในยุคสมัยนี้ ดังนั้น นายตุงเชื่อว่าเวียดนามจำเป็นต้องปรับปรุงนโยบายและพัฒนาแพลตฟอร์มสำหรับการเข้าถึงและแบ่งปันข้อมูลเพื่อรองรับการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม

“สำหรับภาคการศึกษา ความเปิดกว้างถือเป็นหลักการ ไม่ใช่ทางเลือก และควรเป็นแนวทางหลักในการแบ่งปันข้อมูลเปิด” รองศาสตราจารย์ Ta Hai Tung เน้นย้ำ

ผู้แทนจาก Khan Academy Vietnam ซึ่งมีมุมมองเดียวกันกล่าวว่า หลักสูตรแบบเปิด (OCW) ทรัพยากรทางการศึกษาแบบเปิด (OER) และการศึกษาออนไลน์แบบเปิดกว้างสำหรับมวลชน (MOOC) มีบทบาทเชิงบวกในการศึกษา โดยมีส่วนช่วยสร้างโอกาสการเรียนรู้ให้กับทุกคนและทุกสถานที่

ต้องเริ่มตอนนี้เลย

ในการพูดที่การประชุม รองรัฐมนตรี Hoang Minh Son กล่าวว่า การศึกษาเป็นหนึ่งในภาคส่วนที่ได้รับผลกระทบมากที่สุดจากการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลโดยทั่วไปและโดยเฉพาะอย่างยิ่งจากปัญญาประดิษฐ์ แต่ภาคส่วนนี้ก็ยังเป็นภาคส่วนที่ได้รับประโยชน์มากที่สุดเช่นกัน นอกจากการนำปัญญาประดิษฐ์มาประยุกต์ใช้ในการบริหารจัดการและการสอนแล้ว ภาคการศึกษายังมีส่วนร่วมในการพัฒนาทรัพยากรบุคคลและการวิจัยเพื่อสร้างเทคโนโลยีและผลิตภัณฑ์ในสาขานี้อีกด้วย

รองปลัดกระทรวงฮวง มินห์ ซอน ยืนยันว่าการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์เป็นทั้งความท้าทายและโอกาสสำหรับภาคการศึกษา (ภาพ : กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม)

ด้วยเหตุนี้ รองรัฐมนตรี Hoang Minh Son จึงยืนยันว่าปัญญาประดิษฐ์เป็นทั้งโอกาสและความท้าทายสำหรับอุตสาหกรรม หากภาคการศึกษาไม่วิจัยและประยุกต์ใช้ก็จะล้าหลัง แต่หากวิจัยอย่างเร่งด่วนและมีแนวทางที่ถูกต้องก็จะใช้ประโยชน์จากข้อดีของปัญญาประดิษฐ์เพื่อปรับใช้กิจกรรมทางการศึกษาที่มีประสิทธิภาพและต้นทุนต่ำ “ในด้านการศึกษา เราจำเป็นต้องเริ่มต้นทันที” รองรัฐมนตรีฮวงมินห์เซินเน้นย้ำ

ตามที่รองปลัดกระทรวง Hoang Minh Son กล่าว เพื่อนำการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลไปปฏิบัติได้อย่างมีประสิทธิผล จำเป็นต้องมีข้อมูลและอัปเดตและเสริมข้อมูลอย่างต่อเนื่อง นอกจากนี้ยังเป็นการวิจัยเกี่ยวกับกลไกและนโยบาย มุ่งเน้นการฝึกอบรมครูและผู้บริหาร ให้ความรู้และคำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการใช้เครื่องมือสำหรับนักเรียนในช่วงวัยและระดับชั้นต่างๆ

ผู้นำกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังกล่าวอีกว่า จำเป็นต้องพิจารณาทำการวิจัยเพื่อให้ได้ผลิตภัณฑ์ใหม่ๆ ด้านปัญญาประดิษฐ์มาใช้ในการบริหารจัดการและการสอนอย่างต่อเนื่อง...

นอกจากด้านดีแล้ว ในการประชุมครั้งนี้ ศาสตราจารย์ Ho Tu Bao ผู้อำนวยการห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ข้อมูล สถาบันวิจัยคณิตศาสตร์ขั้นสูง และผู้อำนวยการฝ่ายวิทยาศาสตร์ศูนย์ BKAI กล่าวถึง GenAI, ChatGPT และกล่าวว่า การนำปัญญาประดิษฐ์มาใช้ในการศึกษา เราต้องคิดอย่างรอบคอบมากขึ้นถึงความหมายของว่าผู้เรียนประเภทไหนจะกลายเป็นคนในโลกดิจิทัล

นายทูเตือนว่าผู้เรียนอาจพึ่งพาแอปพลิเคชันปัญญาประดิษฐ์มากเกินไป และจำกัดการพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์และการแก้ปัญหา ดังนั้น นายกรัฐมนตรี กล่าวว่า การนำปัญญาประดิษฐ์มาประยุกต์ใช้ในระบบการศึกษา จำเป็นต้องทำอย่างรอบคอบ โดยคำนึงถึงหลักจริยธรรมเป็นอันดับแรก และมีมาตรการป้องกันที่เข้มแข็งเพื่อลดอันตรายที่อาจเกิดขึ้นให้เหลือน้อยที่สุด

ที่มา: https://www.vietnamplus.vn/nganh-giao-duc-nen-di-dau-trong-viec-chia-se-du-lieu-mo-post970933.vnp