ครูสอนภาษาอังกฤษพูดว่าอะไรบ้าง?

Bỏ thi bắt buộc môn ngoại ngữ là tín hiệu để học thực chất, theo chuyên gia - Ảnh 1. — ผู้เชี่ยวชาญหลายคนเชื่อว่าการตัดสินใจลบภาษาต่างประเทศออกจากวิชาบังคับของการสอบปลายภาคมัธยมศึกษาตอนปลายจะส่งผลดีต่อกระบวนการเรียนรู้และการสอน (ภาพประกอบ)

เมื่อวันที่ 29 พฤศจิกายน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ "สรุป" แผนการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2568 ดังนั้น ผู้สมัครจะต้องเรียน 4 วิชา ได้แก่ วิชาบังคับ 2 วิชา (วรรณคดี คณิตศาสตร์) และวิชาเลือก 2 วิชา (ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา เศรษฐศาสตร์และการศึกษาทางกฎหมาย เทคโนโลยีสารสนเทศ เทคโนโลยี) ที่น่าสังเกตคือภาษาต่างประเทศไม่ใช่วิชาบังคับเหมือนแต่ก่อนอีกต่อไป

หลายความเห็นระบุว่าการทำให้ภาษาต่างประเทศเป็นวิชาเลือกอาจทำให้ “หมด” แรงจูงใจในการเรียนรู้ “ป้องกัน” นักเรียนไม่ให้บูรณาการเข้ากับนานาชาติ และส่งผลกระทบเชิงลบต่อโครงการภาษาต่างประเทศแห่งชาติซึ่งมีงบประมาณเกือบ 10,000 พันล้านดอง

อย่างไรก็ตาม ผู้เชี่ยวชาญหลายคนเชื่อว่านี่เป็นมุมมองที่ไม่มีมูลความจริง และเชื่อว่าการไม่จำเป็นต้องมีการสอบภาษาต่างประเทศจะส่งผลดีมากมายต่อทั้งครูและนักเรียน

ครูสอนภาษาอังกฤษจะไม่สอนเคล็ดลับในการรับมืออีกต่อไป และผู้เรียนภาษาอังกฤษจะมุ่งมั่นมุ่งมั่นเพื่อบรรลุเป้าหมายของตนเช่นกัน เพราะการเรียนภาษาอังกฤษเป็นทางเลือกของพวกเขา และมหาวิทยาลัยก็เป็นทางเลือกของพวกเขาเช่นกัน ทุกสิ่งทุกอย่างจะเป็นบวกมากขึ้นเมื่อได้รับแรงบันดาลใจจากภายใน

คุณฮวง อันห์ โคอา อาจารย์สอนภาษาอังกฤษระดับปริญญาโท มหาวิทยาลัยเซนต์แอนดรูว์ (สหราชอาณาจักร) ปัจจุบันดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการของ The M-english Home (ฮานอย)

ครูและนักเรียนไม่ต้อง “อ่านหนังสือสอบ” อีกต่อไป

ผู้เชี่ยวชาญด้านการสอนภาษาอังกฤษ (ปัจจุบันทำงานอยู่ในวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยในนครโฮจิมินห์) อธิบายให้ชัดเจนยิ่งขึ้นว่า การสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายไม่สามารถประเมินทักษะการฟัง การพูด การอ่านและการเขียนของผู้สมัครได้อย่างครอบคลุม วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยกำหนดให้ต้องมีระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษตามมาตรฐานผลการเรียนที่กำหนด โดยพิจารณาภาษาอังกฤษเป็นวิชาหนึ่งระหว่างการรับเข้าเรียน หรือกำหนดให้ต้องมีใบรับรองภาษาอังกฤษระดับนานาชาติเมื่อเข้าเรียน

“ดังนั้น การพิจารณาว่าภาษาอังกฤษเป็นวิชาเลือกไม่ได้หมายความว่าความสามารถทางภาษาอังกฤษของนักเรียนจะลดลงหรือ “ขัดขวาง” การบูรณาการระหว่างประเทศ ความเป็นจริงยังพิสูจน์อีกด้วยว่าหลักสูตรการศึกษาทั่วไปในปัจจุบันไม่สามารถช่วยให้นักเรียนเก่งภาษาอังกฤษได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการสื่อสาร เรื่องนี้จะน่าตกใจก็ต่อเมื่อวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยยกเลิกข้อกำหนดด้านภาษาต่างประเทศเท่านั้น” ผู้เชี่ยวชาญกล่าว

อาจารย์เหงียน นัท กวาง หัวหน้าแผนกภาษาต่างประเทศและความร่วมมือระหว่างประเทศ วิทยาลัยโนวา (HCMC) ซึ่งมีความเห็นตรงกัน กล่าวว่า การสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายสาขาภาษาต่างประเทศไม่ได้ช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะภาษาต่างประเทศ เพราะการสอบวัดระดับมีจุดมุ่งหมายเพียงเพื่อทบทวนสิ่งที่เรียนรู้มา ซึ่งส่วนใหญ่เป็นไวยากรณ์และคำศัพท์

นายกวาง กล่าวว่า ความจริงที่ว่าภาษาต่างประเทศไม่ใช่วิชาบังคับในการสอบมัธยมศึกษาตอนปลายอีกต่อไป จะส่งผลอย่างมากต่อการสอนในอนาคต แต่จะส่งผลในทางบวกมากกว่า เพราะครูจะ “ปลดพันธนาการ” ไม่สอนเพื่อสอบอีกต่อไป แต่สอนเพื่อช่วยให้นักเรียนตอบสนองความต้องการของตลาดแรงงาน ในระยะยาวจะช่วยเพิ่มอัตราการเรียนรู้ที่แท้จริงมากกว่าการรับมือกับการทดสอบเพียงอย่างเดียว “แต่ในระยะสั้น ทักษะภาษาต่างประเทศของนักเรียนในด้านไวยากรณ์และคำศัพท์จะลดลง และศูนย์เตรียมสอบหลายแห่งจะประสบปัญหา” นายกวางทำนาย

Bỏ thi bắt buộc môn ngoại ngữ là tín hiệu để học thực chất, theo chuyên gia - Ảnh 2. — ครูสอนภาษาอังกฤษเข้าร่วมงานวิชาชีพที่จัดขึ้นในกลางเดือนพฤศจิกายน 2023 ในนครโฮจิมินห์เพื่อพัฒนาศักยภาพด้านการสอน

ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาได้เปิดเผยด้วยว่าไม่ใช่เรื่องการบังคับนักเรียนให้สอบ แต่เป็นเรื่องที่ครูสอนอย่างไรให้นักเรียนชอบมากกว่า ปัจจุบันชุมชนการสอนภาษาอังกฤษในเวียดนามมีขนาดใหญ่มากและได้รับการอัปเดตเกี่ยวกับวิธีการสอนขั้นสูงอย่างต่อเนื่อง “สิ่งสำคัญคือคุณครูเต็มใจที่จะเปลี่ยนความคิดหรือไม่ และนี่คือปัจจัยสำคัญในการช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของพวกเขา” คุณกวางกล่าวสอบถาม

“โดยทั่วไปแล้ว ภาษาต่างประเทศโดยทั่วไปและภาษาอังกฤษโดยเฉพาะเป็นทักษะที่จำเป็นไม่ว่าคุณจะทำงานอะไรก็ตาม อย่างไรก็ตาม การเรียนรู้ต้องมาจากความต้องการของคุณเองจึงจะมีประสิทธิภาพและสร้างแรงบันดาลใจได้ และการศึกษาระดับสูงเป็นสถานที่ที่เสริมพลังผู้เรียนอย่างแท้จริง ไม่ใช่ใช้พลังการบริหารเพื่อบังคับพวกเขา” อาจารย์กวางเน้นย้ำ

เปิดโอกาสมากมาย

คุณฮวง อันห์ คัว อาจารย์คณะการสอนภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยเซนต์แอนดรูว์ (สหราชอาณาจักร) ซึ่งปัจจุบันดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการของ The M-english Home (HCMC) วิเคราะห์เพิ่มเติมถึงโอกาสต่างๆ ที่เปิดกว้างสำหรับนักศึกษาเมื่อภาษาต่างประเทศไม่ใช่วิชาบังคับอีกต่อไป ดังนั้นนักเรียนที่ไม่ได้มีเงื่อนไขในการพัฒนาภาษาต่างประเทศ โดยเฉพาะใน “พื้นที่ลุ่ม” ก็ยังสามารถผ่านการสอบปลายภาคและศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้นด้วยจุดแข็งของตนเองได้

“การยกเลิกวิชาบังคับจะทำให้สอบได้ง่ายขึ้น และเมื่อคุณเข้าเรียนมหาวิทยาลัย คุณจะมีเวลามากขึ้นในการเรียนภาษาอังกฤษอย่างลึกซึ้งและปฏิบัติจริง โดยทั่วไป การเรียนภาษาต่างประเทศเป็นงานที่ต้องใช้ตลอดชีวิต ไม่ใช่แค่หยุดเรียนในช่วงมัธยมปลาย และการจะเรียนภาษาต่างประเทศหรือไม่นั้นขึ้นอยู่กับความตระหนักรู้ ไม่ใช่การบังคับให้เรียนอย่างมีประสิทธิภาพ” ผู้เชี่ยวชาญที่ได้คะแนน IELTS 8.5 ให้ความเห็น

นายกรัฐมนตรี Khoa ยังแสดงความเห็นว่า การ "สรุป" ตัวเลือก 2+2 จะไม่ทำให้ทุกคนต้องละทิ้งภาษาต่างประเทศ แต่จะตรงกันข้ามเสียด้วยซ้ำ “ครูสอนภาษาอังกฤษจะไม่สอนกลเม็ดเคล็ดลับในการรับมืออีกต่อไป และผู้เรียนภาษาอังกฤษจะมุ่งมั่นอย่างเต็มที่เพื่อบรรลุเป้าหมายของตนเช่นกัน เพราะการเรียนภาษาอังกฤษเป็นทางเลือกของพวกเขา และมหาวิทยาลัยก็เป็นทางเลือกของพวกเขาเช่นกัน ทุกสิ่งจะดีขึ้นเมื่อมีแรงบันดาลใจจากภายใน” นายโคอา กล่าว

Bỏ thi bắt buộc môn ngoại ngữ là tín hiệu để học thực chất, theo chuyên gia - Ảnh 3. — ผู้สมัครตรวจคำตอบหลังทำแบบทดสอบภาษาอังกฤษ สอบปลายภาค 2566

“อย่าตื่นตระหนก” คือข้อความที่นายดิงห์ กวาง ตุง ผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ YSchool ส่งถึงครูและนักเรียน คุณทัง กล่าวว่า เด็ก ๆ จำนวนมากเริ่มเรียนภาษาอังกฤษตั้งแต่ชั้นอนุบาล และครอบครัวของพวกเขาไม่ได้มุ่งหวังที่จะสอบเข้าโรงเรียนมัธยมปลาย แต่ต้องการไปเรียนต่อต่างประเทศหรือรับใบรับรองเพื่อเข้ามหาวิทยาลัยในประเทศ “ดังนั้น ความจำเป็นในการเรียนภาษาต่างประเทศจะเปลี่ยนไปก็ต่อเมื่อวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยไม่ต้องการความสามารถนี้ในเกณฑ์การรับเข้าและออกอีกต่อไป” นายทังกล่าว

“นักเรียนต้องจินตนาการว่าการที่พวกเขาจะมีโอกาสปรับตัวเข้ากับโลกภายนอกได้หรือไม่นั้นต้องมาจากการตัดสินใจของพวกเขาเอง ไม่ใช่จากการสอบใดๆ หากพวกเขาไม่สอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นภาษาอังกฤษ พวกเขาก็มีทางเลือกอื่นๆ มากมาย เช่น ใบรับรองภาษาอังกฤษระดับนานาชาติและในประเทศ เพื่อประเมินความสามารถของตัวเอง” คุณตุงกล่าว

ภาษาอังกฤษ จะ เป็นเพียงเครื่องมือแทนที่จะเป็น วิชา

จากมุมมองของคนที่รักภาษาอังกฤษ ฉันคิดว่าเราไม่ควรมองโลกในแง่ร้ายเมื่อภาษาอังกฤษไม่ได้เป็นวิชาบังคับในการสอบปลายภาคเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2025 อีกต่อไป เพราะภาษาอังกฤษเป็นและยังคงเป็นเครื่องมือในโลกยุคปัจจุบันที่ทุกอย่างดำเนินไปแบบราบเรียบ ไม่ใช่แค่เป็นวิชาเรียนอีกต่อไป

Ngoại ngữ không còn là môn thi THPT bắt buộc: Tín hiệu học thực chất? - Ảnh 1. — นักเรียนในชนบทในจังหวัดอานซางนำเสนอผลงานเป็นภาษาอังกฤษอย่างมั่นใจ

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาผู้ปกครองหลายคนมุ่งเน้นการลงทุนในภาษาต่างประเทศสำหรับลูกหลานโดยเฉพาะภาษาอังกฤษ ความสามารถทางภาษาอังกฤษของนักเรียนในชนบทและในตัวเมืองไม่ได้ห่างกันมากอีกต่อไป ดังจะเห็นได้จากข้อเท็จจริงที่ว่านักเรียนหลายคนในพื้นที่ชนบทประสบความสำเร็จในการสอบพูดภาษาหรือการสอบรับรองระดับนานาชาติ

เมื่อไม่นานมานี้ ฉันมีโอกาสติดตามเพื่อนซึ่งเป็นครูสอนภาษาอังกฤษไปร่วมการแข่งขันพูดภาษาอังกฤษในหัวข้อวันครูเวียดนามในชุมชนชนบทแห่งหนึ่งในจังหวัดอานซาง ฉันไปจากความประหลาดใจหนึ่งไปสู่อีกความประหลาดใจหนึ่งด้วยความสามารถด้านภาษาอังกฤษของนักเรียนจากโรงเรียนรอบข้าง - นำเสนอหัวข้อต่างๆ อย่างมั่นใจไปพร้อมกับการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีอัจฉริยะ

การสอนและการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในเวียดนามในปัจจุบันส่วนใหญ่ตอบสนองเพียงเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับผู้เรียนเท่านั้น โดยทั่วไปแล้วในโรงเรียนซึ่งเป็นรากฐานของการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศขั้นพื้นฐานที่สุด ภาษาอังกฤษมักจะยังคงสอนในรูปแบบดั้งเดิม แม้ว่า Project 2020 จะมีความคิดสร้างสรรค์ก็ตาม จากมุมมองอื่น เกณฑ์และมาตรฐานภาษาต่างประเทศที่บังคับใช้ตามข้อกำหนดของงานได้สร้างแง่ลบในการทดสอบและการรับรอง คนที่ได้รับใบรับรองผ่านการเรียนเร่งรัดและการสอบเร่งรัดมีความมั่นใจในทักษะภาษาต่างประเทศเพียงพอหรือไม่? มีสาเหตุหลายประการ แต่หนึ่งในเหตุผลพื้นฐานที่สุดก็คือ การเร่งรีบเรียน การเร่งรีบสอบ และการไม่มีเงื่อนไขในการปรับปรุงภาษา การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศและการได้รับใบรับรองเป็นสิ่งจำเป็น แต่การสร้างความมั่นใจให้กับผู้เรียนด้วยใบรับรองที่มีความน่าเชื่อถือเป็นสิ่งสำคัญ

ภาษาอังกฤษจะเป็นหนึ่งในกุญแจสำคัญในการเข้าถึงความรู้ของมนุษย์เนื่องจากภาษาอังกฤษมีลักษณะที่เป็นสากล การสอนและการเรียนรู้จะต้องมุ่งเน้นไปที่โลกภายนอกนอกเหนือจากหน้าหนังสือและควรได้รับความสนใจมากขึ้น ดังนั้น การให้ภาษาอังกฤษเป็นวิชาเลือกในข้อสอบปลายภาคจะส่งผลดีต่อการสอนและการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ เนื่องจากครูจะละทิ้งความกดดันเรื่องคะแนน และมุ่งเน้นไปที่การสอนให้มีทัศนคติเชิงบวกสำหรับนักเรียนแทน

เลอ ตัน ถ่อย (ครูที่โรงเรียนมัธยมเหงียนแดงเซิน อำเภอโชมอย จังหวัดอันซาง)

นักเรียนมีปฏิกิริยาอย่างไรบ้าง?

เมื่อภาษาต่างประเทศกลายเป็นวิชาเลือกในข้อสอบปลายภาค ลัมวินห์ คอน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จากโรงเรียนมัธยมศึกษาฮองบัง (HCMC) กล่าวว่าเขาจะได้ “ภาระเบาลง” เพราะเขาจะไม่ต้อง “หมกหัวอ่านหนังสือเพื่อสอบ” อย่างไรก็ตาม ตามที่นักเรียนชายกล่าว ภาษาอังกฤษยังคงเป็นเครื่องมือที่จำเป็นมากในการ "เข้าถึง" โลกอนาคต ดังนั้นเขาจึงจะฝึกฝนความสามารถนี้ต่อไป โดยเฉพาะในรูปแบบที่เป็นรูปธรรมมากขึ้น

เหงียน หง็อก เป่า ฮวง นักเรียนชั้นปีที่ 11 ของโรงเรียนมัธยมเหงียน ทิ มินห์ ไค (HCMC) รู้สึกกังวลเกี่ยวกับการตัดสินใจของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ตามที่ฮวงกล่าวไว้ การสอบครั้งนี้เป็นก้าวสำคัญสำหรับนักเรียนในการประเมินความสามารถทางภาษาอังกฤษของตนเองอีกครั้งหลังจากศึกษามานานหลายปี “ถ้ายกเลิกการสอบภาคบังคับ โรงเรียนก็สามารถ 'ทำ' ได้โดยออกแบบการสอบปลายภาควิชาภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ให้เป็นการสอบปลายภาคเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย” นักเรียนหญิงเสนอแนะ

ลิงค์ที่มา