การวางตำแหน่งการวิจัยทางวิทยาศาสตร์พื้นฐานในยุค 4.0

ในบริบทของโลกาภิวัตน์และการปฏิวัติอุตสาหกรรม 4.0 ตำแหน่งของการวิจัยขั้นพื้นฐานและวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานของเวียดนามยังคงอยู่ใน "พื้นที่ต่ำ" บนแผนที่วิทยาศาสตร์ของโลก

นักศึกษามหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอยในงานเทศกาล "การเดินทางเพื่ออาชีพและการเชื่อมโยงอาชีพ" ประจำปี 2024 ภาพ: NTCC

ในการประชุมวิทยาศาสตร์แห่งชาติภายใต้หัวข้อ “วิทยาศาสตร์พื้นฐานกับความรับผิดชอบของชาติ” ซึ่งจัดโดยมหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย) เมื่อไม่นานนี้ หนึ่งในประเด็นที่ผู้แทนจำนวนมากสนใจหารือก็คือ วิทยาศาสตร์พื้นฐานในยุคดิจิทัล ยุคแห่งการพัฒนาชาติ การวิจัยทางวิทยาศาสตร์พื้นฐานและการฝึกอบรมทางวิทยาศาสตร์พื้นฐานต้องมีการเปลี่ยนแปลงอย่างไรจึงจะปรับตัวได้

นายเหงียน วัน ฮอย รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงแรงงาน ทหารผ่านศึกและกิจการสังคม กล่าวว่า การปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่ 4 กำลังเกิดขึ้นพร้อมกับการเกิดขึ้นของ AI และข้อมูลขนาดใหญ่ ซึ่งคาดว่าจะเปลี่ยนแปลงวิธีการผลิตและความสัมพันธ์ทางสังคม วิทยาศาสตร์พื้นฐานยังมีบทบาทสำคัญในการแก้ปัญหาเร่งด่วนในปัจจุบัน เช่น การปรับปรุงผลผลิตของแรงงาน การมีอายุยืนยาวของประชากร และปัญหาสุขภาพจิตของประชากรและคนงาน

นายฮอยเชื่อว่าประเด็นที่จำเป็นอย่างยิ่งในตลาดโลกที่มีการแข่งขันสูงในปัจจุบัน “โลกแบน” สำหรับมหาวิทยาลัยต่างๆ ในการฝึกอบรมวิทยาศาสตร์พื้นฐานก็คือ การฝึกอบรมกำลังคนที่มีคุณภาพสูง ทั้งระดับปริญญาตรี ปริญญาโท และปริญญาเอก โดยมีคุณภาพเทียบเคียงได้กับประเทศในกลุ่มอาเซียน เช่น สิงคโปร์ มาเลเซีย และประเทศที่พัฒนาแล้ว เช่น ออสเตรเลีย ญี่ปุ่น และสหรัฐอเมริกา นักเรียนที่ได้รับการฝึกอบรมในประเทศจะต้องมีระดับคุณภาพทัดเทียมประเทศอื่นๆ ในภูมิภาคเสียก่อน นอกจากนี้การดึงดูดนักศึกษาต่างชาติและทรัพยากรบุคคลจากประเทศอื่น ๆ มาศึกษาและทำงานในเวียดนาม

ศาสตราจารย์ ดร. พัม ฮ่อง ตุง อดีตผู้อำนวยการสถาบันเวียดนามศึกษาและวิทยาศาสตร์เพื่อการพัฒนา ยอมรับว่า ในปัจจุบัน วิทยาศาสตร์พื้นฐานและวิทยาศาสตร์ประยุกต์มีแนวโน้มที่จะมีความใกล้ชิดและบูรณาการกันอย่างมาก แต่การวิจัยขั้นพื้นฐานและการวิจัยประยุกต์ไม่สามารถบูรณาการเข้าด้วยกันได้และไม่ควรบูรณาการกันด้วย สาเหตุก็เพราะว่าการวิจัยพื้นฐานคือการวิจัยเกี่ยวกับทฤษฎี วิธีการ ข้อมูลใหม่ การวิจัยประยุกต์คือการนำผลลัพธ์ของการวิจัยขั้นพื้นฐานไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมและต่อการดำรงชีวิต

จากการสังเกตพบว่าในช่วงฤดูรับสมัครล่าสุด แม้ว่าสาขาวิชาที่ "ร้อนแรง" จะดึงดูดผู้สมัครได้ แต่สาขาวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐานกลับมีอัตราการลงทะเบียนเรียนประจำปีค่อนข้างต่ำ สาเหตุประการหนึ่งคือยังไม่มีช่องทางส่งเสริมวิทยาศาสตร์พื้นฐานที่ดีและมีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะผู้เรียนและสังคมโดยทั่วไปได้รับอิทธิพลจากสื่อมวลชน เมื่อพบเจออุตสาหกรรมที่ปรากฎตามสื่อต่างๆ บ่อยครั้ง หลายคนมักคิดว่าเป็นอุตสาหกรรมที่เรียนจบแล้วมีงานง่าย รายได้สูง โดยไม่เข้าใจสภาพแวดล้อมการทำงานจริงและระดับการแข่งขันอย่างชัดเจน...

นอกจากนี้ นโยบายการให้สิทธิพิเศษด้านทุนการศึกษาและการสนับสนุนนักศึกษาที่เรียนวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐานจากโรงเรียนเองและจากรัฐบาลไม่ได้หรือไม่น่าดึงดูดเพียงพอสำหรับนักศึกษาเมื่อเทียบกับอาชีพอื่นๆ อีกต่อไป สิ่งนี้ได้รับการพิสูจน์แล้วในทางปฏิบัติ เมื่อปีการศึกษานี้ อัตราการลงทะเบียนเรียนสาขาวิชาการฝึกอบรมครูเพิ่มขึ้น 85% เมื่อเทียบกับปี 2023 การเปลี่ยนแปลงหลายอย่างทำให้สาขาวิชาการฝึกอบรมครูมีความน่าดึงดูดอีกครั้งหลังจากที่ผู้สมัครไม่ได้รับความสนใจมากนักมาเกือบ 20 ปี และคะแนนเกณฑ์มาตรฐานที่ผันผวนทำให้หลายคนเป็นกังวลว่าคุณภาพของการรับเข้าเรียนสาขาวิชานี้จะส่งผลต่อคุณภาพของครูในอนาคต

ในทำนองเดียวกัน หากมีการส่งเสริมและสื่อสารกลุ่มวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ควบคู่ไปกับนโยบายการลงทุนอย่างเป็นระบบและเป็นระบบ และปรับปรุงโปรแกรมการฝึกอบรมที่เหมาะสมกับสังคมและความต้องการของตลาด จำนวนการลงทะเบียนก็จะดีขึ้น ปัจจุบันกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้นำเสนอโครงการฝึกอบรมบุคลากรให้ได้คุณภาพเพื่อรองรับการพัฒนาเทคโนโลยีขั้นสูงต่อนายกรัฐมนตรี โครงการนี้เสนอโซลูชั่นเฉพาะเพื่อสนับสนุนการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลในวิทยาศาสตร์พื้นฐาน

ที่มา: https://daidoanket.vn/dinh-vi-nghien-cuu-khoa-hoc-co-ban-thoi-4-0-10296801.html